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部编版三年级语文下册期末综合考试题
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音写汉字。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
dàng yàng jù lǒng pí juàn
dào tián lüè guò xīn shǎng
二、 辨字组词
背（_____）诵（_____）例（_____）圈（_____）段（_____）挨（_____）
备（_____）涌（_____）列（_____）卷（_____）锻（_____）矮（_____）
练（_____）湖（_____）涂（_____）戒（_____）厉（_____）楚（_____）
炼（_____）糊（_____）徐（_____）绒（_____）历（_____）梦（_____）
三、 想一想连一连。
朦胧的 红枣 雾 洞洞
散落的 乐曲 圆 火火
深深地 月光 急 蒙蒙
雄伟的 呼吸 黑 乎乎
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四、 先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。
提心（_______）胆 银光（________） 一本正（______）
成群（_________） 百（______）百胜 张牙（______）爪
严严实实（AABB式）：____________
四通八达（含有数字）：____________
五、 选词填空。
欣然 悠然
，碧空如洗，几朵白云（_______）地飘过。
（_______）应允了我的请求。
浓郁 清香
，一股（_______）扑面而来。
，香气（_______），历史悠久。
六、 按要求完成句子练习。
1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。（用“仿佛”造句）
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2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）
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3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）
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4．奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句）
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5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（换成“被”字句）
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6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）
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七、 积累与运用。
1．秋天的雨，有一盒___________。看，它把黄色给了_______，黄黄的叶子像__________，用哪扇哪，扇走了___________。诗人杜牧则赞美道：“____________，霜叶红于二月花”
2．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山__________的精神。 《卖火柴的小女孩》让我懂得了_______。在《______》。我看到了青头和红头之间_______。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_______的老屋。
3．为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“________，________。”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：“_________，______。”最后，我们取得了胜利。
八、 课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（ ）
A．啾啾 嗡嗡 汪汪 B．嗡嗡 啾啾 汪汪
C．汪汪 啾啾 嗡嗡 D．嗡嗡 汪汪 啾啾
2．这段话主要是写的是（ ）
A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音
3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （________）
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（2）海底的动物常常在窃窃私语。 （________）
4．选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
九、 习作天地。
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。要求：大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；书写工整，尝试运用平时积累的好词佳句。
特别提醒：给作文加个题目哦，300字左右，习作写在答题卡相应的位置。
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参考答案
1、增添 演奏 音符 荡漾 聚拢 疲倦 稻田 惊过 欣赏
2、背书 背诵 例子 圆圈 段落 挨打 准备 涌出 排列 卷子 锻炼 高矮 练习 湖水 涂改 戒烟 严厉 清楚 炼铁 糊涂 徐徐 绒毛 历史 做梦
3、
4、吊 闪闪 经 结队 战 舞 安安静静 三心二意
5、
6、太阳仿佛是个火球，把小草都晒蔫了。 岩石上生长着珊瑚。 今天考试，小明肯定会来。 奶奶常常回忆往事。 学校被那鲜艳的服装，打扮得绚丽多彩。 不同民族的小学生，都在同一间教室里学习。
7、五彩缤纷的颜料 银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 停车坐爱枫林晚 不懂就问 作者写当时人民的冷漠 牛肚子里旅行 友谊 乐于助人 灯不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齐力断金
8、
1．B
2．C
3． 设问 拟人
4． 排比、比喻 声音丰富而奇妙
9、范文：
教室里的秘密
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。
课桌说道：“同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。”椅子接着说道：“我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。”讲台笑了笑说道：“老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？”黑板听完不服气的说：“老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识
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。”这时粉笔说到：“没有我粉笔，要你一个黑板也没有用啊！其实我们每一样东西对于老师和同学们都是必不可少的。老师和同学们都很需要我们，更离不开我们，我们应该更好的为他们服务，而不是在这里争吵。”
听完大家都鼓掌了，为自己的必不可少而感到高兴自豪！