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2025年学校牛人的学习方法有哪些（集锦篇）
篇1：学校牛人的学习方法有哪些
比如物理学中有一个概念叫“参考系”，可以引入这么一个比方：一个苹果放桌上，你说它大还是小?你要找一个比较的标准：如果苹果和枣比，那就是大的。如果苹果和桌子比，那就是小的。同理，物体运动与否也是要找一个比较的标准。通过这样直观的类比，简化具体了概念，回忆的时候就不必想那些抽象的名词。大脑更喜欢这种工作方式。
注意点：第一次用打比方可能不是那么顺手，但是越往后你会感觉越好用，回忆起来东西也相当的快速。另外一点就是对于一些东西的比喻可能不是能那么准确的还原概念，这个时候你就要明确的标记这个比方有哪些缺漏。等以后想到更好的比喻把它替换下来。
篇2：学校牛人的学习方法有哪些
数学的概念都是高度抽象的，有很多概念当时费了九牛二虎之力理解了，过了没多长时间又忘了。这就需要一种压缩方式来压缩它复杂大量的信息。
打个最简单的比方，数学中的圆，你可以对应起来自行车轮子。轮胎就是圆，中间的地方就是圆心，而辐条就是半径。辐条和辐条的长度是相等的，所以半径相等。如果涉及了数字范围的，比如说函数：对数函数，指数函数，幂函数等等。我的比喻是有不同的面包机，把面粉塞进去，出来的面包不一样。比如对数函数，我们给它一个很大的数字，出来的就变小了。这个可以比如为放进去一袋子面粉，才出来一个小面包。而指数函数呢，我们给它一个很小的的数，出来的数会越来越大。那么我们可以比喻成放进去一点面粉，一个长条形的面包出来的比以前越来越大，越来越粗(之所以用越来越粗比喻，是因为有指数爆炸)。
前面的两种方法都是努力的压缩信息，把抽象的信息形象化，贴近化。这么做的目的就是为了以后用的时候方便的从脑子里取出来。
篇3：学校牛人的学习方法有哪些
建立思维导图的目的就是获得对于专题的一个概括性的认识，知道概念之间的相互关系。建立脑图之间，首先要确定你要学习什么，不必弄懂什么。这个阶段也就算是预习了。这个阶段没有必要在书上画下划线，做重点标记什么的，因为这时候你对于这个专题的了解还很浅，所以，只要做点笔记，写点自己的理解就好了(最好能在此时打比喻)。然后把概念的图表画出来，看看这个概念是内含于别的概念之中还是包括别的概念，抑或和别的概念有交集，或者和其他概念没有关系。这四种概念关系要搞懂，不然，以后用概念的时候出的错误也无非是把概念关系搞错了。
经过前面几步的做法，已经打好了基础，那么这一步就可以当做是发大招的神功了。人们学习的这些概念，之所以对于一个概念有不同的见解，是因为人们的知识底盘不一样。什么叫做知识底盘呢，就是你以前学的各种各样的知识，都可以拿过来作为基础来理解某一个概念。比如，你学过化学，化学中有各种各样的实验，有一种反应就是溶液反应：溶液反应的特点就是快速。假如你恰好之前学过物理，恰好看过扩散这个概念，那么你就应该可以理解溶液反应为什么这么迅速了。假如你恰好没有学过物理，但是你想到了我们平时喝的汤，或者喝的咖啡，往汤里面加盐或者往咖啡里面加糖，加的都是那么一丁点的糖或者盐，整锅汤都咸了、一杯咖啡都甜了。所以，现在大家应该了解什么叫做深入学习一个概念了，那就是把一个概念和各种你能连接起来的概念相连接，不管是那个科目的，不管是生活中的概念还是学习中的概念，不管是雅的俗的......只要能建立起来概念的连接，你对于这个概念的理解就又加深了一层。然后不断的把各种概念相互之间联系起来，你看问题就不是单单的从某个科目的角度看了，而是以一种整体的，各种不同的角度来看一个问题，看到的东西和看到的层次，自然不是特长生所能企及的。
篇4：高考牛人学习方法
转眼到了高三，高考已经兵临城下了。无论你的高一高二的学习是怎样的，都要放手一搏了。在这里，希望你：放下包袱，拥抱一个快乐的高三!可能你会说高三是最可怕的时候，哪有快乐可言?只要你想找，快乐无处不在。把你自己想像成一个战士，这是你的一场关键性的战役。没错，停，让我们先不要想结局，让我们认真去体会过程。高三，不正是你挑战自己、追求梦想的过程吗?也许，你发现自己也可以很有毅力，也可以凭着自己的努力取得成果，每次的目标的完成，不都是一个小小的胜利吗?这一个一个的胜利汇聚在一起不就是快乐吗?你的生活非常简单，就是求知，那么就投入到学习之中吧!把你的焦躁、你的忧虑都隔绝在外，把注意力放在你掌握的知识上，哪些还不够牢固，哪些已经掌握了。当你的注意力在这些具体但是很实在的东西上时，你已经进入了高三状态。
