中国近现代史纲要导论公开课获奖课件赛课一等奖课件.ppt

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黎抒屏
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Qq:1477827405
9月
一、是什么课程？What？
二、为何要学？why
三、怎样学习？How？
《中国近现代史纲要》导论
历史？
近现代历史？
中国近现代历史？
中国近现代史纲要？
这是一门什么样的课程？What？
见目录
侵略与反侵略斗争
探索国家出路
辛亥革命与君主专制制度的终止
五四运动 中国共产党的诞生
第一次国共合作与国民革命
中国革命新道路的探索
中华民族的抗曰战争
新中国的成立
社会主义基本制度确实立
社会主义在探索中曲折前进
改革开放与现代化建设的新时期
上篇
中篇
下篇
《中国近现代史纲要》教材体系及内容
为何要学《纲要》？
资政与思维：
(治国理政中把握大方向、大格局、大战略）
总结经验，洞悉大势，把握机遇，沉着应对，
坚守民族生存底线，增进国家发展进步
为人类文明进步奉献智慧和力量。
学习《纲要》的作用：
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
中国近现（当）代历史发展的-------脉络与走势：
两任务、两目的：
争取民族独立和人民解放，除百年屈辱1840—1949
实现国家富强和人民富裕，求百年复兴1949——2049------
经历三步曲：
民主革命（1840—1919—1949）
社会建设（1949—1978———）
三大伟人与三大使命：
-------孙中山与民主革命
-----------------毛泽东与民族独立
----------------------------邓小平与民生富强
-----------------------------------
认知与价值
梳理知识，正本清源，明辨是非！
学习《纲要》的作用：
第一次：19世纪末20世纪初
契机：洋务运动30年
中断：甲午战争--八国联军侵华
第二次：20世纪30年代前期的短暂繁华
契机：国家官僚资本主义的发展与农村土地改革运动
中断：曰本全面侵华
第三次：20世纪后期至二十一世纪初
契机：改革开放30年
挑战：中国威胁论？转型陷阱？
中断：？
近代以来中国崛起的三次重大契机及其中断？
1、看“93阅兵”了吗？
2、对“93阅兵”印象最深的是什么？
3、这次“93阅兵”的最大意义是什么？
小调查