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发现自己的闪光点作文 篇1
同学们，你们可曾羡慕过别人的文采﹖你们可曾为自己没有别人优秀而烦恼？不要这么认为。因为我曾经也发生过这样的事，但从这件事中我发现自己也有闪光的地方。
那件事发生在三年级时的一次艺术月当中。当班主任向我们提起艺术月表演报名时，李紫娴第一个把手高高举起，因为大家都知道，她跳舞跳的姿势十分优美，曾在广州舞蹈大赛中获得银奖，大家都十分羡慕她，我也不例外。可一提到这事我就伤心，心里想：唉，杨憬涵呀杨憬涵，你只有羡慕别人的份，你有没文采有没艺术，别人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是个倒霉蛋，什么事都扛不住。想到这儿我不禁暗自落泪。“老师，杨憬涵会出葫芦丝，现在都五级了”一看，原来是好朋友曹敏在提拔我呢！老师便把我的名字也记了上去。
没办法，名字写上去就不能改了。回家后，我立刻跑到琴行找老师，向他请教请教。老师说要想获奖就要吹《竹楼情歌》，因为这首曲子里包含了许都颤音﹑叠音、双吐音等等。有一定的难度，让我回家好好练习。从那天晚上，我都会抽出时间练习。
终于迎来了比赛的这天。比赛前，我又练习了好一会儿，可心里还是挺紧张的。五分钟过去了，只听到主持人报道：“请欣赏，三3班……。”我鼓起勇气，走向主席台，闭上眼睛，开始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席台。表演完后，结果出来了，我，一等奖。这时，我才意识到，我没什么比别人差，反而比一些人更好。
通过这次比赛，我让自己的脚步停下来了，好好地审视了自己，我发现我的闪光点比别人的更亮。
发现自己的闪光点作文 篇2
白纸，发现，优势，长处，利用，成功。
每个人出生都若一张白纸，但当我们发现了自己的长处和优势的时候，我们的人生好像就开始有了转机。
法国作家大仲马，偶然一日突然发现了自己的优势，立即开始给歌剧院誊写剧本，并自己尝试动手亲自去写剧本，从此走上了一条文学创作之路，最终成为了轰动世界的一代文豪;三亚适合发展旅游业，于是三亚的政府发现这个优势后，立即利用这个优势让当地财政收入稳步提升，有所增高。
查尔斯在读小学的时候，各门功课常常亮红灯，是公认的笨小子，到了中学，物理成绩也长期是零分，其他学科的成绩也同样惨不忍睹。在他的整个成长生涯中，他笨嘴拙舌，社交场合从来不见他的身影，每个认识他的人都说他是一个无药可救的失败者，但他却对他自己的表现毫不在乎。从小到大，他只在乎一件事情——画画，他深信自己拥有不凡的画画才能，并为自己的作品深感自豪。后来，他所塑造的漫画角色在某一天一炮而红，很快风靡全球。
没有优势的闪光点，他们一辈子或许都不可能成功;优势前，他们是人们口中的失败者，但在发现自己的优势后，人们一鸣惊人，是人们口中的佼佼者。
珍妮古道尔在当时也清楚的知道，自己没有过人的才智，但她却发现自己在研究野生动物方面，有着超人的毅力和浓厚的兴趣，而这些正是干这一行业的需要，于是她放弃了攻读物理和数学，而是转行去专门考察研究猩猩，最终成为了一个有成就，杰出的科学家。
优势，总是被人们所发现的，当我们自己发现了自己身上的闪光点时，也许我们的人生就会因此而改变。
发现自己的闪光点作文 篇3
爱学生，就要发现学生的闪光点。