首先在高三开始，要对自己的各科有一个清醒地认识。哪些是短处，要加强。哪些是优势，要保持。在时间的分配上也要心里有数。下面介绍一下我在高三的一些“独门绝技”，当然也是博采众家之长的成果。
数学的三级分类法。每次测验过后都要将错误分类。第一类错误：不应该出现的错误，即傻瓜错误。具体原因可能是笔误，看错数等等不一而足。总而言之，不是因为你不会这个知识，而是其他原因该拿到分的题没有拿到分。也就是傻瓜才会犯的错误。我不愿意做傻瓜，相信你也是。因此，对待第一类错误的目的是：毫不留情地消灭!每次统计，比如这次犯了七处，那我的计划是七处到五处到三处到零。第二类错误：是由于知识掌握不全面牢固造成的。我会一些，但是不全会。也许再给我一些时间就能做出来的题。这类错误要重点突破，因为有一定基础，只需要补上这部分的漏洞就能得分。这是一张考卷的重中之重。一定要补上相关的知识点。第三类错误：就是你能力范围以外的难题，再给你一天，打破头也不会做的题。这类错误，暂放，不作为重点。最后一道答题可以做出第一步，第二步，剩下的部分不会也不勉强。因为此时时间很有限了，要用最小的投入换取最大的收益。另外，每次考试一定要重做错题。确切地说做题就是不断发现错题的过程。原来我准备了错题本，后来时间来不及，我就把改的错题另附一张纸，订在原来的卷子上。方便查阅。有空就读一读，做一做。“不被同一块石头绊倒!”
听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么，你可不可以试着转换一下角色呢?把你想像成为观众，老师是演员。你不是被动的听，而是一种享受，观看的享受，参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人!这可是我的独创啊!在数学课上，展开与老师的思维竞技，看谁先想到。在文科课上背诵比赛，上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短，发现自己已经期待下一次课的时候，你就发现了上课的乐趣。
英语语文的分类改错法。很多同学也有改错本，但我建议将这个改错类型化。比如：英语完全可以按考点归类，如情态动词，词义辨析等等，时间长了，你对自己在哪一部分易犯的错误已经了然于胸，当然不会再犯了。语文也有类似的道理。抓住规律，你就能轻松应答十四道选择题了。另外，英语听力可以多读原文，勾画一些语言点比如冠词、搭配等，是不错的情景对话的材料，也可以加深记忆。完型填空把正确的词填回去，读熟，有利于培养语感。另外，我在高考之前半个月都坚持每天自己做一次全真模拟的听力，效果很好。
文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题，此时你必须收下心，沉下来，回归到课本上，因为课本才是根本。另外，在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏，不要出现答不完卷子的情况。按照分值答题。还有一点是关于文综的估分问题。可能有些同学和我们省一样是考后估分报志愿。当时，我的许多同学的教训是文综的估分过高，导致最后落榜。我的估分只多了三分。究其原因，我在考完时候，回到寝室凭着记忆，将自己刚答完的答题又默写了一遍。后来就凭着这份资料苛刻地估分，才没有酿成悲剧。
篇5：高考牛人学习方法
高效学习法：每天过电影
