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问题解决与创新性学习公开课获奖课件赛课一等奖课件.ppt

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问题解决与创新性学习公开课获奖课件赛课一等奖课件.ppt

上传人:书犹药也 2025/5/7 文件大小:924 KB

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第一节 问题处理概述
一、问题处理的含义 (一)问题 ?
当个体在达到目的的过程中碰到障碍,难以实现预定的目的时,我们说这个人遇到了问题。
问题:给定信息和要达到的目的之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。——信息加工心理学
问题就是个人察觉到的一种有目的但不知怎样达到的心理困境,它不一样于平常生活中我们所说的“问题”概念。
认知心理学——处理问题的思维过程
问题表征 提出问题
设计解题计划 分析问题
执行解题计划 提出假设
监控 验证假设
问题表征
设计解题计划(设计方案)
执行解题计划 (执行方案)
监控(评价成果)
问题表征:
问题表征是指形成问题空间,包括明确问题的给定条件、目的和容许的操作。
包括:——问题的客观存在
——对问题的主观理解
(1)任务的初始状态——给定条件
(2)任务的目的状态——最终目的
(3)完毕任务的操作和运算
假如懂得实际距离,求图上距离,你会算吗?试试看
一条排灌渠长340米,画在比例尺是  的平面图上,应画多长?
340米=34000厘米
解:设应画X厘米

   X=34000×
X=68
答:应画68厘米。
巩固练习 (1)在比例尺是1:6000000的中国地图上,。请你计算,广州到深圳的实际距离大概是多少千米?
解:设广州到深圳的实际距离为X厘米。
           =
          X=÷
          X=10800000
       10800000厘米=108千米
   答:这两城的实际距离是108千米。

(1)定义明确的问题和定义不明确的问题
(2)构造良好问题和构造不良问题
:具有明确的初始状态、目的状态以及处理措施的问题。(清晰规定的问题)
:没有明确初始状态或目的状态或处理措施的问题。(模糊规定的问题)