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2025年我的叔叔初中生优秀作文（共篇）
篇1：我的叔叔初中生优秀作文
我的叔叔初中生优秀作文
我的叔叔是某学校的一位领导，因为这个职位，他有了许多麻烦。
最主要的麻烦，自然是别人求他让孩子上学的问题。因为他学校高管的身份，只要一到暑假，一群想走后门的亲戚、朋友就会带着孩子，提着礼品亲自上门拜访，只求能让孩子上这所学校。久而久之，到后来连多年无丝毫联系的亲戚、朋友、朋友的朋友，也都来傍这关系请求他帮忙。而我叔叔这个人却又是个直肠子，也不懂得婉转的表达，遇人都是统一回答：“不行，这忙我帮不了你，考不上你可以让孩子去其他学校啊，不要在一棵树上吊死。”之后，不管人家再怎么苦苦哀求，再怎么提出条件，叔叔都绝不改变主意，直接下令逐客。若是别人硬要把礼物留下，叔叔也会亲自把礼物又送回去。“吃人嘴短，拿人手短。”他总是这么说的。
还记得有一次，我的姑姑，来求他了，，只不过文化课差了一些，无缘这所学校，于是姑姑忙来找他。“就让我孩子进去吧，当个体育生也行，这会改变他一生的。”姑姑说的十分恳切，可叔叔就是不肯帮忙：“不是我不想帮你啊，这忙我真的帮不了，学校有规定的。”“那教工子女不是可以降分嘛，他是你侄子，又不是外人……”姑姑仍不死心，可叔叔还是回绝了她。最后，姑姑只好丧气地走了。
因为叔叔的“铁面无私”，他的人缘十分不好，如今，除了几个知心兄弟，便再没有朋友了。而学校则十分欣赏他的廉洁奉公精神，不断给他升职，如今已是学校的副校长了。“我多想推掉这份行政工作，来求份安宁啊！叔叔常给我们说。幸好，他的学校一口气清理了十多名走后门的借读生，大家终于知道了他的苦心。
篇2：我的叔叔优秀作文
我的叔叔优秀作文
叔叔今年六十多了，老伴已去世，现在退休在家。没事的时候散散步，到田野里逛逛，呼吸大自然清纯的空气，偶尔还做一些体操的动作。
在无卿的时候，坐上车到城市的公园里，听听老太太老爷爷们唱戏，可是岁月长久，顿发无卿，叔叔他想把孙子接回来，打发空虚寂寞的日子，可是他犹豫了。
儿子和儿媳在城市工作，又添了一个越看越爱的孙子，孙子今年五岁，正上幼儿园，孙子的接送都是儿媳接送 ，儿媳妇忙拉过孩子说：有胡子别扎痛了孩子，叔叔上厕所解手方便后，却会给儿媳引起一阵大忙，拖卫生间然后再反复地冲冲便池。
叔叔还有一个爱好，那就是抽烟，烟已经陪着他度过了四十多个春秋，叔叔一生有两个伴侣，第一是已经过世的妻子，情感坚固，表里如一。
第二就是香烟了，每当起床，第一件事情就是抽烟，青青的烟雾袅袅升起，一会化作飘浮的纽带，一会儿又像腾飞的青龙，香气四溢，耐人回味。
抽完猛咳几声，顿觉呼吸流畅，精神倍爽，这时总能听见儿媳的声音说：别抽了污染室内空气，小心孩子得上肺炎，叔叔忙把烟丢入烟缸，开窗换气。
叔叔感到，在这里不是亨福，而是坐牢，恐怕连坐空也不如，我真正的福是在老家，在那老宅，在那有田园式的风光，有一望无际碧绿的田野，有陪伴一生左邻有居，有清晨悦耳的乌鸣声，有土狗们的咬叫声，有土鸡互相追逐打情骂俏的咕咕声！
这繁华的城市不属于我的，这里的水，这里的空气，这里的`车水马龙，这里的街边公园，还包括养育二十多年的儿子和时时想念的孙子，统统不是我的了。
叔叔想接回孙子回来，逗一逗在让孙子闹一闹，已经是他不可遥及的梦想了。
叔叔看着寂寞无声的院港，独自一人在桂花树下品茶，心中总是却少了一件什么东西，但又想不出，他放下茶杯，闭目养神，聆听村中的声音，有风过绿叶的沙沙声，有鸡狗的欢叫声，静心地聆听自然的天籁之音。
对了，养狗，在养一些鸡子，应该把这寂静无声的院子，吵闹一下，应该让宁静无声的院落有生命在走动，来打发一下我寂寞而孤独的生活。
叔叔说干就干，正是春暖花开，叔叔先到街上买回百十只小鸡，又从邻居家抱来一只刚满月的小狗，又有每个月四千元的退休工资做后盾，这些动物们仿佛一下子掉入了食品仓库，都成了富足鸡和土豪狗了。
清晨，叔叔起床第一件事，就是招看这些鸡狗，先拆一袋纯牛奶，先给小狗花花满上，然后在来一支双汇火腿肠，在说小鸡，纯鸡蛋黄撒在纸上，然后在来一瓶矿泉水，要是天阴下雨，叔叔就把小鸡装在干净的纸箱中，外加电热毯保暖，到中午小狗花花午餐不是鸡腿就是一块熟猪肉，晚饭是牛奶加鸡蛋，小狗花花是全村有名肥狗，非它莫属。
再说小鸡，细稞粒玉米粒，外加鹌鹑蛋，肉食经常有，杂粮经常换，个个体形肥硕骨骼粗壮，在村中的鸡中，更胜一等！