说一个很简单的例子，当你在上课只是听听，还伴随着些许的走神的时候，有一些人不仅在专心听讲，而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住，并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架，进行了总结。所以看着下课很轻松，其实上课的时候已经完成了任务，你在愁着作业半天写不完，有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距，在学习过程中已经差距这么明显了，分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注，学就是学，休息就是休息，不要开小差。第二是充分利用时间，提高白天的效率，晚上任务就少了，不一定要熬夜，我高三或者高中晚上几乎不写作业，比如没上完一节课，就在大脑里快速过一下这节课学了什么，听课过程中有哪些问题(这些问题可以在听课过程中用特殊符号迅速标记，待下课解决)，一个小回顾;我自己中午吃饭的时候，脑子里也还会想想早上的课讲了哪些，让知识不断的重复，这样下来，这个知识已经记忆了三遍了，回顾的时候主要是知识框架，有时间的话再往下细化，不要刻意去回顾;晚上躺在床上，我会根据科目分类，六门课都各自讲了什么，想着想着就睡着了。看着你没有碰一下书，但知识已经在你脑海里过了很多遍，每天都会很充实。
早读任务明确
(学无定法，不一定要照搬，只能用作参考和建议，每个人的方法都不同。而且方法是为了达到目的而服务的，只要能把知识记住，那就是好方法)。早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的，第二个是今天老师要求记住的，比如昨天布置得今天要提问的之类，第三个是固定任务，就是每天都要做的，比如语文基础64篇，英语文章之类，每天都要重复记忆的。
及时解决问题
一节课下了，把这节课的问题解决了，如果早上问题没解决，那就12点下课再留一会，去问问老师或者同学。问老师问题的时候，不一定非要是本班的老师，只要是这个科目的就可以问他，一定要大胆，老师也是很乐意帮助你的。
篇6：高考牛人学习方法
学会安排，计划落实到每天每周
每天有每天的计划，这计划里面最基础的是老师布置的，这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的，在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足，就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍，看看书或者多做做题，如果计划没完成就晚上加班，通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有计划，放假了，并不代表你不用学习，最基础的是老师布置的，其次就是针对每个科目在这周学习的内容中还不太熟练的考点，去查漏补缺，回顾一下这周每科讲的知识框架和知识点，并不是细细的翻书，就是呆坐着，在脑袋里想，哪里不熟就赶快看，而且周末最重要的是提升，也就是要比知识内容本身高很多层次，也就是要利用周末时间大量做题，去看看一些比较独特的题型，当然周末休息也是很重要的，睡一个饱饱的午觉，感谢一下自己辛苦的一周，缓冲一下。
学以致用
其实学时老师上课讲的，课本上写的，最直白的，最基础的，这部分一定要理解好，才可以碰到题有感觉。另一个是题，也就是老师布置要做的，参考书上的，也就是你最终在考场上要直接面对的。那么在学习的过程中，你就要心里有谱，自己看的是知识还是题，知识要注重记忆准确和理解，而题就要积累题型，找到做题的感觉，并且要知道这是那个知识点，这样当你看知识点的时候也知道可以用到哪些题上，每个题都是披着狼皮的知识点，即使遇到不会的，知道他是哪方面内容后，就尽量往那方面想，想想平时那些知识能用到这道题上。这就是学以致用，学到知识不是目的，能用它做题才是根本，而知识和题目是有非常密切的关系的。
建立错题本，多总结
错题本是对你已经做过的题目的回顾，面对了很多敌人，但只有一些是你第一次没有搞定的，那么这些就是重点对象，需要你二次和它战斗，这才是你做题的意义。发现自己的不足，把它们积累起来，不一定要抄题，条件允许可以剪下来贴在错题本上，不只是写正确答案，还要写诸如哪里不会才没做出这道题，知识还是思路，他会不会有什么变形。这样的效果比做很多新题还要好。不要一味追求题量，要注重总结和反思，把反思的结果就写到错题本的这道题旁边，新题里有很多自己会的，那为什么还要浪费时间去做毫无意义的事情呢，学习的关键就是要补足自己不会的。如果学习是一张纸，那每个人的纸的大小都是一样的，白的表示会的，黑的代表不会，你和别人的差距就在黑色区域大小的差别，这就会直接在分数上体现出来。