有句话说得好“即使是废铁，也有可炼铸成钢的成分；即使是朽木，也有可雕塑的价值。”那些问题学生也有其自身的闪光点。所以，教师要从爱出发，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以行，最终都会淘尽黄沙始得金。我班有一名学生刚接这个班时，我就从前任老师那里了解到此人脑子聪明但特懒，会做经常不做，且把老师的批评、同学的指责不当回事。果真如此，前几个礼拜还勉强做做，到后来连连撒谎，不是说放在家里就是说丢了或找不着了。同学们已有了经验，总喊道；“老师，她骗人，她肯定没写。”真头疼！屡屡的补做或小小的惩罚并没给带来多大教训，照样明知故犯。那阵子，班里另几个较懒的学生也跟着学样，眼看这股势力越来越猖狂，怎么办？一次偶然的机会，我发现她他很爱唱歌，并且唱得挺好听。有了，我见缝插针，让他在课堂上演唱，同学们一致鼓掌。从那以后，他凡事都变得很积极。我表扬了她并告诉她在语、数上也要认真，要做一个全面发展的好学生。直到如今，她老毛病重未犯过，学习成绩也很稳定。
是啊！爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，就好比在沙漠中建起了绿洲。没有爱，就没有真正的教育！让我们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用爱心来呵护每一颗纯真的心。让爱焕发出无穷的魔力。
发现自己的闪光点作文 篇4
一看这题目，我顿时蒙了。我想我一切都很平凡，是属于那种扔到大街上都找不出来的。古人曾说过：“是金子总会发光的。”我觉得我肯定有与众不同的闪光点，只是还没有发现罢了。
论相貌，潘安甩我几条大街，论才华，更不如唐伯虎。再论身体素质，呵呵，一副骨头架子，全身都没有二两肉，等等。我发现自己的不同之处了，那就是一颗善良之心。
也许，现在父母都教导孩子：“事不关己，高高挂起。”这也不能说不对，比如新闻上天天说的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被讹啊，等等都让人感到寒心，现在就算老人倒在地上你会去扶吗？我想，大部分人都会走开吧！有的还不忘扔个鄙夷的目光。但是，我在的话，一定会去扶！
就说一件很小的事把！有一天，我在大街上无所事事地晃悠，走着走着，我就看见了惊险的一幕——坐在轮椅上的老爷爷正在下坡，不知怎的突然打了个滑，顺着坡道一路下滑，很快就要撞在不远处的电线杆上了。我看到了立马就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也惊慌失措的拽着刹车，在慌忙中，不仅没有拽到，手还被轮子刮了两下。
快了，快了，我就要抓住了。啊！可我还是没有抓住，心里暗骂一声自己真没用。就急忙跑去看老人的伤势，只见老人已经昏了过去，额头上有一小块破了皮，还在流血。
我只好小心翼翼地，稳稳地把老人推到最近的药店，再请求医生打电话给120急救。
我看着医生对老人急救，清洗伤口，并包扎伤口。等急救车来了，把老人用担架抬走，我们才都松了一口气。
事后我想：这个老人会不会醒来的第一件事就问那个撞人的孩子哪去了啊？那我可不是冤死了？到最后，我才发现我的担心是多余的，这件事很平静地过去了，并没有发生什么。
那天，我回家后把这件事告诉了我妈，她说我做得对，但以后尽量少做，自己管好自己就行了。对此，我十分无奈，因为我当时去帮助老人是下意识的，脑袋里一片空白。也许我做得这些根本不算什么，并不能对社会带来什么，也没有多少人会为我改变什么，不过，这也是贡献了一些正能量不是么？做好事不留名，也许，这就是我的闪光点吧！
发现自己的闪光点作文 篇5
其实世界上的每一个人都有自己的长处，只是你不去寻找、观察。
今天回到家，发现弟弟正在扫地，不知是他太过于专注了还是我的脚步太轻了，他竟然没有发现，我便站在那里看了起来。发现弟弟扫地特别仔细，角角落落里的灰尘他都有扫到，不得不说，我弟弟用心做一件事还真是帅啊！
我不由得感叹了起来：想想之前我俩一起收拾房间，他总是推三阻四的不收拾，每一次都需要我冲他吼上一嗓子，他才肯动，但是确实是不做是不做，一做起来，保准让你大吃一惊。之前我总是嫌弃他懒，可是看向我俩的书桌，他的书整整齐齐的，而我的书却七扭八歪的，其实我弟弟还挺爱干净的。