从此，叔叔生活中多了不少乐趣，每天早晨鸡舍门一打开，肥鸡们争先恐后地涌了出来。小黑和小白母鸡好，秃头不乐意了，又和小黑打了起架来，叔叔就笑了，：不要面子的家伙们。
这时小狗花花一路小跑，来到叔叔跟前，一个站立前腿抱住叔叔的腿不放，把叔叔冲了个踉跄，亲热有佳，有赏，叔叔回屋拿好吃的，先占着花花的狗嘴，然后做早饭。
有了这些鸡狗，叔叔仿佛一下了年轻了。以前走路很慢，也不知道什么时候，脚步快了起来，也感到园子里的花开的分外的艳丽，也感到院子里的空气更加的清润，叔叔脸上的笑容也跟着狗和鸡付要吃的，也多了起来。
有一天晚上，叔叔总是睡不着，在床上翻来覆去，他失眠了，熬到了午夜，终于睡着了。
可是恶梦连连，从睡梦中惊醒而且满身大汗淋漓，叔叔有了预感，要出什么事情，天快亮了，叔叔睡意全无，叔叔刚起床就觉得一阵眩晕，而且心跳加快，他感到血液在血管里乱窜，伴随着心慌，他忙又躺在床上，这时他清楚地听到，啪啪两声血管的爆裂声，而且伴随着两次刺痛，他清楚地知道这是脑血栓
叔叔想打电话告诉儿子，他想拿桌子上的电话，可是手已经不是他的了，不管使多大的劲，他的手只不过动了一动。
不，我不能这样死去，这里有我一群活泼的鸡子，还有世上最亲我的花花，还有我经常想念的孙子，我不能就这样走了，叔叔想唤花花，可是舌头麻木，发硬，舌头只不过是含在嘴里的一条巨大的肉虫，唤不出，动不了，像一只看不见的巨手，把他的灵魂从身体里慢慢地拽出，我不能死，我不能死，我还有许多事情还没做完，
求生的愿望是多么的强烈，叔叔平静了下来，他试了试左手我左脚，行，还能动，他慢慢试着脚仲出一点又一点，终于碰到桌子了，他慢慢一蹬，啪，桌子上的水杯摔在地上碎了，他完成这一动作后已全身大汗湿透。
花花听到破碎声，走出了狗舍，来到窗户下立起，伸着狗头往屋里看，叔叔眼直直地看着花花，眼神里流露出乞求的目光，花花大急，狂叫不已，叫声悲苦而急懆，叔叔得救了。
三个月后，叔叔拄着枴杖身后跟着花花，经常站在村头，望着一望无际碧绿的田野，感受生命对花香的味道。
叔叔常说：人有时候不如狗
篇3：叔叔优秀作文
人们之间总要互相帮助，一个陌生的叔叔帮助过我，让我能遵守和同学的承诺。陌生叔叔，谢谢您！
一个星期六的下午，我和朋友约好两点整在沙阳乐园的摩天轮前面见面。呀，现在已经一点四十分了，眼看两点就要到了。我急匆匆地下楼准备骑自行车去沙阳乐园。在我拿自行车的时候，不小心碰到了一根晾衣服的竹竿，长长的竹竿倒了下来，似乎和我作对似的，把自行车的轮子给卡住，车轮无法动弹了。我想尽办法把竹竿抬起来，可竹竿却纹丝不动。我此刻已经满头大汗了。怎么办呀？时间在一点一点地偷溜了，差十分就要两点了，难道我要失约了吗？“这可怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时您见了，快速地走了过来，问我发生了什么事，我跟您讲明了事情的来龙去脉。您笑着说：“来，我们一起把竹竿抬开。”我连忙答应。“一、二、三”我们把竹竿抬了起来。呀，顽固的竹竿终于被您用力地拿出来了，自行车得救了。只见您满脸涨得通红，累得气喘吁吁。我连一句谢谢都来不及说，您就走了。
我看着您离开的背影，感激之情油然而生。我和您素不相识，您却真诚地帮助了我，您可真是一个大好人啊！
陌生的叔叔，谢谢您！有了您的帮助，我才能准时赴约。如果将来我遇到别人也需要帮助的时候，我也会向您一样伸出援助之手。
篇4：初中生我的叔叔于勒教案
教学目标
1、通过菲利普夫妇对于于勒态度的前后对比，理解小说对金钱至上的人际关系的揭露。
2、品评小说的语言，体会人物个性化的描写方法。
教学重点
通过菲利普夫妇对于于勒态度的前后对比，理解小说对金钱至上的人际关系的揭露。
教学难点
品评小说的语言，体会人物个性化的描写方法。
课时安排：2课时
第一课时
教学程序：
(一)导入
同学们我们都学过魏晋文豪曹植的《七步诗》。当时他受哥哥曹丕相迫，若在七步之内做不出诗来就要以死谢罪，所幸他才华横溢，危急关头作了这首《七步诗》出来。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫地加害于我呢?兄弟关系何至于此!全是因权位引发的双方利益的对立，从而无视兄弟亲情。
今天我们要学习的课文也向我们展示了一种兄弟间的关系。下面，我们就一起进入课文《我的叔叔于勒》，来看看这到底是一种怎样的兄弟关系。
(二)作者简介
