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Definition
Metaphor（汉译名为“隐喻”或“暗喻”），是一种比方，它不用比方词，直接把甲事物（喻体）当作乙事物（本体）来描述，其比方关系隐含在句意中，从而更生动、更深刻地阐明事理，增强语言的体现力
Definition
Webster’s New World Dictionary的解释是：“a figure of speech containing an implied  comparison, in which a word or phrase  ordinarily and primarily used of one thing is applied to another”这个解释的意思是说，隐喻是一种隐含着比方的修辞格，他一般的基本使用方法是，表述某一事物的词或短语被用来表述此外的一种事物。由于比方是隐含的，决定了它的本体与喻体的关系必然十分紧密。
1、Metaphor的构造
英语Metaphor的运用格式灵活多样，它可体目前任何句子成分上，如主语、谓语、表语、定语或状语。在体现上它可以是一种单词、一种词组、一种句子，甚至是一种段落。常见的有如下几种构造：
1）用to be 连接本体（the tenor）和喻体（the vehicle），喻体一般体目前句子的表语部分。这是metaphor最基本的构造形式。
To me the pageant of seasons is a thrilling and unending drama .  (Helen Keller:  Three Day to See) 对我来说, 四季的奇丽变幼犹如一出感人心弦永无完结的戏剧。 在这个句子中pageant 是本体, drama 是喻体, 用is 将两者连接起来 。 其构造的关键就是The pageant is a drama.
2）用of连接喻体和本体, 这是metaphor 另一构造, 其中的介词of 表达同位关系。
The Dutchman was six-foot, a great red-faced,
 hot-tempered treckox of a man.                        
 那荷兰人身高六尺，大块头，红脸膛, 急脾气，简直是一条拉车的公牛。句中的of 连接喻体treck-ox 和本体a man。这个metaphor 的实质就是A man is a treckox.
3）用动词表达比方。
…no one, least of all I, anticipated that my case would  snowball into one of the most famous trials in U. S. history. 
谁也没有料想到, 尤其是我, 更没有想到我的案子会越搞越大, 以至成了美国历史上最闻名的审判之一。would snowball (滚雪球) 是把“案件”比方为“雪球”
The street around the three-storey red brick law court sprouted with rickety stands selling hot dogs.
在红砖砌成的三层楼法院周围的街道上，忽然摆满东倒西歪的摊位，发售热狗。 sprouted (萌发出) 是把“法庭周围的街道”比方成“树木”。
4）用形容词表达比方。
He has the microwave smile that warms another person without heat.                                       
 他又一种微波式的微笑，能不加热就能使他人温暖。
形容词型的隐喻，喻体和本体的关系体现为修饰语和中心词的关系。microwave smile是用微波来喻微笑，表达既温暖又不灼热。其他也是如此。
2、Metaphor的设喻措施
每一巧妙而令人难忘的比方都来自生活的实践和作者丰富的想象。尽管metaphor有千千万万，但在本体（noumenon）和喻体（implication）的关系方面，也就是metaphor的设喻措施，归纳起来大体有三种：
1）以一种形象详细的事物去比方另一形象详细的事物。
The speaker, and the school master, and the third grown person presents, all backed a little, and swept with their eyes the inclined plane of little vessels then and there arranged in order, ready to gave imperial gallons of facts poured into until they well full to the brim. 
那位发言的人, 校长和在场的第三位成年人都稍稍向后退了一步,用眼睛扫视当时当地按高矮整洁排列的小瓶小罐, 也就是对这些小瓶小罐, 他们准备用许多皇家原则加仑的事实加以灌注, 直到灌满为止。此例以“小瓶小罐”(vessels) 喻男女学生。