大学语文教学：古文阅读与理解-古文阅读能力.pptx

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古文阅读能力
Presenter name
Agenda
古文解读演示
介绍
激发学生对古文的兴趣
鼓励学生多阅读古文
提高阅读理解能力

古文特点和解读方法的演示与讨论
古文的特点与问题
生僻字辨识
帮助解决古文生僻字困惑，提高阅读 - 解决生僻字困惑，提高阅读
句子结构文法
解释古文中的句子结构和文法规则，增强理解能力。
文化理解应用
讲解古文背后的历史背景和文化知识，为阅读提供更全面的理解。
古文的特点和常见问题
解读方法
句子结构分析
02
解读古文句子的结构，理清句子之间的逻辑关系。
字词分析
01
分析字词意义
背景知识运用
03
运用相关的历史背景和文化知识，帮助理解古文的意义。
古文的解读方法
描写贾母府中的瑞雪和宴会
情节梳理
介绍贾母、贾政、贾宝玉等角色
人物分析
探讨贾宝玉的命运和宿命观
主题提炼
《红楼梦》第一回
实际案例演示
通过案例让学生运用解读方法
学生讨论参与
方法应用实践
01
学生通过讨论分享自己的观点
观点的交流与分享
02
通过讨论培养学生的思考和分析能力
学生思辨能力
03
学生热烈讨论

学生对古文解读方法不熟悉的情况
古文特点
理解古代语言
语言古奥
需要了解古代文化和背景，才能理解古文的含义
文化差异
需要采用特定的解读方法，掌握古文的意义和结构
阅读策略
学生古文特点解读
01
02
03
学生阅读理解能力的现状
提高古文阅读速度
学生对古文中的生僻词汇不熟悉，影响阅读理解。
学生对古文的句法结构和篇章结构理解不够深入。
阅读速度较慢
古文生僻词
理解古文结构困难
学生阅读理解能力较弱