靠在门上看着弟弟把茶几上的垃圾扔掉，东西摆好，把咖啡椅、沙发摆正，把桌子、电脑桌、酒柜都擦了一遍，又将窗帘拉开，开窗通风，看见他那略显疲惫的面容，我赶紧上前去，说到“怎么这次不用我催就开始收拾了？”他先是一愣，回到“哎吆！吓我一跳，这还不是看你回家，屋子里太乱，收拾收拾，我好吧？”顿时心里一股暖流划过。勾住弟弟的脖子“好好好！就属我弟弟最好了！又高又帅！”
第二天，早上八点多，弟弟说“姐，你难得回来一次，陪我玩会吧，咱俩去滑会滑板去吧，我教你啊”我一听，确实，我和姐姐去上学之后家里就剩下他一个小孩了，他又不喜欢和村里的小朋友们一起玩，所以肯定很寂寞，想到这便同意了。到了公路上，弟弟先滑了一下示范，接着他就开始讲了“姐，你站上去了不要怕，我在后面跟着保证你摔不下来，要注意保持平衡…”看着弟弟说话时认真的表情，我突然意识到，弟弟长大了！经过了半个小时的练习，我已经可以非常熟练的滑行了，这一切的功劳都是弟弟的功劳！
之前总是觉得弟弟懒、不懂事，可是这次回家发生的事，却让我对弟弟改观，其实我弟弟也有长处，只是我一直都只在意他的缺点，忽略了他的闪光点罢了！每个人都有闪光点的，只要你肯留意！
发现自己的闪光点作文 篇6
我听过一则印象深刻的故事。说神造人时，赐给每人两个口袋，一只装自己的优点，一只装自己的缺点。人们把装优点的袋子挂在前面，而把装缺点的袋子装在后面。所以，人们一般只看得见别人的缺点，而很难看到别人的优点。
确实，生活中也常发生这样的事，记得在六年级时，一次大扫除中，我的一位好朋友去负责檫玻璃，他干的十分卖力，教室里的四面窗户都让他檫得干干净净，从里往外看，似乎一片白雾散去，晶莹透亮，全校的风貌清晰可见。但是就在他全身心投入工作时，不知是他的疏忽，还是窗户太旧，一块玻璃掉到了地上，“哗”的一声全碎了。他立即拿来扫把想把这些碎玻璃处理掉，正好这时，老师从门外走进来，见到一地的碎玻璃，便大发雷霆，问：“这是谁干的。”他主动承认，老师了解情况后便开始数落他，我看在眼里，心里很不是滋味，上前去对老师说：“老师，他工作得很卖力了，这一次你就原谅他吧。”老师不听，似乎工作是他必须干的，好与坏都不放在眼里，一小摊玻璃的碎片就抹杀了他所有的劳动成果。虽然这事情已经过去了很久了，但那些场景仍历历在目，我心里不断地想：“为何老师只看得到他的无意间犯下的错，而对他的劳动成果却视而不见呢？”
每一个人，都有缺点与优点，而每一个在看着别人缺点的同时，也应该多注意别人的优点，比如说有人长得比较丑，也许他的学习很好，若他学习一般，也许他是运动健将；若他的体育较差，他的体育较差，他也许心地善良……总之，我们要多去发现别人身上的闪光点。
发现自己的闪光点作文 篇7
有一首歌：“小时候的梦想，藏在这条走廊。争强好胜不怕伤，鼻青脸肿也无妨。”小时候的梦想怎么样和《海贼王》也扯不开了。
路飞要成为海贼王，索隆要当天下第一剑豪，香吉士要做出最香的饭……和他们一样我也在追逐我的梦想。
哥哥比我大三岁，却感觉他像父亲。我追赶他，要像他一样强大，得到他的认可。“哥，慢点儿，我真跑不动了！”我呼哧呼哧的呻吟，换回来的依旧是冷淡的背影。“有你这么瞧不起人的吗？哥，迟早有一天我会比你强大，我会让我的名号响彻天堂，到那时，我会回来……狠狠地……扁你一顿！”
“是吗？”哥哥不以为然地吐出了嘴里的稻草，“那现在就让我先揍扁你”哥哥笑眯眯地跑回来，三十六计走为上计，我看还是开溜吧！刚迈开腿我便被抓了……“一点也不痛嘛，我才不会哭呢!哭了就不是男子汉了……呜呜呜呜呜……”最终还是忍不住哭了。
后来哥哥不见了，听说被他妈妈带到东北了，如今我已是高中生，不再是那个只会哭的鼻涕虫了，好想再和他进行一场决斗。
