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社团活动记录本
科学游戏 课程
2
2025学年第一 学期
社团活动记录表
指导教师 周卫平
教学目标
让学生了解来自科学的知识、趣味和不可思议。
让学生充分享受科学带来的乐趣。
培养学生对科学的兴趣。
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社团活动内容
把硬币吹进碗里
大可乐瓶喷泉
铝箔纸章鱼
硬币浮现在纸上
纸杯不着火
自动调节水杯
魔法风车转不停
美丽的彩虹
食盐水冒气泡
颠倒蛋
吸水蜡烛
勺子变磁铁
神奇的小毛巾
吹口气让纸张互相吸引
活动评价
（指参加本社团的学生活动情况的评价方式和评价结果的表述）
操作科学游戏，猜想科学原理，记录实验过程。
开设年级
四
年级
学生人数
15
活动地点
生活劳动室
临沂二村小学
2025 年 9 月
4
学生出席情况记录表
班级
姓名
评价
四（1）
闵天晟
吴晨铭
张诗怡
王家乐
夏胡斌
四（2）
张扬
金泓宇
肖章华
林清
四(3)
陈露薏
徐明轩
叶诗雯
蔡宇陈
邵宇辰
程晗
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每周活动记录表
第 2 周
活动内容
把硬币吹进碗里
活动过程
 1、在桌放一个比较浅的碗，然后就在距碗20厘米的地方，放一枚1分硬币。
2、对着碗，在硬币上方沿着桌面与桌面平行的方向用力吹气。
3、虽然只是在硬币上方吹气，但硬币却像跳舞一般，飞进碗里。
它的原理是：
当你在硬币上方吹气时，硬币上方的气流会变得较快，因而气压下降。硬币于是就被下面的空气压力抬了起来（但是，如果硬币是湿的，就容易与桌面闭合，硬币下面没有空气就无法做这个实验了）。之后，随着你吹出来的气流，硬币就飞进了碗里。 
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第 3 周
活动内容
大可乐瓶喷泉
活动过程
1、在大可乐瓶里装入3/4的水，将一根吸管插入水中，另一根吸管（最好是可弯曲的）也插入瓶中，但不要碰到水。
2、用浸湿了的纸巾塞住瓶口，以固定吸管。注意不要留空隙，使可乐瓶呈密封状态。
3、用力吹那根没有接触到水的吸管，水就像喷泉一样从另一根吸管里喷出来。
为什么？
吹气后，瓶内水面上的气压就增高了，于是水就被挤入了另一根吸管，从而形成了喷泉。如果不用吹而改用吸呢？这时，大可乐瓶内的气压变小，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶里，瓶里的水就会冒气泡。
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每周活动记录表
第 4 周
活动内容
铝箔纸章鱼
活动过程
用铝箔纸做章鱼的头部和触腕。将铝箔纸剪成整齐的细条做成触腕，这样实验更容易成功。
将触腕绑在章鱼头部的下面，用透明胶带固定，再找一根橡皮筋，从中间剪开，一端贴在章鱼的头顶，另一端固定在桌子边上，把章鱼吊着。
把三四根吸管绑在一起，有面巾纸摩擦吸管束，然后靠近章鱼的头部，章鱼的触腕就开始神奇地活动起来了。
原理：
用面巾纸摩擦吸管，吸管表面会聚集大量负电荷。铝箔属于一种金属导体，当吸管靠近铝箔纸做成的章鱼头时，会产生静电，吸管上的负电荷会把铝箔纸章鱼 身上的正电荷吸引到头部，负电荷则被排斥到章鱼的触腕上，于是，章鱼的触腕之间因为都带负电荷而互相排斥，开始张牙舞爪起来。
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第 5 周
活动内容
硬币浮现在纸上
活动过程
，将硬币藏在白纸之下。
，不一会儿，硬币的图案就浮现在纸上了。
为什么？
硬币上的图案和文字很立体。用铅笔摩擦蒙在硬币上的白纸，硬币上凹陷的部分，会使它上面的纸与铅笔的接触力量减弱，所以画出的颜色相对浅；而凸出部分则可以增强纸与铅笔的接触力，因此可以清楚拓下硬币的图案。
凸版印刷用的就是这个原理。把文字刻在印板上，再用墨辊涂上油墨，由于印板上的图文部分远高于非图文部分，所以只有图文部分能着上墨。最后把纸压在油墨未干得印板上，就印出文字来了。
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每周活动记录表
第 6 周
活动内容
纸杯不着火
活动过程
1、用两根竹签子穿过纸杯的上半部，做成把手。
2、纸杯内装入半杯左右的水。
3、点燃酒精灯，握住纸杯的把手，将纸杯直接置于火上。这时候你会发现，杯子虽然是纸做的，却完全不会被点燃。
原理：
单位质量的某种物质温度升高了1℃所吸收的热量称为“比热”。水的比热很高，它会不断吸收天然气燃烧所散发出的热量。纸的着火点在100℃以上，而水的温度几乎不可能超过100℃，因此，只要杯子里有水，纸杯就不可能着火。
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第 7 周
活动内容
自动调节水杯
活动过程
1、 在纸杯下方打个洞，插入一根可弯曲的吸管，把它做成倒U形。
2、慢慢地往杯子里倒水，水没过吸管之前，一点都不会流出来。
3、继续加水，当水没过吸管时，就会从穿出杯底的吸管中流出来。 
它的原理是：
由于水的压力，当吸管刚好完全泡在水里时，水会挤进倒u形吸管较短的那截，并与杯里的水位持平，这时不会有水流出来。如果继续注入水，压力增大，吸管里的水就会越过弯曲的部分而流出去。水流出来后，由于虹吸现象，大气压力会继续往外推挤剩下的水，直到杯里的水位降到较短的那截吸管口之下才停止。