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2025年拓展游戏：塞翁失马（合集篇）
篇1：拓展游戏：塞翁失马
拓展游戏：塞翁失马
发布时间：-03-25 游戏目的：
通过这个游戏，使人们认识到压力与挫折的两重性，遇事不再抱怨。而是去找寻事情中蕴藏的积极意义与机会。这个游戏还培养人们的积极心态。提高人们的挫折应对能力。
游戏准备：
人数：不限。
时间：10分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：
1、主持人先给大家讲一个故事：
一个年轻人在教堂做杂工，他常想：“如果自己能成为万能的上帝该多好。”
他的想法恰好被上帝知道了，上帝就从天上下来，对他说：“我让你实现愿望。当几天上帝，不过你不可以说一句话。”
?他当然可以做到。
当天他就与上帝换了身份，上帝做杂工。一会儿，一个富人来教堂祷告，祈祷上帝保佑他可以赚更多的钱。说完之后，他向捐款箱里放了一点钱，然后转身走了，但在转身的时候不小心掉了一袋子的钱。做了上帝的年轻人想告诉他，但想到自己不能说话，只好忍住。
过了一会儿。一个穷人走进了教堂。穷人对上帝说：“上帝呀，。”他祈祷完之后，在起身的时候，发现了地上的钱袋。这个人非常高兴。把钱拿走了。年轻人看了非常着急，他想提醒那个人，这钱是别人刚刚掉的。但想到自己不能‘说话。他只好再次忍住。
第三个来的人是一个航海员，。，看到航海员在这里，他以为是航海员偷了钱。要航海员还他的`钱。航海员觉得莫名其妙，和富人争吵起来，后来两个人还打了起来。
这时候，假装上帝的杂工非常生气，那个在地上假装杂工的上帝为什么不说话呢?：“，是前面的一个穷人拿的。”
上帝这时候开口对年轻人说：“你不是答应我不出声吗?”
年轻人为自己辩解道：“为了正义我不得不出声。”
上帝接着说：“是吗?难道你认为这就是正义吗?!，还帮助了其他的穷人。航海员因为和富人打架，耽误了开船的时间，却躲过了一场灾难。保全了自己的性命。你现在告诉我，什么是正义呢?”
2、感悟：我们在生活中面对一些困难和挫折，应该端正好心态去面对，上帝为我们关上了一扇门，也会给我们打开一扇窗。
，面对压力和困难，我们要怀着积极的心态去面对。积极心态是一种健康的阳光心态。人们以积极的心态，虚心听取，思考，分析，反省，可以从生活中吸收有利于自己成长的营养，促进自己进步。积极心态表现为：
执著：拥有坚定不移的信念。
挑战：勇敢地挺身而出，积极地迎接变化和新的任务。
热情：对生活具有强烈的感情和浓厚的兴趣。
激情：始终对未来充满憧憬和希望，对现在全力以赴地投入。
愉快：乐于助人，懂得分享。
篇2：拓展小游戏：塞翁失马
游戏目的：
通过这个游戏，使人们认识到压力与挫折的两重性，遇事不再抱怨。而是去找寻事情中蕴藏的积极意义与机会。这个游戏还培养人们的积极心态。提高人们的挫折应对能力。
游戏准备：
人数：不限。
时间：10分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：
1、主持人先给大家讲一个故事：
一个年轻人在教堂做杂工，他常想：“如果自己能成为万能的上帝该多好。”
他的想法恰好被上帝知道了，上帝就从天上下来，对他说：“我让你实现愿望。当几天上帝，不过你不可以说一句话。”
?他当然可以做到。
当天他就与上帝换了身份，上帝做杂工。一会儿，一个富人来教堂祷告，祈祷上帝保佑他可以赚更多的钱。说完之后，他向捐款箱里放了一点钱，然后转身走了，但在转身的时候不小心掉了一袋子的钱。做了上帝的年轻人想告诉他，但想到自己不能说话，只好忍住。
过了一会儿。一个穷人走进了教堂。穷人对上帝说：“上帝呀，。”他祈祷完之后，在起身的时候，发现了地上的钱袋。这个人非常高兴。把钱拿走了。年轻人看了非常着急，他想提醒那个人，这钱是别人刚刚掉的。但想到自己不能‘说话。他只好再次忍住。
第三个来的人是一个航海员，。，看到航海员在这里，他以为是航海员偷了钱。要航海员还他的钱。航海员觉得莫名其妙，和富人争吵起来，后来两个人还打了起来。
这时候，假装上帝的杂工非常生气，那个在地上假装杂工的上帝为什么不说话呢?：“，是前面的一个穷人拿的。”
上帝这时候开口对年轻人说：“你不是答应我不出声吗?”
