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第一部分 单选题(120题)
1、社会实践活动的目的根本在于（ ）。
【答案】：A
2、培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。
【答案】：B
3、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ）
【答案】：D
4、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（ ）
【答案】：B
5、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（ ）。
【答案】：B
6、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）
【答案】：C
7、高等学校的基本职能是（ ）。
、学、研结合
【答案】：A
8、高等教育的领导权取决于（ ）的性质。
【答案】：A
9、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）。
【答案】：A
10、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（ ）。
【答案】：B
11、教师的基本能力是（ ）。
【答案】：B
12、一般认为，案例教学法首创于（ ）。
【答案】：D
13、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（ ）。
【答案】：D
14、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。
【答案】：B
15、高等教育的经济功能表现在（ ）。
【答案】：A
16、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（ ）。
【答案】：A
17、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。
【答案】：B
18、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。
A.＜15%
%～50%
C.＞15%
D.＞50%
【答案】：B
19、（ ）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
【答案】：B
20、教育的本质决定了高校的基本职能是（ ）。
【答案】：A
21、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）。
【答案】：D
22、课程性教学环节是（ ）。
【答案】：C
23、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（ ）。
【答案】：A
24、高校科学研究职能的确立起始于（ ）。
【答案】：A
25、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】：B
26、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（ ）相结合的教学原则。
【答案】：A
27、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。
【答案】：D
28、《普通高等学校设置暂行条例》属于（ ）。
【答案】：A
29、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（ ）。
【答案】：D
30、大学的管理中心是（ ）。
【答案】：B
31、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（ ）。
【答案】：A
32、与学年制相比，学分制的优点在于（ ）。
【答案】：B
33、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（ ）。
【答案】：C
34、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（ ）。
【答案】：D
35、高等教育宏观结构不包括（ ）。
【答案】：C
36、高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。
【答案】：B
37、现代意义的中国高等教育始于（ ）。
【答案】：A
38、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）
、意义策略和组织策略
、组织策略和再认策略
、组织策略和意义策略
、组织策略和目标策略
【答案】：A
39、教育与政治关系的核心是（ ）。
【答案】：D