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部编版六年级语文上册四单元试卷及答案（精编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
pì jìnɡ yú lè kǒnɡ bù kěn shí xínɡ fá
zhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mò zhà lán
二、比一比，再组词。（10分）
靡（______） 沮（_____） 蹲（_____） 裁（______） 俨（______）
糜（______） 咀（_____） 尊（_____） 载（______） 严（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
失魂落（____） 震耳（____）聋 千变万（____） 满天（____）斗
得（____）扬扬 （____）声痛哭 迫不（____）待 一如既（____）
（1）她因发表了一篇文章而_________________。
（2）他_________________地把这个好消息告诉了妈妈。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
珍宝 珍贵
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1. 老龙王把他领进宝库，让他自己挑选（______），爱什么就拿什么。
（______）的文物。
只要……就…… 如果……就…… 无论……都……
3.（______）动物说了什么话，（______）不要对别人说。
4.（______）对别人说了，您（______）变成一块石头。
五、按要求写句子。（15分）
风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
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，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻句）
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。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句）
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，我的琴声能给她带来幸福和快乐。（改为直接引述句）
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，我们应该好好地保护她。（反问句）
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。（修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
安静兽
①安静兽实在太安静了,待在哪里都不显眼
②小兽们在外面演一幕短剧,名字叫《兔子、树桩和11个梦精灵》。没有人肯演树桩,导演兽朝安静兽招招手:“喂一一你来。”安静兽微笑着走过去,然后一直安安静静地当树桩……短剧结束后,大家纷纷离开,安静兽却仍旧站在原地当树桩。谁让它太安静,又演得太好呢?没有一个人记得提醒它回家。
③傍晚时候,妈妈终于找到安静兽,跑过来拥抱着它说:“傻孩子,戏已经结束
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了,再立一会儿,你就真跟木头一样冰凉了!”
④“导演兽没有让我走,我在等兔子回来……”
⑤“孩子,兔子不回来了,我们现在回家。”妈妈说。
⑥安静兽跟其他小兽一样健康快乐地成长着,只不过别人像哗哗唱歌的小河,它则像安安静静的一棵树
⑦安静兽也有自己的好朋友,它是朋友们最好的倾听者。伤心兽、梦兽和有头无尾兽们都喜欢来到这儿,同安静兽讲讲它们的悲伤、恐惧和烦恼。渐渐的,伤心兽多了一些快乐,梦兽开始做好梦,有头无尾兽做成的事情也越来越多,它们说这都是从安静兽那里学会安静的缘故。
⑧因为有更多的时间来观察、聆听和接近世界,安静兽对森林、山谷、常熟悉,还有花花草草、昆虫小鸟
⑨有一天,安静兽去风息城堡参观一个大师兽的画展。大师兽画技非凡,令人叹为观止但是安静兽也发现了大师兽笔下的15个错误:那只虾多画了一对足,另一只虾却少画了对足;那种石头不会生长苔藓,因为只要一触到苔藓,它就会把自己笑成烟尘:那种冰是欢乐谷里的水听了摇滚乐后结的“摇滚冰”,而不是听了笑话后结的“笑话冰”…
⑩其他参观者要么没有看出这些错误,要么看不出这么多,一个一个在充满光芒的画作前流连忘返。想了想,安静兽最后把15个意见安安静静地写进了意见bù。当大师兽看到后心里面好似发生了一次小地震。
大师兽独自过来拜访安静兽,想拜它为师。一家人热情地招待了大师兽,安静兽却没有接受它的请求
“敬爱的大师兽,等您安静下来,就不会再要我当谁的老师了,”安静兽说,“您只是画了15个错误地方,画对的、画得奇妙的地方,好像天上的星星数不清呢！我们都爱身边的世界，都愿意像结交好朋友那样了解它,世界才是我们每个人的老师。”
听了这番话,大师兽竞然一下子变得小小的,而且恢复成一只兔子的模样
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安静兽惊喜地拥抱着兔子,说:“原来是你呀,亲爱的兔子!你还记得我们演过的《兔子、树桩和11个梦精灵》吗?我这根树桩终于等到你了,你能够成为一个大师兽,我真的很高兴！”
“亲爱的安静兽,别叫我大师兽好吗?你看我只是一个用画笔来探索世界的兔子,但和你比,我对世界还不够熟悉。我愿意停下来,从安静地拥抱一个树桩开始,重新认识我的世界,你愿意帮助我吗?”画家兔子安安静静地说道。
1．下列加点字的字音和字形对应的完全正确的一项是:( )
熟悉 苔藓 意见bù è梦
A．shú xiǎn 簿 噩
B．shóu xiān 簿 恶
C．shú xiǎn 本 恶
D．shóu xiān 本 噩
2．解释句中加点词
大师兽画技非凡,令人叹为观止。
叹为观止：_________________________
3．文章开篇先写拍短剧的场景,用意是什么?
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4．第⑩段划线句子采用了哪种修辞手法?有何作用?
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5．为什么安静兽没有收大师兽做徒弟?
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6．这篇童话向我们讲述了什么道理?
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七、习作。（20分）
每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有股股的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“________伴我成长”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，字数不少
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于400字。
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参考答案：
一
僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚
蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏
二
风靡 沮丧 蹲下 裁剪 俨然 糜烂 咀嚼 尊敬 载重 严肃
三
魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意扬扬 迫不及待
四
珍宝 珍贵 无论 都 如果 就
五
风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。 在他们听来，我拉的小夜曲最难听，像是锯床腿。 虽然这座石桥年代很久远了，但是还很坚固。 老人对我说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。” 地球只有一个，难道我们不应该好好保护它吗? 我们都担心明天会下雪。
六
1．A
2．赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
3．为后文写大师兽的故事做铺垫，形成前后呼应。
4．采用了夸张的修辞手法，写出了大师兽内心的震惊。
5．因为大师兽只是画了15个错误地方,画对的、画得奇妙的地方,好像天上的星星数不清呢！安静兽认为世界才是我们每个人的老师。
6．示例：我们要学会安静地认识、了解身边的世界。（言之有理即可）