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最新人教版六年级语文下册期中标准测试卷.doc

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最新人教版六年级语文下册期中标准测试卷.doc

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最新人教版六年级语文下册期中标准测试卷
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序









总分
得分
一、 看拼音,写词语。
pì jìnɡ   yú lè   kǒnɡ bù kěn shí xínɡ fá

zhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mò zhà lán

二、 给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
渔(yú yù)者 往(wǎng wàng)来 鲈(lú lù)鱼
一叶舟(zhōu zhòu) 出没(mò méi) 风波(bō pò)
三、 比一比,再组词。
城(______) 暮(______) 皎(______) 河(______) 鸦(______)
诚(______) 幕(______) 咬(______) 何(______) 鸭(______)
四、 把下列词语补充完整,再选词填空。
别出心(____) 大步(____)星 自(____)自受 (____)天动地
技高一(____) 斩钉(____)铁 全神(____)注 弄巧成(____)

、_____________的伟业。
3.“在竞争如此激烈的社会,技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容,是_____________。
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五、 选词填空。
鲜艳 新鲜
(________)。
2.(________)的五星红旗在广场上空迎风飘扬。
只有……才 要么……要么 之所以……是因为 与其…… 不如
,我(________)看书,(________)听广播。
4.(________)在雨过天晴后,我们(________)能看到彩虹。
(________)取得这么优异的成绩,(________)他刻苦努力。
6.(________)坐在这里说空话,(________)踏踏实实地去做。
六、 按要求改写子。
。(缩句)
______________________________________
:“我们为该剧设计了一个旁白,你的口齿清楚,声音甜美,希望你担任这个叙述者的角色。”(改成间接引语)
_________________________________________
,富丽堂皇;像百合,高贵典雅。(根据给出的句子的结构和修辞,再仿写出两句,不得抄袭例句。)
金秋的你像______________________________
金秋的你像______________________________
七、 根据课文内容填空。
1.在本学期的学习中,我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土,______________、_______________的鲁迅先生。我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的
《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深;_______________写的《穷人》一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵;
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《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
3.本学期,我欣赏了_____________谱写的《月光曲》,认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________,感受到了许多美好的东西。
4.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画,但展出后被牧童指出两牛相斗会__________,最后得出__________________的生活总结。
八、 阅读下面的文段,完成练习。
尊严如山
前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮,竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架,上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说:“现在给你们一个活命的机会,谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放,否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓,谁会投篮啊?加之身体虚弱,许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场。
轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员,但是长时间地坐牢,身体已经极度虚弱,面对这个歪歪扭扭的篮球架,心里没有把握,但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球,沉静地站在篮球架前,望着篮筐,投出了手中的球。球在筐里滚动几下,还是进了。有了第一次进球,卡西莫夫增强了信心,又接连投中了7个球。敌人震惊了,宣布将他释放。他刚要转身离去,敌人冷笑着对他说:“再给你一次挽救别人的机会,如果你再投篮5次全部投中的话,你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中,你和其他人就一齐处死。不过为了自己,你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞,没有一个人哀求他,也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他,他想:宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生,只要有一分生的希望,也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严,卡西莫夫接受了
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这5次投篮。尊严的力量是无穷的,5次投篮全部命中,卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。
尊严是神圣的,也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量,一旦维护了尊严,人也就如山一样高大,不可战胜。国家尊严,民族尊严,人格尊严,重如山,是不可侵犯的。
1.敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会,是出于(_____)(可多选)
A.善心大发 B.心血来潮 C.侮辱玩弄 D.同情怜悯
2.在“许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场”这句话中,“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态?(  )
A.前苏联公民非常武断,害怕羞辱,以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。
B.前苏联公民非常决绝果断,不愿意去投篮,放弃了一线生还的可能。
C.前苏联公民非常决绝果断,不愿任其羞辱,以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。
D.前苏联公民虽然有点武断,害怕羞辱,但还是放弃了一线生还的可能。
3.在“敌人冷笑着对他说”中,“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理?(  )
A.蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。
B.嘲笑卡西莫夫贪生怕死,只顾自己,不顾他人死活。
C.讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。
D.嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。
4.从_________、__________和_________三个方面看,这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。
5.为什么说这是个惊心动魄的故事?
_____________________________________
6.说一说,在学习和生活中,当你受到别人的伤害时,你会如何来维护自己的尊严?把你的想法写在下面的横线上。
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九、 习作。
题目:爱就在身边
提示:读了《捐个微笑》这篇短文,我们感受到世界充满爱。其实,爱无处不在,爱在亲人之间,爱在师生之间,爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题,用流畅的笔触来表达你的真情实感。
要求:语句通顺连贯,抒发真情实感。
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参考答案
1、僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚 蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏
2、yú wǎng lú zhōu mò bō
3、城市 日暮 皎洁 大河 乌鸦 诚恳 开幕 咬合 何必 鸭蛋
4、裁 流 作 惊 筹 截 贯 拙 弄巧成拙 惊天动地 技高一筹
5、 要么 才 是因为 不如
6、