当李白吟咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”时；曹操低吟“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”时；石玉昆狂谈“有志不在年高，无志空活百岁。”时，梦想正在闪光。哥，你等着。
发现自己的闪光点作文 篇8
我们青年学生要勒奋学习知识，不断增强建设祖国的过硬本领。在跨越世纪的今天，历史翻开了崭新的一页，知识经济，信息技术在飞速发展；人才的竞争更为激烈，社会对人才家质的要求越来越高。所以，我们要把学习专业知识放在重要位置，珍惜在校学习的宝贵时光，树立登科学离峰的决心和勇气，在浩瀚的知识海洋中广泛吸取营养，用先进的科学文化知识丰富自己，做到德、智、休全面发展，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，以懊而不舍的精神屯刻苦学习现代科技知识弓不断提离自身素质，不断修正自身的品德，为担当起时代赎予的责任而掌握过硬的本领。
我们青年学生要踊跃投身实践。努力在与人民群众相结合的过程中健康成长。社会实践始终是青年一代锻炼成长的大课堂，我们在努力学习书本文化知识的同时，深人实践，认识社会，肉冶品质、增长才于、我曾连续参加过封革命老区井冈山都昌县和湖北红安县送药义诊的社会实践，我深刻体会到：只有到荃层去，到艰苦的地方去，到祖国最播要的地方去实践，磨练意志，经受考脸，才能把自己锻炼成为有理想二有道德、有文化、有纪律的新世纪大学生，才能让自己的青春闪光。
历史就要跨人21世纪，中华民族经过一百多年的磨难探索，正在进人决定其前途的又一个关键时期。面对新的历史使命，我们育年大学生贵无旁贷，应当舅敢地站在时代的前列，自觉地把个人的理想融汇到实现中华振兴的历史实践中去。
“长江后浪推前浪，一代新人换旧人,踌世纪的新，年不仅是革命优良传统的继承者，更是新世纪中华民族新的灿烂文明的创造者，是祖国的希望，民族的未来。我们应当勇于创新，善于创造，把科学的态度和创新的精神有机结合起来，以勇敢的开拓精神和旺盛的创造力迎接新世纪更为激烈的竞争和挑战‘把有中国特色社会主义的事业不断推向前进。
发现自己的闪光点作文 篇9
青春是人生的黄金时期，是人生旅程中一朵艳丽的鲜花；青春是希望，青春是奋发，青春是创造，青春是迈步进取，永往直前。如果说，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可贵，就在于它的朝气蓬勃，欣欣向荣；青春之所以幸福，就在于它有光辉的前途；青春催人奋进，永不退缩，永不言败。
青春是美丽的，它充满着力量，充满着期盼，充满着求知的渴望和竞争的豪情，充满美好的理想和坚忍不拔的信心。但是，一个人的青春可以平淡无奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虚度年华而懊悔，也可以用结结实实的步伐，走向辉煌壮丽的成年。
青春时期是成才的黄金时期。
牛顿23岁，发现万有引力；爱因斯坦26岁创立相对论；华罗庚成为知名数学家，才25岁；俄罗斯文学之父、诗歌的太阳普希金写成名作《自由颂》，是18岁；初唐大诗人写下千古不朽的名篇《滕王阁序》，只有20岁。青春的智慧为他们树起了永恒的丰碑！
青春是苦读求知的最好时机。
闻名中外的桥梁专家茅以升，出身贫寒，7岁入小学，10岁上中学，15岁进大学。他学习刻苦，废寝忘食，在图书馆收集整理资料近千万字，有整整200本读书笔记，被保送去美国留学后，仅一年便获得硕士学位，两年后获博士学位，当时他才24岁。青春的苦读钻研，成就了事业的美梦。
青春时期是最有创造力的时期。
青春年华，才华焕发，可承担大任。
要让青春闪光，全在自己把握。
