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2025年守规范懂礼仪小学生演讲稿（精选20篇）
篇1：守规范懂礼仪小学生演讲稿
守规范懂礼仪小学生演讲稿
老师们、同学们：大家好!
今天，我们在这里举行“守规范、懂礼仪、做文明人”系列教育活动的启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。
近几年来，我校一直十分重视对学生的日常行为规范的教育，取得了良好的效果，学校的风气有了明显的好转。但是我们应清醒地看到在我们的学生中间，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠;有的同学对老师家长的教育充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和发展。
良好的礼仪习惯是做人应该具备的`最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
为了使这项活动扎实有效地开展，我们以“守规范、懂礼仪、做文明人”作为活动的主题，在今后将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，人人都要去用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
最后，祝愿我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的学校成为一个快乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
篇2：学英模守规范演讲稿
学英模守规范演讲稿
各位领导、各位老师，今天我演讲的题目是《用生命诠释的爱》。
人的生命只有一次，但活的意义却不同，有的重于泰山，放射出灿烂的光，，遗臭万年。
近期通过学英模，守规范，更让我懂得了生命的价值在于奉献，在于给予，而不在于索取，像张米亚、谭千秋那样，用生命谱写了一曲可歌可泣的赞歌，用生命诠释了一生的爱，用生命向世人证明了自己无愧于人民教师这一关荣职责，用自己的死换得了更多的生。
张米亚、谭千秋，我想真诚地对你说，可敬可亲、可爱的人，你们安息吧，你用生命谱写的壮歌将永远被人们传颂，你们那如雄鹰展翅般的躯体留给人们是永恒的记忆，生的人一定会以你为榜样，接过你“为人师表”的接力棒，去完成你未了的事业。
听：他们在深情地对你说：“是”你们用铁钢般的羽翼，给孩子生的希望；是你们用博大的爱心，给孩子们无限的力量，还是你们用血肉之躯，让人们懂得了生命将如何闪光。我们将在你用生命凝固的废墟上，在你们灵魂升华的课堂上，让人世间最美丽的花朵竞相开放！
篇3：小学生礼仪规范
小学生礼仪规范
小学生的礼仪很多时候比大人都要好，那么他们小学生的行为规范是什么样的呢?
，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼;唱国歌严肃，准确、声音洪亮。
、得体;坐正立直，行走姿势端正;举止文雅，谈吐庄重。
，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或接受礼品、奖品起立并用双手。
，主动问好;上下课时，起立向老师致敬;上课发言先举手;进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，
经允许后再进入;离校时与老师、同学道别。
，尊重长辈。
外出和到家与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座。
，帮助病残。
行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
、循章骑车、行路;公共场合，不大声喧哗;游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐。
、热情大方;以礼相待，不卑不亢;维护国家荣誉，不失人格、国格。
：安静听讲，会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”;观看演出和比赛，
做文明观众，适时适度鼓掌致意
11、不得直呼老师的姓名。
12、遇见来宾要行礼问好，让来宾先行。
13、集会时对报告人或演讲人要适时鼓掌，表示欢迎和感谢， 上台发言前后都要向听众敬礼。
14、上台领奖时，双手接捧，并向授奖者敬礼致谢。
15、上、下楼梯时要做到右行、轻声、慢步、礼让，不可在楼 道的栏杆上滑行，不可连跳几级楼梯踏步。
16、放学时，要自觉排队，不拥挤。
师生间、同学间要互说“再 见”。
二、家庭礼貌 1、上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼，与家长或客人 分手时，要道—声“再见”。
2、吃饭时，不敲碗，不翻拣菜肴，不泼莱，不撒饭。
3、家中有好吃的食物，应与家人一起分享，让家中年长者先尝 尝，不要一个人独自享受。
4、客人来访，要热情地接待，如说声“请坐”，倒茶、削水果 等。
5、来访者有要事与父母单独交谈时，应尽量回避，不要打扰。
6、亲朋好友带来礼物，要表示感谢，不要当客人的面迫不及待 地开包就吃。
7、在客人面前拿东西要轻拿轻放，否则容易引起误会。
8、客人告辞时，应起身相送，欢迎下次再来玩。
关门时要轻声。
9、长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要多问候、勤 侍候。
10、看电视时，不喧哗，不与父母争抢节目频道，时间不超过 半小时。
三、社交礼貌 l、请别人帮忙前，应行说“对不起，打扰一下”或“麻烦”。
2、得到别人帮忙后，应说“谢谢”。
3、 不小心影响别人休息或工作时， 说声 “对不起” 、 “请原谅” 。
4、别人不小心影响了你，并诚恳地向你表示道歉时，就宽容地 说声“没关系”。
5、与人交谈时，态度要诚恳，说话要和气，不要随便打断别人 。
6、别人在打电话时，应停止说话，有必要时必须回避。
7、到别人家去或进入别人的房间时，应事先敲门，并征得同意 后，方可入内。
8、 到人家做客或参加重要活动时， 要注意服装整洁， 仪态大方。