年轻人为自己辩解道：“为了正义我不得不出声。”
上帝接着说：“是吗?难道你认为这就是正义吗?!，还帮助了其他的穷人。航海员因为和富人打架，耽误了开船的时间，却躲过了一场灾难。保全了自己的性命。你现在告诉我，什么是正义呢?”
2、感悟：我们在生活中面对一些困难和挫折，应该端正好心态去面对，上帝为我们关上了一扇门，也会给我们打开一扇窗。
，面对压力和困难，我们要怀着积极的心态去面对。积极心态是一种健康的阳光心态。人们以积极的心态，虚心听取，思考，分析，反省，可以从生活中吸收有利于自己成长的营养，促进自己进步。积极心态表现为：
执著：拥有坚定不移的信念。
挑战：勇敢地挺身而出，积极地迎接变化和新的任务。
热情：对生活具有强烈的感情和浓厚的兴趣。
激情：始终对未来充满憧憬和希望，对现在全力以赴地投入。
愉快：乐于助人，懂得分享。
篇3：塞翁失马
两汉刘安
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
译文
靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
注释
塞上：长城一带
善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活动。
亡：逃跑
吊：对其不幸表示安慰。
何遽（jù）：怎么就，表示反问。
居：经过
将：带领
富：多
髀：（bì）大腿
赏析
《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。如果单从哲学角度去看，这则寓言启发人们用发展的眼光辩证地去看问题：身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不迷醉，保持“死于安乐”的忧患意识。
从寓言本身包含的思想倾向来看，存在与主流思想不和谐的因素：“居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。”胡人大举入侵，国难当头，青壮年都拿起武器去打仗了，，足见战争之惨烈。在这种严峻的形势下，“善术者”父子没有尽匹夫之责，倒是“以跛之故”保全了性命。
问题不在于“父子”是否上战场，毕竟年老和腿瘸的客观现实给了他们没上战场的理由。问题的关键是作者把“父子”因为没有上战场而保全了性命当做了莫大的“福”分，并为之而庆幸。这与培养爱国主义感情、道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观”的要求很不一致。
国家有难，匹夫有责。“善术者”因为腿被摔瘸了而没有为国尽力，理当感到遗憾甚至惭愧，特别是在有那么多战死者的情况下，作为苟活者，应该感到内疚甚至耻辱才是。但“父子”没有，他们只是庆幸，庆幸“堕而折其髀”的灾祸，庆幸逃脱了去战场捐躯”，庆幸继续活下去的福气。
这里没办法去讨论战争的正义与否，毕竟只是一则寓言，是为了诠释一个道理而演绎的故事。如果单从祸福相互转化的关系去看，对这则寓言不能有什么非议。但既然选入了中国的学生教材，就应该特别在乎是否有“积极的人生态度和正确的价值观”了。
在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
篇4：户外拓展游戏参考
1、项目类型：团队协作型
2、道具要求：长绳一根 眼罩
3、场地要求：一片空旷的大场地
4、游戏时间：20分钟
5、详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一
个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
6、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
7、所需费用：长绳
8、评比规则：用最短时间按要求完成者为第一，依次类推。
9、评分标准：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。
篇5：素质拓展游戏
时间：10分钟
人数：不限，越多越好。
道具：秒表。
概述：这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
目的：
;
、超越自我。
步骤：
。
，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到 “电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
，记录下每次传递所用的时间。
，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
篇6：团队拓展游戏
◎ 主题
增进领导力。
◎ 任务
全体队员站在由水泥墩支起的块厚木板上并保持平衡。
◎ 准备
培训师站在木板上给队员布置任务。可以给学员们做示范，只要重心有一点点偏移就使木板变成跷跷板，从而使木板的一端触地。10分钟的讨论之后，全队必须在地面上标有“V”字的标识区域登上木板;然后再从同样的地方下来——在此期间木板的任何一端不可以接触地面、给团队2次机会。第一次可以作为练习。第二次可以在木板的两端各放一个鸡蛋，以激励团队达到零失误。