1 / 28
文档名称:

专题4.6因式分解压轴题综合测试卷-2024-2025学年七年级数学下册举一反三系列(浙教版2024)[含答案].pdf

格式:pdf   大小:353KB   页数:28页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

专题4.6因式分解压轴题综合测试卷-2024-2025学年七年级数学下册举一反三系列(浙教版2024)[含答案].pdf

上传人:【笑】平淡 2025/5/9 文件大小:353 KB

下载得到文件列表

专题4.6因式分解压轴题综合测试卷-2024-2025学年七年级数学下册举一反三系列(浙教版2024)[含答案].pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【专题4.6因式分解压轴题综合测试卷-2024-2025学年七年级数学下册举一反三系列(浙教版2024)[含答案] 】是由【【笑】平淡】上传分享,文档一共【28】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【专题4.6因式分解压轴题综合测试卷-2024-2025学年七年级数学下册举一反三系列(浙教版2024)[含答案] 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。 : .
第 4 章 因式分解压轴题综合测试卷
【浙教版 2024】
考试时间:120 分钟;满分:120 分
考卷信息:
本卷试题共 24 题,单选 10 题,填空 6 题,解答 8 题,满分 120 分,限时 120 分
钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本章内容
的具体情况!
第Ⅰ卷
一.选择题(共 10 小题,满分 30 分,每小题 3 分)
(24-25 七年级·陕西渭南·阶段练习)
1.下列各式因式分解正确的是( )
A. x a x a2 2 2-=- ( ) B.4 4 1 4 ( 1) 1a a a a2 ++=++
C.-+=-+x x x x2 4 ( 4) D. x y x y x y2 2-=-+4 ( 2 )( 2 )
(24-25 七年级上·江苏南通·期末)
2.已知 m,n 均为正整数且满足mn m n---=3 2 24 0,则m n+ 的最大值是( )
A.16 B.22 C.34 D.36
(24-25 七年级·江苏·假期作业)
n
3.在数学中为了书写简便,18 世纪数学家欧拉就引进了求和符号“∑”,如记åk =1+2+3+…+
k=1
n n
(n﹣1)+n ,åx k+ =(x+3)+(x+4)+…+(x+n );已知åé+ùëûé+ùëûx x k  =9x 2+mx ,则 m
k=3 k=3
的值是(  )
A.45 B.63 C.54 D.不确定
(24-25 七年级·湖南株洲·期中)
4.已知a b c, , 满足a b b c c a2 2 2+==--=-2 7, -2 1, 6 17,则a b c+- 的值为()

A.1 B.-5 C.-6 D.-7
(24-25 七年级上·重庆万州·期末)
5.已知 x y z、 、 满足x z-= 12,xz y+=-2 36,则x y z++2 的值为()

A.4 B.1 C.0 D.-8
试卷第 1 7页,共页 : .
(2020·安徽亳州·二模)
6.若(b﹣c)2=4(1﹣b)(c﹣1),则b+c 的值是(  )
A.﹣ 1 B.0 C.1 D.2
(2020·广东深圳·一模)
7.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如4=
22﹣02,12=42﹣22,20=62﹣42,因此 4,12,20 都是“神秘数”,则下面哪个数是“神秘数”
( )
A.56 B.60 C.62 D.88
(24-25 七年级上·福建厦门·期末)
8.下列四个多项式,可能是 2x2+mx-3 (m 是整数)的因式的是
A.x-2 B.2x+3 C.x+4 D.2x2-1
(24-25 七年级·浙江温州·期中)
9.如图,DABC中,AB a BC a B==Ð=, 2 , 90o,将DABC沿BC 方向平移b 个单位得DDEF
(其中A B C, , 的对应点分别是D E F, , ),设DE 交AC 于点G ,若DADG的面积比DCEG 的
大8,则代数式a a b( )- 的值为( )

A.8 B.-8 C.16 D.-16
(24-25 七年级·重庆·开学考试)
10.已知关于 x 的整式M ax bx cx dx e: 4 3 2++++ ,其中a,b ,c,d ,e为整数,且
a b c d e<<<< ,下列说法:①M 的项数不可能小于等于 3;②若e = 0,则M 不可能分解
为一个整式的平方;③若a b c d e++++= 18,且a,b ,c,d ,e均为正整数,则满足条
件的M 共有4 个.其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
二.填空题(共 6 小题,满分 18 分,每小题 3 分)
(24-25 七年级·四川巴中·阶段练习)
1 1 1 2 2 2
11.已知a x=+ 2025,b x=+ 2024 ,c x=+ 2026,则代数式a b c ab bc ac++---
99 99 99
的值为 .
试卷第 2 7页,共页 : .
(24-25 七年级下·浙江·阶段练习)
a b c b c a2 2+=+= 8
12.已知 a b, 为互不相等的非零实数,满足     ,则
c a b abc2  ++= 2

