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部编版三年级语文下册期中考试题（精编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yòu rén yuán rùn xià rì chéng liáng gǎn tàn
shén qí guāng máng jiàn zào fēng lì dāo jiàn
二、 比一比，给下列形近字组词。
挡（_________） 扮（_________） 棕（_________） 躺（_________）
档（_________） 纷（_________） 综（_________） 趟（_________）
三、 想一想，连一连。
抖动 树枝 美妙的 月光
翻动 羽毛 朦胧的 声音
摇晃 树叶 幽深的 叫声
合奏 乐曲 叽叽喳喳的 树林
四、 将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。
（___）疾（___）快 （___）干（___）燥 （___）心吊（___）
张（___）舞（___） 披（___）散（___） （___）红（___）赤
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他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。
我们已经运动一个多小时了，感到__________。
交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
五、 根据语境，选择恰当的词语填空。
依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩（______）有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我（______）怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上，（______）听到有人喊我的名字。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（4）他（______）很淘气，（______）说话很算话。
（5）（______）王老师住院了，（_______）今天没来上课。
（6）红花的房间（______）宽敞，（_______）布置得很美观。
六、 按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
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（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
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（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）
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七、 按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是_______代诗人________，描写了________（季节）的景色。这首诗描写的动物有________、________，我会默写《绝句》中的一句“迟日江山丽，___________。”
，一对______的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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3.“__________，春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人________作的________（题目）中的一句。
八、 阅读短文，完成习题 。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的
飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1．我在文中括号内选择正确的读音。
2．我会写反义词。
幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）
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3．文章主要写的是__________________
4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
________________________________
5．风是怎么形成的？
_______________________________
6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
___________________
九、 习作大舞台。
作者在《大青树下的小学》中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？请写一写。
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参考答案
1、诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 锋利 刀剑
2、挡住 扮演 棕树 躺下 档案 纷纷 综合 趟水
3、
4、眼 手 口 舌 提 胆 牙 爪 头 发 面 耳 面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快
5、果然 依然 忽然 虽然 但是 因为 所以 不仅 还
6、他会演奏手风琴。 我被父亲带着从树林边走过。 树林里的鸟难道还不够多吗？ 满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
7、 杜甫 春季 燕子 鸳鸯 春风花草香 轻快有力 尾巴 白居易 《忆江南》
8、
略
2．悲伤；窄小 ；造福
3．大自然的现象风的形成及作用的
4．风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
5．风的形成：空气的流动。
6．风可以发电。答案不唯一。
9、例文：
我们的学校
你知道吗？我们学校可美丽了！
一进校门，首先映入眼帘的是一座水池。
这座水池人们都称它为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称它为“8字池”。
8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里拿着一根接力棒，希望我们在学习上能够再接再励。
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8字池里有几只仙鹤，那几只仙鹤展开翅膀，好像要飞到哪里去。8字池里还有几座假山，假山上还有几棵小树，真美啊！8字池里还有小鱼儿呢。小鱼儿在假山下游来游去，在水里活蹦乱跳，真悠闲啊！
啊！美丽的校园，美丽的“8字池”，我们都在赞美你！