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2025春季新目标七下英语全册学案
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2025春季新目标七下英语全册学案
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A 1a — 1c (P1)
* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：
1. 掌握表示爱好的单词．
2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．
【学习重点】：
学会谈论自己或别人的能力.
【体验学习】：
情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。
2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the
eg: play basketball, play chess, play cards
play与乐器类词语连用时要加定冠词the
eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin
【课堂导学】：
学习任务一、认读并书写本课单词
1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况
2. 默写下列单词并展示。
弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________
下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________
将单词与图画匹配
学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
。
。
, 练习下面的对话：
Can you---? Yes, I can. No, I can’t
学习任务三、合作探讨
，并讨论有什么不同？
弹吉他__________________ 踢足球___________________
---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.
---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.
【自主检测】：
I．精挑细选
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1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing
3. My brother want _______ the chess club.
A. join B. to join C. joins
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. the
II．翻译官
说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________
下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________
美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加 ___________
Ⅲ. 补全对话
A. Can you ___________(唱歌)?
B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?
A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部).
B. I don't like ______________(象棋)
A. What club do you want to __________?
B. I want to join __________________(游泳俱乐部)
【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.
guitar 游泳
sing 吉他
swim 跳舞
dance 画画
draw 唱歌
chess 说、说话
speak 国际象棋
join 说英语
club 参加、加入
speak English 俱乐部、社团
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
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Unit 1 Can you play the guitar?
Section A 2a— 2d (P2)
* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：
。
。
，培养一种群体意识。
【学习重点】：
能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【体验学习】：
1. 自学课文，勾画出重点和疑惑
2. 熟悉俱乐部名称的写法:
the swimming club____________ the dancing club__________________
the singing club_______________ the music club____________________
the art club___________________ the story telling club_______________
the chess club_________________ the sports club____________________
【课堂导学】：
学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。
，在2a中圈出你所听到的俱乐部。
,自己核实答案。
，检查所听结果。
，谈论自己的喜好和意愿。
eg： A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
。
学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
，完成句子。
,自己核实答案。
，检查所听结果。
，谈论别人的喜好和意愿。
eg: A:What club does Lisa want to join?
B:She wants to join the chess club.
学习任务三：完成2c部分。
,根据2b内容编新对话.
,展示新对话。
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学习任务四：完成2d部分。
。
，师生共同解惑。
。
4. 学生大声朗读并背诵课文。
【自主检测】：
I、精挑细选
1. My sister is good _____ math, she is great.
A. in B. at C. to
2. Bob ______ to join the art club.
A. want B. wants to C. wants
II、完美呈现
1. John wants to j____ the music club.
2. Can you s______English?
3. I can play the guitar but can’t play the p________.
Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）
1. want, join, the, club, to, music, I (.)
___________________________________________________________
2. I, play, the, can’t, guitar (.)
___________________________________________________________
3. club, you, do , want, join, to, what (?)
___________________________________________________________
IV、补全对话
A: Good morning!___________________? B: Yes, I want to join the chess club.
A: Good, _________________________ ? B: David.
A: ___________________________ ? B: I’m twelve.
A: ___________________________ ? B: My telephone number is 435-201.
A: ___________________________ ? B: Yes, a little.
A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: You’re welcome.
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A Grammar Focus— 3c (P3)
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* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】【学习重点】：
1. 进一步熟悉情态动词can的用法。
2 .学会写海报。
【体验学习】：
；
write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______
，勾画出重点和疑惑
【课堂导学】：
学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’t.
-----Can you play chess? ------ Yes, I can.
------What club do you want to join? ------ I want to join the chess club.
学习任务二：完成Grammar Focus
学生自学，并知道can’t = cannot.
分组朗读句子。
学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：完成3a部分
学生仿照例句完成其他练习。
小组相互核对答案。
分组朗读句子。
学习任务四：完成3b部分
以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。
小组相互核对答案。
以小组为单位，讨论海报的写法。
学习任务五：完成3c部分
【合作交流】：
Group work: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
【自主检测】：
I、精挑细选
1. We want students _________ the school show.
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A. to B. for C .on
2. ----Can you play volleyball?