(24-25 七年级·重庆·阶段练习)
13.一个四位数 A M N=´ ,其中M N、 均为两位数,M N、 的十位数字相同且M N-= 2,
则A 的最小值是 ;将M 放在N 的左边形成一个新的四位数B ,我们称B 为A 的“合构数”,
若B 的百位数字与它的个位数字相乘所得的积能被它的百位数字加4 的和整除,且A 能被
17 整除,则满足条件的B 的最小值是 .
(24-25 七年级·江苏苏州·阶段练习)
a b x y+=+= 2 ax by+= 5 a b xy ab x y2 2 2 2+++=
14.已知, ,,则   
(24-25 七年级·四川成都·期中)
15.若 x ,y 满足x y t2 =+4 ,y x t2 =+4 且x y t¹ ( 为常数),则称点M x y( , )为“和谐点”.一次
函数 y x b x=+-££2 3 1 存在“和谐点”,则 b 的取值范围 .
(24-25 七年级·浙江杭州·期中)
16 2 4 1 2n m m n2 =+¹   m n+=2 3 2
.已知m n=+2 1,,那么,4 2n mn n-+= .
第Ⅱ卷
三.解答题(共 8 小题,满分 72 分)
(24-25 七年级·广东广州·期中)
17.分解因式
2 22
(1)3 9 108a b ab +- ;
(2)2 6 5 10 3b b b a ab3 2--+-+ ;
(3)4 14 6 7 2x xy y x y2 2-+-+- ;
æöæöæö4 4 41 1 1
ç÷ç÷ç÷2 4 6+++
èøèøèø4 4 4
(4)计算: .
æöæöæö4 4 41 1 1
ç÷ç÷ç÷1 3 5+++
èøèøèø4 4 4
(24-25 七年级上·福建泉州·期中)
18.若一个数是一个整数的平方,则称这个数是完全平方数,类似地,多项式a ab b2 2++2
试卷第 3 7页,共页 : .
及a ab b2 2-+2 称做完全平方式.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先
添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种
方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解
的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值,最小值等.
例如:分解因式x x2 +-2 3.
2 22
原式=++-=+-=+++-=+-x x x x x x x2 1 4 1 2 1 2 1 2 3 1        ;
例如:求代数式2 4 6x x2 +- 的最小值.
2 2 2 2
原式=+-=+-=+-2 4 6 2 2 3 2 1 8x x x x x    .可知当x =- 1时,2 4 6x x+- 有最小值,
最小值是-8.
(1)用配方法分解因式:a a2 +-2 8;
(2)当 x 为何值时,多项式--+2 8 5x x2 有最大值,并求出这个最大值.
(3)求使得m m2 ++ 7 是完全平方数的所有整数m 的积.
(24-25 七年级·福建厦门·期中)
b c+ c
19.已知:3m n+= ,mn = .
a a
2
(1)求证:b c ac+³ 12 ;
n b c
(2)若m ,为整数,且a c-= ,ac < 0,求的值.
2 b
(24-25 七年级·广东广州·期中)
20.(1)已知 x y z++= 0,x y z2 2 2++= 1,求
① xy yz xz++ ;
② x y z4 4 4++ .
2 x y x y-=-=1, 43 3 x y7 7-
( )若 ,求.
(24-25 七年级上·北京·期中)
21.小聪学习多项式研究了多项式值为0 的问题,发现当mx n+= 0或px q+= 0时,多项式
A mx n px q mpx mq np x nq=++=+++( )( ) ( )2 0 x A
的值为,把此时 的值称为多项式 的零点.
(1)已知多项式(3 2)( 3)x x+- ,则此多项式的零点为________.
(2)已知多项式B x x m

最近更新

补偿贸易协议书标准范文(2025版) 12页

南海石英颗粒表面结构特征的初步研究 2页

工业机器人生产升级-市场趋势与技术提升 23页

装饰公司材料采购合同书书(2025版) 17页

单因变量PLS模型在PM2.5实时浓度预测中的应用.. 2页

新版PEP五年级下册unit3B-Let2七S-talk公开课.. 24页

设计外包合同书范本(2025版) 15页

医疗废物焚烧处理烟气净化技术的研究 2页

心理咨询服务质量标准-洞察阐释 39页

北京雁栖湖国际会展中心设计创新与施工关键技.. 2页

购买电视机合同书(2025版) 14页

车床租赁合同书(2025版) 14页

数字化驱动的质量管理优化-洞察阐释 41页

加强税务干部职业道德教育的几点思考 2页

力学模型选择对多点锁闭系统五金应用的影响 2页

在高层次人才见面会上的发言 4页

创新创业能力培养角度下高校电子商务教学探究.. 2页

人教版脂肪烃PPT公开课一等奖课件赛课获奖课件.. 48页

再生资源产业发展中的问题及对策——以临沂市.. 2页

专业学习之路-掌握技能,展现成就 27页

关于西太平洋地区经贸合作形式的探讨 2页

关于焊缝埋藏缺陷安全等级评定的探讨 2页

关于市场经济条件下会计理论与方法的若干基本.. 2页

关于内压式超滤膜在北方低温地区使用的研究 2页

信息系统集成新趋势-抓住技术发展的商业机遇 19页

全渠道视野下快速消费品供应链的变革与优化 2页

先进制造技术讲座——第二讲 快速产品开发技.. 2页

保险资金频繁举上市公司牌面临的风险及对策研.. 2页

体育广播节目创新尝试——《超级体验团》的运.. 2页

传统物业服务企业绿色化转型路径研究 2页