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第一节 社会互动
一、社会互动的涵义
社会互动就是个人与个人、群体与群体通过靠近、接触等方式而发生的交互作用的过程。
二、社会互动的一般过程及影响原因
社会互动的过程从最一般的意义上来看，重要有如下几种阶段：
1．靠近和接触阶段。
2．理解与理解阶段。
3．调整与反应阶段。
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三、影响社会互动的原因重要有如下几种：
第一，生物原因。
第二，心理原因。
第三，社会原因。
第四，文化原因。
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第二节 社会互动的理论
一、符号互动理论
所有的东西都是符号对符号认识越多，人们进行互动越顺利。
A 乔治·米德
米德强调自我，认为我们常常与“自我”交流，认为人类互动在很大程度上受文化意义的影响，并且多数文化意义是有象征性的。
他认为每个人均有自已与自已的交往过程，按照符号进行交往，所有符号均有文化意义上的特征，互动是以故意义符号为基础的行动过程。
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B、郝伯特·布鲁默
布鲁默在米德的基础上，总结了社会互动的3个原理
（1）、我们是根据我们赋予客观事物的意义来规定我们对它的行动；
（2）、我们所赋予事物的意义是社会互动的成果；
（3）、在任何情景下，我们都经历内部解释过程。
按照互动论的观点，在我们行动时，我们必须考虑与其他人在同一社会情景下的行动和思想一致，要做到这一点，我们必须阐释他人行为的象征意义。
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c、威廉·托马斯
在进行多数平常活动时，我们一般假定：不仅对语言及其他详细符号，并且还包括平常社会场景，他人与我们都使用同样的定义。多数共享定义，或者说“情景定义”，是在无意识中领会的，这种有关定义的共识是人类互动的关键。
作为美国社会学的奠基人之一的托马斯指出了共享定义的重要性：假如人们将某种情景定义为真实的，那么情景就会导致真实的影响。
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二、拟剧论（戈夫曼）
这种观点把人们当作戏剧中的演员，按照戈夫曼的观点，当人们饰演角色时，他们的演出是由观众来判断的，因此人类互动最重要的特征就是印象管理，或自我展现，即为了使他人按照我的愿望看待自已而在他人面前展示自我的努力。
人类互动的特点是印象处理，但愿他人按自已的愿望行为，当第一印象起作用时，人们往往制造一种印象，目的是为了控制互动者。印象管理也许有目的，但不管目的是什么，它总是为了使行动者能更好的控制他人的行为。
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三、本土措施论（加芬克尔）
本土措施论认为任何人的互动都由一种民间规则支配着，互动双方都具有对事件常识性的知识和假设，以此解释互动双方的常用规则。
本土措施论跟拟剧论同样关注人们在社会情景下为了制造印象而使用的某些技巧，但其关怀的是人们形成互相理解的原因：正是人们对情景具有相似的假设，才使人们顺利的进行互动。
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四、互换理论
社会互换论形成于20世纪50年代末60年代初，重要代表人物有霍曼斯等。
这一理论强调人们在社会生活中互相交往的外显行为，用代价-酬劳来分析社会关系，认为社会互动得实质是人们互换酬赏和惩罚的过程。
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下面是几种有关的命题：
基本命题：
成功命题：一种人的某种行动越常常得到酬劳，这个人就越乐意从事该行动。
刺激命题：假如某种特定刺激的出现曾经成为一种人行为得到酬赏的原因，那么目前的刺激越是同过去相似，这个人就越也许采用这种行动或类似的行动。
价值命题：一种行动对某人越有价值，那么他就越有也许采用该行动。
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剥夺和满足命题：某人在近期内越是常常得到某一特定的酬赏，随即而来的同样酬赏对他来说就越没有价值。
袭击与赞同命题：当某人行为没有得到预期的酬赏或者得到了未估计到的惩罚时，他将会被激怒，并也许采用侵犯行动，所预期的酬赏变得更有价值；
当某人的行为获得了期望的酬赏或者不小于期望的酬赏，或者未受预料中的惩罚时，他会很快乐，并也许采用赞同行动，该行为的成果也变得更有价值。
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