居伊?德?莫泊桑(1850～1893)，19世纪后半叶法国的批判现实主义小说家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。
他的小说在艺术手法上有很深的造诣，特别是短篇小说。他的作品重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中;另一个突出特点是用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。还擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的真实。
(三)初读感知
1、提问：请同学们快速浏览课文，注意生难字词的读音，并用一句话概括本文的主要内容。 栈桥zhàn 牡蛎lì 撬开qiào
拮据：jiéjū手头紧，经济境况不好。
诧异：chà觉得十分奇怪。 褴褛：lán lǚ(衣服)破烂。
张皇：惊慌，慌张。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 十拿九稳：比喻很有把握，也说十拿九准。
煞白：shà由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
时间：菲利普夫妇带着孩子们旅行时。地点：在“特快号”船上。人物：我全家、于勒、船长。事件：意外发现朝思暮想的富人叔叔于勒变成了穷困潦倒的老水手从而弃他而去。
2、这是一篇什么体裁的课文?三要素之一的情节在课文中是怎样的? (小说。按“开端，发展，高潮，结局”来分析。)
开端：因叔叔于勒的挥霍而生活拮据
发展：菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困
高潮：在船上发现于勒破产成了穷光蛋
结局：菲利普夫妇弃他而去
(四)研读分析
1、组织学生进行角色朗读，感受文中人物态度、情感的变化。(父亲、母亲、我、于勒、船长)
(指明朗读相关章节语句，要求：有感情朗读)
称呼变化：坏蛋、无赖→好的、有办法的人→贼、讨饭的、流氓
态度变化：厌恶、打发他走→盼望、赞扬→又骂又躲
情感变化：恐怖→希望→恐怖、仇恨
2、提问：于勒的命运变化是怎样的?从哪里看出?
穷 → 富 → 穷
在家行为不正→出外发财→最后穷困潦倒
从菲利普夫妇对于勒的态度情感变化和于勒的命运变化，可见本文情节是由于勒与菲利普夫妇这两条线交织发展构成的，围绕着于勒身世的浮沉来展开菲利普夫妇的态度前后不同的变化。菲利普夫妇对于勒的态度情感变化为明线，于勒的命运变化为暗线，双线交织，情节完整而紧凑。(双线交织)
3、提问：对比菲利普夫妇的态度和于勒际遇的转变，从中可以看出菲利普对于勒的兄弟之间的感情持怎样的态度?资本主义社会人与人之间的关系又是怎样的?
毫无亲情可言，全是金钱关系。本文的主题思想即为此。作者运用对比的手法，描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。(题目的作用就是与主要人物形成对比，进一步突出文章的主题思想)(对比)
4、小说离不开人物的塑造，本文写了很多人物形象，主要描写的是谁?是怎样描写的?又具有怎样的性格特点?
菲利普夫妇。通过对人物的语言、动作、表情等来描写。划出文中的有关词句，并以船上偶遇于勒这一高潮部分为重点分析对象。由“我父亲突然好像不安起来”到“出大乱子了!”突出了菲利普夫妇一系列心理变化过程：
(父亲)猜测——否定——不放心——与船长搭话——真相大白。
第二课时
教学过程：
(一)寻读，辨析主要人物。
探究一：从标题上看，这篇小说写的是谁?(于勒)从小说的内容看，于勒是小说的主人公吗?就这个问题展开讨论。
1、讨论前，教师提示：如何判定一个人物是否为主要人物呢?有三个角度，首先看人物着墨的多少;其次看人物在小说中的地位和作用;第三看作家的创作意图。这种带着一个主问题进行阅读的方式叫做寻读，寻找发现，大家开始阅读，发现后做好记录，然后分组活动。并确定发言人。
2、学生寻读课文。开始思考批注。
3、分组活动，确定本组发言人。
4、确定四个小组开始交流汇报各组的发现。
5、教师归纳小结。于勒不是主人公，于勒在文中是这样出现的，一是全家人的谈话，二是插叙介绍，三是在游船上，真正的主人公则是菲利普夫妇。
探究二：于勒虽然不是小说的主要人物，可老师感觉于勒这个人物在文中无处不在。大家的意见是怎样的?从文中寻找信息谈谈你的理解。
1、学生寻读课文，整理相关信息。