静和稳
这两个字是高三时期贴在很多同学书箱上的两个字，因为这两个字对学习的过程很关键。如果外界乱了一点，你的心也跟着乱了，心都不在学习上了，那还谈什么学好呢，要成绩呢。这可能刚开始很难，但只要慢慢练习，你就会适应这种状态，这点一定要逼自己，狠下心。别人可能说你是书呆子，但我就呆一年，明年我照样吃喝玩耍，到时我是拿着我理想大学通知书玩的，而且你们人生的交集可能就这一年，为什么要让一年之缘的人去左右你的努力你的未来呢，别人的评价都是不值得你关注的，最重要的是自己的内心。
调节好自己的生物钟
人的生物钟是可以改变的， 高考前三个月应把自己的兴奋点调到跟高考时间相吻合，使自己在考试的时间内头脑是最清醒，兴奋度最高的时候。考前一个月，晚上尽量不熬夜，一定要在12点以前睡觉。如果睡眠不是很充足，可以在10点钟左右，有睡意的时候就睡觉。当有睡意的时候，再勉强撑着，效果并不理想。
篇7：高考牛人逆袭学习方法
基础看书就可以完成了，看完书后恭喜你你高考已经进入二本行列了，因为高考基本知识题占很多的，好了对于怎么拔高，就是找些典型例题使劲刷反复刷，这样可以有效代替题海战术，因为题你是永远做不完的并且高考题是绝对不会考原题的，所以你做再多也没用，题是无穷多的，可题的类型却就那几个，所以选一些典型题反复刷，这样你就可以做一题会一类了。
怎么刷题怎么找典型，刷题就是先找一个题，读题后把题中关键词提取出来然后把提取出来的关键词在大脑中搜索关于它的知识，比如出现对数这个字眼就立即想到它的图像单调性奇偶性等等，再如提到匀变速就立即想一遍他的图像公式定理等。这样不仅可以让你找到解题的思路还能让你不断重复课本知识让你的地基更牢固，然后开始做题，做完看一遍答案把答案记住，因为答案都是规范步骤，然后按答案进行刷题，刷个五六遍这样你的做题速度越来越快，不但训练了你的解题速度也训练你的答题步骤，高考答题步骤是很重要的，然后就换另一道，接着按我那方法刷，第二天在返回来刷昨天刷的题。因为人有遗忘规律的，然后你这道题在高考之前几乎忘不了了，按我那方法刷既不会累还增加你的自信。
对于什么是典型题不少同学都问我，其实典型题就是高考题，因为高考题都是命题专家每年绞尽脑汁论证的题，既典型又可让你体会高考其实也就这么回事，对于典型题资料很多同学都问我，我就推荐几本吧，比如五三，十年高考等。
篇8：高考牛人逆袭学习方法
有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。比如我的家庭，我的奶奶是个地道的农民，但他坚持让他的孩子上学读书，才有我的爸爸才来到县城工人，我爸非常注意孩子的教育，所以我哥西安交大研究生毕业应聘去深圳工作，我现在才能考上名牌高校。而对于现在的你们，将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。
中考决定了你去什么样的高中，而高考决定了你去什么样的大学，和什么样的人继续努力未来。所以，高考一定是你人生中的转折点，它能带你离开这个地方，这个县城，去看看外面的世界有多大多精彩，去改变自己的命运。比如我的高中语文老师，他高中时期理科很好，但为了去中国传媒大学选了文科，但高考那年，那所大学不在山西招生，他就选了中文系，毕业后当了老师，如果他当时可以去传媒大学，现在一定不是老师，一定跟我们班同学碰不了面，这就是高考，它能让你人生的轨迹大不同。
你们的面前就抱着这样的一个机会，就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年，这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑，不断积累，然后在高考那两天爆发，所以今年非常重要，你哪一年懒惰都可以，但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以，但今年努力就会对未来产生非常大的影响。