------Sorry, I ____________
A. don’t B. can C. can’t
3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________
A. good B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club.
A. to join B. join C. to
5. ----- Can your brother sing? ------ __________
A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can.
II、短语翻译
1. 讲故事 _ _ _
3. 放学后 4. 与…交谈 _
5. 说汉语 _
Ⅲ、完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_________________________________________________________
2. 我会弹吉他,
__________________________________________________________
3. —你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. —你会下象棋吗? —不,我不会.
___________________________________________________________
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
Unit 1 Can you play the guitar?
Section B 1a — 1f (P4)
* 教师寄语：Kind words are the music of the 。
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【学习目标】:
1. 掌握有关乐器的单词．
2．学会询问某人能力的句型．
【学习重点】：
学会谈论自己或别人的能力.
【体验学习】：
翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会
你会敲鼓吗？ 是的，我会
根据上面两句话，讨论一下play的用法.
【课堂导学】：
学习任务一: 认读并书写本课单词
，记忆单词．
、写情况．
3 .写出下列单词并展示．
吉他_____________ 鼓_____________ 钢琴_____________
小提琴_____________ 画画____________ 唱歌_____________
.
将单词与图画匹配.
6. 听录音，完成1b.
学习任务二: 学会询问他人的能力句型 .
---- Can you play the guitar? ---- Yes, I can. But I can't play the piano.
，练习对话
，做替换练习， 完成1c.
，展示成果
学习任务三: 学习1d,1e,1f部分
1. 听录音，圈出你听到的单词和短语
2. 核对答案，完成1d
3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表
4. 核对答案，完成1e.
5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f
【自主检测】：
I、精挑细选
1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin.
A. the, the B. the, / C. /, the
2. Can he ______ it in English?
A. speak B. speaks C. say
3. I like _____club.
A. music B. the music’s C. the music
4. Tom wants to join _____club.
A. dancing B. the danceing C. the dancing
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5. He_____ to join the music club.
A. don’t want B. doesn’t wants C. would like
6. ------Are they good at ____? ------Yes, they are.
A. swim B. to swim C. swimming
II、完美呈现
1. Can you play the v____________?
2. He can d_____________ and sing.
3. I want to join the art c___________.
4. Does he play the p__________ every day?
5. He can p ___ _ the drums.
III翻译句子
1. 你会唱歌吗? 是的,我会.
_________________________________________________________
2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞.
_________________________________________________________
？不，他不会
_________________________________________________________
? 不,
【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.
violin 鼓
drum 小提琴
piano 钢琴
play the drums 拉小提琴
play the piano 击鼓
play the violin 弹钢琴
【学习体会】
成功&收获: 失败&不足:
Unit 1 Can you play the guitar?
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2025春季新目标七下英语全册学案
Section B 2a — 2c (P5)
* 教师寄语：Kind words are the music of the 。
【学习目标】【学习重点】：
。
，学会书写应聘广告.
【体验学习】：
I、预；
自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1. 也,而且_________________ 2. 人，人们________________
3. 老人院_______________ 4. 对……有办法 ___________
5. 讲故事___________________ 6. 交朋友__________________
7. 在某方面帮助某人 ___________ 8. 说英语的_______________
9. 运动中心 ___________________ 10. 在周末_______________
【课堂导学】：
学习任务一: 学习2a部分
, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。
，师生共同解惑，注意区分also和too的用法。
、背诵短文。
学习任务二: 学习2b部分
, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。
, 翻译短文。
，师生共同解惑。
。
学习任务三: 学习2c部分
结合2a,2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上
学习任务四：合作交流
Group work: 讨论如何写应聘广告，试着写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【自主检测】：
I、精挑细选
1. -----Can you help me ______ my English? -----Sure.
A. in B. of C. with
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2. ------_______ club do you want to join?
------ We want to join the tennis club.
A. Why B. Where C. What
3. Please call _______ .
A. in B. at C. with
4. Jim likes English and he ______ likes Chinese.
A. too B. also C. two
5. Are you good ______ old people?
A. at B. for C. with
6. I often do my homework ______ the weekends
A. on B. for C. with
II、翻译句子
我能说英语而且也能踢足球。
____________________________________________________________
你擅长与老年人交往吗？