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政治教师教学工作计划参照范文【一】
一、本学期提升教学质量的主要教学目标
1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。
能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理；二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系；
2、整体把握知识的内在联系，帮助同学构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。
3、深入知识，训练和提升同学的解题思维和分析能力。
二、本学期提升教学质量的主要措施
1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈学习等。
2、提升课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，特别学科主干知识，特别知识的条理性、系统性；以同学学习为主线，帮助同学熟悉高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提升同学的解题能力。
3、分层次教学。针对基础较好的同学多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的同学，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。
4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反馈信息。
5、每周一次综合测试，及时讲评。
政治教师教学工作计划参照范文【二】
一、指导思想:
新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、保证教学资料、促进教学方式转变等方面作了用心的改革探究，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。教学要切实有利于广大同学的自主发展。新课程对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思索，努力施行才干赢得主动，在接下来的教学施行中，我们要本着拓展教学思路、革新教学模式、提升教学技能、放宽教学视野的指导精神，用心摸索和总结教学规律，尽快提升同学在学习中的认知潜力和求知兴趣。
二、教材分析
高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲同学活》。
在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。而高一第一学期，着重学习《经济生活》。
在《经济生活》中，我们从同学身边的经济现象讲起，从同学天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳作和经
营、劳作者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向同学讲解经济生活的常识。
三、学情分析及学法指导
我担任高一年级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的基础知识都比较薄弱，但作为文科班同学，他们学忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更容易。同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。
因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积存，拓展视野；注重基础，因材施教。同时教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，教师在教学过程中应穿插一些时政知识，尽量多地使用多媒体辅助教学，多方式将知识浮现给同学。
四、教法制定
落实新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，特别学科内的知识衔接，注重学科间的贯穿，拓宽同学知识面，提升同学的思维潜力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提升；综合训练，重在发展。使同学既从"点'上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯穿。高中政治教材的主体结构按"学习专题'构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必须会有许多意想不到的收获。五、具体措施:
1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛
高中同学的思想熟悉水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。但是由于高一年级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知次。所以，在教学过程中既要培养他们关于事件本质和事件规律的熟悉和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财富故事会，辅助同学对当时时政事件的理解和分析。
2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清
〔1〕每堂课均前35分钟复习上一节资料；25分钟讲课；最后1015分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。做到日日清。
〔2〕每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式视察一遍。做到周周清。
〔3〕每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。做到月月清。
3、培养同学的理性思维和研究潜力：每学完一个单元引导同学概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结潜力。课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。在时间同意的范围内会组织同学看《经济半小时》《财富故事会》，拓宽同学知识面，培养他们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好"四备'、"五点'、"两法'〔"四备'即备大纲、备教材、备同学、备学习；"五点'即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、潜力点、教育点；"两法'即既要研究教法，又要研究学法〕。
，强化学法指导，做好初高中的衔接工作，使同学尽快适应高中政治学习。培养同学学习政治的优良习惯，提升同学自主学习的潜力，做到让学
生自己思索、自己发现问题、自己解决问题、自己帮忙自己提升，提升同学的学习潜力。
，成立政治研究性学习小组，开展社会施行活动。培养同学学习的兴趣，引导同学关注时政，挖掘同学的潜能。
，强化各别辅导。用心开展辅差工作，努力提升差生转优率。
，互相听课，取长补短，强化组内教学交流风尚。用心参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
六、
高一五班：郭青霞任金风李翠珍高一六班：：
〔1〕催促目标生过好教材关，为提升成绩打下坚实的基础。要求他们将课本所有知识点在自主学习的基础上在教师面前过关，个性弱的教师还要另开"小灶'。
〔2〕要求每人都有错题记录本，及时记录易错题和易错知识点。教师做好检查指导。
〔3〕每周课堂作业至少两次当面批阅，及时指出不够。加大课堂提问的力度与次数，及时激励、激励他们。
〔4〕多与他们谈心、交流，关怀他们的生活学习，了解他们的心理动态，与班主任和家长取得联系。
政治教师教学工作计划参照范文【三】
一、教学目标:
透过教学使同学掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，明白社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要个性注重同学潜力的培养，提升同学运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的潜力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提升参加政治经济活动的潜力，培养同学的创造性学习潜力；解读、决定和运用政治经济学知识决定社会现象的潜力；发展同学的革新思维潜力；培养同学正确分析问题和解决问题的潜力。使同学能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成优良的行为习惯。
二、教材分析:
高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点经济学和政治学。在经济与生活的资料里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活资料里分为三个模块，首先是教导同学参加政治生活，然后再是怎样样建设政治礼貌，最后是让同学懂得嘹望国际政治，此书本的编写保持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校同学成长阶段的特点相结合，特别经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的施行性和开放性。关于我们职业学校保持以德育为主、培养同学正确的价值观和人生观有着十分重要的好处。
三、同学分析:
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对理解新事物的意识和潜力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的情绪，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的同学又是职业高中的同学，他们的学习习惯和学习思维在必须程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科执行开卷考试，同学背诵的意识和潜力相对较弱，构成不喜爱背诵的常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习潜力差，缺少分析问题潜力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有必须的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多同学一时难以适应，构成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计〔1〕班的同学上课纪律还是能够的，但是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计〔2〕班又有不同的学习态度，全班男生十分不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才宁静下来，这种风尚如果不抑制，很难到达教学效果，在必须程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了必须的难度。关于这些状况务必
要有充分的思索，才干在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求:
重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
〔1〕主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让同学脑子里有清楚的线索。
〔2〕多研究一些习题，选取合适我校同学的习题，扎扎实实的做题
〔3〕培养同学的做题技巧，使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施:
〔1〕依据该年级同学的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提升效率，限度的提升成绩。认真备课，强化群众备课，备好同学，强化双边活动，提升上课效率。
〔2〕强化同学课后辅导，及时解决同学不明白的问题，避免因累积而厌学。培养同学解决实际问题的潜力。
〔3〕解决同学的思想问题，真正熟悉政治学科，改变初中政治不背诵的原有忆。只有这样才干真正学好政治。
〔4〕尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让索然无味的政治课能够在每一个同学眼里成为一节生动的活动课，让同学有一种新鲜的感觉和熟悉，使同学由被动学习变主动学习，从而极大的提升同学学习的热情和成绩。
〔5〕强化对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给同学学习，以便更好的让同学在轮训时期不会耽误学，定期抽检同学的笔记。
政治教师教学工作计划参照范文【四】
本学期我承当了高一〔3〕班的政治课和xx电子〔1〕〔2〕两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。