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谜面：
看不见，摸不着；抢不来，赶不走；
亦最长，亦最短；亦永恒，亦短暂；
无根~ 无形~ 无情~ 无价~
第三课 时间的脚印
陶世龙
作者简介
陶世龙：毕业于北京大学地质系。 1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续刊登科普小品及其他科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。
科学小品文
科学小品文属于文艺性阐明文，科学小品文有别于科学阐明文。
篇幅短小，内容新鲜独特，紧跟科技发展和时事变化来普及知识。
语言通俗，浅显易懂，有趣而精确。
活用多种阐明措施，如比方法、拟人法等，形象感和趣味性性强。
人类怎样记录时间
大自然怎样记录时间
特殊的文字和语言：
一朝一夕 四季更替
曰月星辰 候鸟迁徙
地质成分 生物化石
… … … … … …
引出记录时间的方式---岩石
陈说时间流逝的事实（1）
提出在人类出现之前或人类未发明计时工具之前大自然是怎样记录时间的问题，来引出岩石是一种计时方式（2·3）
引入铜壶滴漏计时装置来阐明大自然和人类同样有着它特有的独特的方式来记录时间（4）
（1~4）
岩石记录时间的条件
一、岩石重生的过程？
总体认知过程：被破坏、被搬运、被堆积、重新生成
二、启用过度句引人入胜、 发人深思：
“海枯石烂”的时候。
。
，也没有放弃对岩石的破坏。（当然，也不能忘记人的作用）
（5~18）
岩石怎样表达时间
靠厚度和次序记录时间的长短和早晚。
每一米厚的岩石记录着3000~100的时间；
岩石是一层层叠放在一起的，最早形成的“躺”在最下面。
（19~21）
岩石记录了某些痕迹
一、总说记录了历史痕迹（22）
二、分说详细有哪些痕迹（23-26）
4. 地球历史发展的状况 22~29