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本章要点
本章重要简介了文献的种类及其在教育科学研究中的作用，教育文献的分布、检索过程与措施以及计算机化的文献检索措施，最终论述了怎样概括、整理、解释和运用文献资料。
文献查阅是科学研究中的一种重要环节，它是研究过程的前期工作。
文献提供了选题的根据，研究课题确定前后必须围绕选题广泛地查阅文献，同步它又贯穿研究的全过程，有助于研究者知悉有关研究的动态并使研究过程更趋有效。
文献查阅需要周密的计划并充足注意细节的系统阅读和整理过程。
第一节 文献检索与教育科学研究
一、文献及其在教育研究中的作用
1 、全面对的掌握所研究问题的实质和背景，协助研究者选定研究课题和确定研究方向。
2 、为教育科学研究提供科学的论证根据和研究措施。
3 、避免反复劳动，提高科学研究的效益。
（二）教育文献的类型
根据文献不一样的载体和记录技术，可分为：手工型、印刷型、机读型（电子型）及视听型
根据文献传递知识、信息的质和量的不一样以及加工层次的不一样，可分为：零次文献、一次文献、二次文献和三次文献
1 、一次文献 包括专著、论文、研究汇报、档案材料等。
一次文献具有发明性，有较高的参照和借鉴价值，但贮存分散，不够系统。
2 、二次文献 又称第二手资料，包括：目录、题录、文摘、索引、手册、名目等等。
二次文献具有汇报性、汇编性和简要性，是检索工具的重要构成部分。
3 、三次文献 包括多种述评、综述或进展性出版物以及文献指南等。
三次文献具有综合性、浓缩性和参照性，可使研究者直接理解某课题领域的概况。
对文献进行分类，有助于指导研究者更好地运用文献资料。由一次文献到三次文献，通过加工与压缩，文献资料由博而约、由分散到集中、由无组织到系统化。
根据文献编辑出版的形式，可分为书籍、期刊、报纸、特种文献
（一）书籍
包括名著要辑、教育专著、教科书、资料性工具书及科普读物。
马克思主义经典作家论教育，古今中外著名教育家、哲学家的教育名著等。
如瞿葆奎主编的26卷本《教育学文集》（人民教育出版社，1993年版）在教育研究中影响很大。
教科书重要指提供应高师教育类专业学生教学使用的专业书籍，论述教育科学的基础知识、基本理论以及学科领域内的科研成果和有待讨论的问题。
资料性工具书：《中国大百科全书·教育》（中国大百科全书出版社，1985年版）是我国第一部教育百科全书，收词目800 多条
顾明远主编的《教育大辞典》（上海教育出版社，1992年版），分十二卷，收词目三万条，全书出齐后又出了合编本。
科普读物
（二）报刊
它分为报纸和期刊两类。
报纸是以刊登新闻和评论为主的定期持续出版物，出版周期短，信息时效快，但材料分散不系统，且不易保留。如《中国教育报》、《教育文摘周报》、《教师报》、《德育报》等等，此外《光明曰报》、《文汇报》、《人民曰报》等综合性大报都专辟教育科学版或教育版。
教育期刊可以分为四种：学术理论性期刊、情报性期刊、事业性期刊和普及性期刊。
学术性期刊如《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育研究与试验》 等等以及《华东师范大学学报》（教育科学版）
各高校学报的哲学社会科学版，可以反应教育理论研究的动态与成果。