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人教版九年级上册政治
；理解增强民主意识的意义和做法。
 ，增强分析判断能力；可以以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐渐提高参与民主生活的水平。
，增强社会责任感和主人翁意识；增长热爱社会主义民主的情感；逐渐形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。
学习目的
九年级学生小泽发目前学校附近有一家非法经的网吧，某些同学课余时间常常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反应这一状况。很快，这家网吧被取缔了。
结合材料分析：
（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？
（2）小泽还可以采用哪些方式反应问题？
情景导入
提 示：
（1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得对的行使民主权利等。
（2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反应问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反应问题；通过电视、广播、报刊等媒体反应问题；等等。
（1）图片反应了什么？
（2）结合上述图片思考，我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？
反应了：我国公民行使民主权利
行使民主权利
提 示：
（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；
（2）民主决策是保障人民利益得到充足实现的有效方式；
（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的详细体现。
（2）结合上述图片思考，我国公民可以通过哪些方式参与民主生活？
公民行使民主权利的方式
谁当选都和我没关系，不去投票
谁能给我带来好处，票就投给谁
谁跟我关系好，票就投给谁
谁有能力，票就投给谁
谁弱势，票就投给谁
你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。
社会生活中，需要参与投票选举，在“投给谁”的问题上你是怎样想的？
提 示：
（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应当爱惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；与否认真看待自已手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；怎样投出自已神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高下的重要标志；等等。
（2）我不一样意他们的说法。理由：要爱惜自已的民主权利；要坚持公平和公正的原则参与选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。
方式之一 民主选举
材料展现：
2月23曰上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1曰新学期开学起，全省小学生、初中生上午到校时间由目前早7:10后不一样步间推迟到全省统一早8:00，高中生由目前早6:30后不一样步间推迟到全省统一早7:30。
上述会议的决定对于民主决策有什么启示？
方式之二 民主决策
提 示：
调整学生早上的上课时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。
这是在推进推迟上学政策时必须注意的，不能简单认为推迟上学就好，不推迟就不好。在做出重大教育决策时，必须公开听取意见，包括举行听证会，否则，某些出发点好的政策也会遭遇执行难。