,老师为该剧设计了一个旁白,她的口齿清楚,声音甜美,希望她担任这个叙述者的角色。
,娇艳无比。 丹桂,香飘十里。
7、聪明活泼 机智能干 见多识广 为自己想得少 为别人想得多 俞伯牙 锺子期 贝多芬 草原 列夫·托尔斯泰 开国大典 贝多芬 鲁迅 伯牙 锺子期 苏轼 杜处士 夹紧尾巴 耕当问奴,织当问婢
8、
1.BC
2.C
3.A
4.身体极度虚弱 篮球架歪歪扭扭 心里没有把握
5.因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上。
6.当受别人的伤害时,我会尽量不与人发生任何激烈冲突。但会让自己冷静下来,开动脑筋思考解决问题的办法。
9、范文:
爱就在身边
生活中,处处有爱,亲人间、师生间、朋友间、……我们沐浴在爱的海洋下幸福成长,爱是世界上最美的语言,父母为我们付出了多少,我们又回报了多少?他们的付出我们很少在意过,就在这一点点的小事中……原来,爱就在身边。
从小的时候,我就开始学琴,可是那并不是我自愿的我为了跟他们怄气,便故意弹错,有一天大雨倾盆,我便和妈妈说:“我不去了”妈妈皱着眉头,大吼起来:“你不想得奖吗?”更可恶的是,她竟然让我自己走,我受不了了,便生气了,轰的一声把门关上了,离开了家。
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我找到同学诉苦,可一无所获。
第二天,我无聊的打着篮球,正在这时,妈妈进来了,让我练琴。我大吼:“凭什么”我知道我说不过她,便乖乖的去练“咪、咪……”我唱着谱,我偷偷看了妈一眼,可能看我弹得专心,甜甜的笑了……
07年对我来说,是我最难忘的一年,这一年,我尝遍了酸甜苦辣……
马上就要开始比赛了,心里好紧张,我总是问自己,能行吗?妈妈看出了我的心思,说:“一定能行的,只要你努力。”当我乘着飞机飞往北京时,心里想:我要是朵云多好啊,可以无忧无虑的在天上飘着。
当我走进化妆间时,我手抖得厉害。“怕什么,要有自信啊!”是啊,短短的三个周对我来说,却像过了三年。妈妈每天晚上陪我练琴,时不时的为我送上一杯水,时不时的为我擦汗当夜深人静时,大多数人都已进入了梦乡,妈妈陪着我,一点,两点……妈妈出现了黑眼圈,应该为她争口气啊!
上场了,我时刻想着妈妈的话,便不再紧张,当我并不知道我流利的将曲子弹下来时会得多少分,但我知道妈一定会为我鼓掌。终于,我成功了,我取得了很优异的成绩,当我举起奖杯时,我想,这奖杯并不应该给我,而应该给妈妈,当我下台的时候,看见妈激动的哭了,这时,我终于体会到妈妈对我的爱。
爱是无形无色的,爱就在一件件的小事中,爱就在身边!