9、在公共场合，不要发生挖鼻孔、抓痒、赤足、打哈欠、伸懒 腰等不文明的行为。
10、没有得到主人的同意，不得随意乱翻别人的东西。
11、与别人相处，要讲究信用，答应别人的事，要尽量说到做 到。
l2、借用别人的东西，要注意爱惜，并按时归还，做到“有借 有还，再借不难”。 13、损坏了别人的东西，应主动向别人道歉，并照价赔偿。
14、乘车、坐船要自觉排队，不要挤车，抢座位，遇到老弱病 残的应主动让座。
15、遇到有人向你问路，要热情指点，或带领他(她)、到达 目的地。
16、遇到陌生人要你做事时，不轻信、不冷淡，有理有节，掌 握分寸，既不轻易相信上当受骗，又不无故怀疑他人。
篇4：学守则守规范争做优秀小学生演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级的高豆豆，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。
篇5：学守则守规范争做优秀小学生演讲稿
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。
在与同学们的交往中，能做到团结同学
，相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。乘车主动让座，对人有爱心。我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。”
还有，汶川大地震时，在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心……
在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇6： 讲文明守礼仪演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!我是xx小学x年级x班的一名学生，我叫xxx。
在我们日常生活中，文明礼仪一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明礼仪、树新风，争做文明礼仪的小学生。
那文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养，文明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
文明礼仪是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的'提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明礼仪是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.
文明礼仪的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明礼仪的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明礼仪的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明礼仪已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明礼仪交谈，千万不要把文明礼仪行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明礼仪信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明礼仪习惯，做文明礼仪学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明礼仪就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。
篇7：讲文明守礼仪演讲稿
在无边无际的宇宙中，太阳、月亮和星星组成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遥遥无期的斗争。同样的，在我们的生活中，也存在这两种不同的道德力量：一种是由无数的善良人组成的文明群体力量，另一种是无数个对自己言行举止无拘无束、毫不在意的不文明道德群体力量。这两种力量的斗争此起彼伏，有时不相上下，处于僵持局面。使我们生活的社会中出现不和谐音符。然而，邪不能胜正是大势所趋，文明终将会一举击中不文明行为的要害，文明之风将会刮遍社会的每一个角落，文明行为将会成为社会道德的主流。
我校开展“文明礼貌月”活动以来，文明之风渐渐吹遍了校园。过去在我们的生活中随处可见的不文明行为，渐渐得到了遏制。不经意间在我们身边泛滥的纸屑、瓜子皮、一次性塑料袋，时时被不知姓名的同学悄悄拾起，送回他们的最终归属——垃圾桶。在不经意间，当脏话飞进我们耳朵时，总有人出来阻止——“请说文明语言”。每当不文明现象行为出现时，文明行为总是紧跟其后，出来阻止，甚至穷追不舍，使其丧失存在的土壤。
就是这样简简单单的文明动作行为，人的认识是不一样的，有的人认为是多管闲事，有些人把它当成了耳边风，可是却赢得了大多数人的认可。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，简简单单的行为却反应着一个人的品质。短短的几句话，让人心里感到快乐，小小的一件事，短短的几句话感悟到生活的真善美，关键就看你如何去对待。
其实，我们想成为一个文明少年，还是挺容易的。我们每个人都有一颗善良的心，每个人都有一个良好的愿望，每个人都希望自己成为一个文明的人。只是有些人太过自卑，缺乏自信，不相信自己会成为文明少年。有些人太过脆弱，缺乏坚韧的意志，难以拒绝诱惑，因此总是半途而废。但是他忽略了，这个世界上还是好人多，一双双期待的眼睛在注视着你，一双双温暖的手在等待着你，只要你主动了，一切问题终将不是什么问题。对我们大多数同学而言，做一个文明少年不是什么难事，一句问候，一个动作，一个手势，一个眼神……都可以让人感到温暖的。文明距离我们并不遥远，文明就在我们身边，不乱扔垃圾，不说脏话，时刻注意自己的言行，多使用文明用语，常说“请、谢谢、对不起、劳驾、请原谅”等等，文明贵在小行为，少一份自私，多一份宽容，换位思考，多从别人的角度着想，我们的社会难道还会不和谐吗?