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新部编版四年级语文(下册)期中水平测试题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
hóu zi lì liànɡ shēn qū fā lènɡ
fā chàn sī niàn yòu xiǎo jì yú
二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
泼剌声（cì là ） 风俗（shú sú ） 跃出（yuē yuè ）
湿漉漉（lù lǜ） 家雀儿（què qiǎo ） 驻地（zhù zù）
三、 辨字组词。
炕（_________） 铅（_________） 扒（_________） 晋（_________）
吭（_________） 沿（_________） 趴（_________） 恶（_________）
四、 把词语补充完整，并按要求完成练习。
（____）顾（____）盼 空空（____）（____） 局（____）不安
，有一个是AABC式结构，这样的词语我还知道______________、 ________________；有一个含有一组反义词，这样的词语我还知道___________、_______________。
：______________________
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五、 选词填空。
殷切 亲切
1．我的进步离不开老师的（_______）教导。
2．我不能辜负父母对我的（_______）期望。
颤动 抖动
3．他（_______）了一下细绳，马便向草原飞奔而去。
4．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（_______）起来。
六、 按要求完成句子练习。
1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。（缩写句子）
____________________________________
2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。（修改病句）
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3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
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4．窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（用句中的修辞手法仿写句子）
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七、 根据课文内容完成填空。
1．感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅________的特点，从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的________之情。
2．感悟课文写法并填空。
（1）作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
（2）作者善于运用________来表达自己的情感。如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的________。
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八、 阅读短文，回答问题。
没人喝彩的工作
有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”
“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”
停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”
我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
1．“喝彩”的“喝”字读作____。这是一个多音字，它的另一个读音是_____，可以组词______。
2．画线句子是一个________句，这样写的好处是________。
3．文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。
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4．“我忽然明白过来”，明白了什么呢？
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九、 写作天地。
同学们，你是喜欢秋天的田野还是春天的校园？你是喜欢自家的阳台还是公园的一角？你是喜欢都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物写下来。注意要按一定的顺序写，并且要抓住景物的突出特点写，语句要通顺，字数400左右。
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参考答案
1、猴子 力量 身躯 发愣 发颤 思念 幼小 鲫鱼
2、là sú yuè lù qiǎo zhù
3、土炕 铅笔 扒皮 晋级 哼唱 沿着 趴下 可恶
4、左 右 如 也 促 洋洋得意 心心相印 前赴后继 南辕北辙 他和别人说话时，总显出局促不安的神情。
5、亲切 殷切 抖动 颤动
6、幻想变成了现实。 蝙蝠无论怎么飞，都不会跟什么东西相撞。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 海底是什么有声音吗？有。
7、高傲 叫声 步态 吃相 喜爱 对比 反语 喜爱
8、
1． hè hē 喝水
2． 设问 引起读者的思考，引起下文
3．文中的“我”伤心是因为老师不选“我”当主角，只让“我”在后台工作；不再伤心了是因为妈妈用手表的工作教育“我”：无人喝彩的工作也是非常重要的工作。
4．“我”明白了无人喝彩的工作却是最重要的工作。
9、例文：
春天的校园
校园的春景是多么迷人、美丽啊！暖风习习、花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地卷着校园的美丽。那时，大地将万物复苏，校园的花竟相开放，争先恐后，树木也长出了新芽，草儿也织出了绿色大绒毯，校园生机勃勃一片，我们的校园被五颜六色的花装扮得更加美丽迷人。
体育课，我们在校园无忧无虑地奔跑，亦可无顾忌嘻嘻哈哈地欢笑，我也换上了春装，我们穿着花花绿绿地衣服也给校园增添了美丽，这时的春天比冬天更加美丽。春天，阳光明媚，正适合在草地里放风筝，若累了，便仰卧在胜于“蓝梦”的草坪上，静静地望着蔚蓝的蓝天，丝丝浮云，似碧海上的白帆，在不停地做着远行的梦第一范文网你也可以投稿，啊！我们的校园这时更加美丽了。你瞧，那几个小女生正在草坪上排练刚学的舞蹈；那几个小男生正在草坪上玩各种游戏；还有的同学正在高高兴兴地和小鸟唱着——《迎春曲》。要是我是画家，该多好啊！我好把校园的春天画出来，永远不消失在我的眼里，多美丽，多迷人啊！
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校园的明月留给了美丽明天的幻想，母校留给了我们无私的爱、照顾，我愿意永远在母校，因为母校给我的童年增添了乐趣、快乐，我将永永远远地不会忘记老师对我们的照顾以及关爱，我爱你——母校。