春种秋收，是农民的收获；学业有成，是学生的收获；经营有方，是商人的收获；保家卫国，是军人的收获；教子成才，是父母的收获。而矢志不渝、奋发进取、勇于创新、建功立业，就是青春的收获，就是青春的骄傲，就是青春的荣耀！
我们刚刚踏上人生的路途，前方还有无数的挫折需要我们去克服，还有无数的事业需要我们去创造，还有无数的难题需要我们去面对。无论风雨艳阳、无论顺境逆境，只要我们充分珍惜和利用生命的基石——青春年华，那么，我们迎来的将是一道道亮丽的彩虹、一个个闪光的成就、一次次辉煌的胜利！
青春岁月，春暖花开。让青春闪光，为青春加油！
发现自己的闪光点作文 篇10
师爱是一滴露珠，滋润小草；师爱是一寸光辉，沐浴万物；师爱是一亩沃土，哺育生灵。师爱如泉水，永不停息。教师的职业，既平凡，又伟大；既神圣，又庄严。他们总守着一个目标：“培养国家栋梁！”他们呕心沥血，鞠躬尽瘁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是他们最好的写照。
我的成长离不开师爱。记得二年级的时候，我体弱多病，被同学称为“药罐子”，每逢体育课也总是提不起精神。一次体育老师把我叫到办公室，语重心长地对我说“荆逍，你的体质太差了，要加强锻炼啊！这样吧，以后每天下午放学后你就到我这来跑步！”我走出办公室，暗暗对自己说：“老师这么关心我，我一定不能偷懒！”放学后，我一刻也不敢怠慢，等我来到操场时，体育老师早已经等候我多时了，见我一来，连忙叫到：“来呀，我教你起跑。”说完，他边示范动作边讲解，教我正确的跑步动作。从那天开始，每天傍晚，你总会看见在操场上有两个人在夕阳中奔跑。那个高大的身影自然是体育老师，而另外一个大汗淋漓的就是我啦！经过一段时间的锻炼，我的体质明显增强了，在体育课上也是生龙活虎，跃跃欲试，不再一副病殃殃的模样了。感谢师爱，师爱是我健康成长的动力。
四年级的时候，教我们我们作文是冯立生老师。冯老师教学非常认真，每次作文之前他都要给我们耐心分析，细心讲解。平时还经常推荐我们看一些优秀作文等课外书，背诵一些佳句名言。
时常这样教导我们“书也是一位无声的老师，它会教给我们许多丰富的知识。写作文要多观察，多思考，全神贯注，一气呵成。”通过冯老师生动有趣的讲解和书中优美的篇章的熏陶，我渐渐喜欢上了写作文，从原来怕写作文变成了现在作文经常被范读的写作小能手。感谢师爱，师爱是点燃我写作激情的导火线。
彭老师也是我的'良师。她从一年级就开始教我们数学了。她亲切和蔼，善于和同学交往、谈心，不管是成绩好坏的学生，她都一视同仁。当同学作业出现错误时，她不但让同学订正错误，还帮我们仔细分析错误的原因，记住这类题目的解题方法并学会举一反三。这样，就避免了有时候部分同学会拿别人的作业抄答案敷衍了事。她这种一丝不苟的教育态度和敬业精神，深深地感动和激励着我们，也是我们学习的楷模和榜样。感谢师爱，师爱是擦去我身上“马虎”二字的橡皮。
其实，何止这三位老师关心我呢？他们又何止只关心我一个人呢？在我们的身边，还有许许多多象冯老师、彭老师这样认真负责的好老师，是他们，把无私的爱奉献给了每一位学生，让每位学生在他们师爱的沐浴下茁壮成长，成为祖国明日的栋梁之材！
感谢师爱，师爱闪光！
发现自己的闪光点作文 篇11
这学期，我们学校开展了“我们在闪光”快乐达人争创活动。同学们只要努力学习，积极进取，展示出自己的闪光点，老师就会给你发一张闪光卡，集满10张可换一张达人卡，获卡最多的同学还可以争做全校的“快乐达人”。听到这个消息，教室里像炸开了锅一样，大家议论纷纷，而我，在默默地为自己鼓劲：骆箫，你能行，你一定会成为一个光荣的“快乐达人”，加油！记得获得第一张闪光卡时，我激动万分。拿到卡，我仔细端详。首先映入眼帘的是“守纪星”三个大字，下面有“遵守纪律，活动文明”几个字，在阳光的照耀下，反面的“分享闪光，传递快乐”几个字熠熠生辉。沐浴着阳光，我的脸上又泛起了几道红晕。