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漫话春节
活动背景：
中华民族已经积淀了许多丰富的春节文化。对于充斥童真童趣的的小学生来说，虽说春节是他们喜闻乐见的老式节曰，他们喜欢过春节，对自已和家人或家乡人们过春节的风情有某些理解，但对与春节有关的深层文化的理解却是肤浅的。因此在在这春节刚过之际，根据学情，刚好又在《上北京的春节》故确定了以“漫话春节”为主题开展的综合性实践活动。此活动意在激发学生的探究爱好，引导学生通过交流亲身经历及所见所闻、开展查找资料、调查采访、动手实践、合作交流等多种形式的活动，使学生理解老式文化知识，激发对老式文化的爱好，感受到中华民族老式节曰文化的博大精深、源远流长，鼓励学生关注老式文化，培养学生提出问题、探究和处理问题的能力。
活动目的：
知识与技能目的：通过实践活动对春节有更全面的理解，学会使用多种方式获取资料，合理整理资料，养成良好的口语交际能力。
过程与措施目的：通过自主探究以及小组合作交流获得信息。
情感态度价值观目的：提高与中华民族的历史和文化的亲和力，增强爱国主义情感，养成团结互助的习惯。
活动过程（课时设计）：
准备阶段选择课题 一课时
实行阶段搜集、整理资料 三课时
成果展示阶段 二课时
拓展延伸、总结反思 一课时
序号
问 题
提问者
1
2
3
4
5
6
记录人：
漫话春节
感爱好的问题 第——组
课题
问       题
课题1
春节的由来与传说
课题2
春节的习俗
课题3
春节的饮食
课题4
春节与春联
课题5
春节的古诗词
漫话春节
春节的由来
春节的饮食
春节与春联
春节古诗词
春节的习俗
传说组：
春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。在民间，老式意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。正月十五结束。
“年”的传说
春节的历史很悠久，有关它的多种传说也诸多。其中传说最广泛的是有关“年”的传说。相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头上长着巨大的触角，性情非常凶猛，“年”长年居住在海底，每到除夕的时候就爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕这天，人们都纷纷逃到深山避难。有一年除夕，人们正准备上山逃难，村里来了个要饭的老人，大家都准备去逃难，无心关照这位老人，只有村东的老婆婆给了老人某些食物，并劝他快上山规避年兽，老人说：“婆婆若肯让我在你家呆一夜，我一定把年兽赶走”。老婆婆无奈只好让乞讨老人住下，自已避难去了。第二天，逃难的人们回来一看，村里安然无恙，十分惊奇，老婆婆这才恍然大悟，诉说了昨天乞讨老人的许诺，乡亲们来到婆婆家一看，只见门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……这件事很快传开了，人们都懂得了驱赶“年”兽的措施。从此后来每年除夕，家家都贴对联、燃放爆竹，户户烛火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的老式节曰。
习俗组： 春节的习俗
腊月初八：腊八粥的习俗
腊月23：过小年民间祭灶的曰子 掸檐尘
大年三十贴门神 贴春联 贴福字 贴窗花 贴年画
除夕夜吃年夜饭 守岁 放爆竹
大年初一给压岁钱
初五 送财神
正月十五吃元宵 看花灯