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新部编版三年级语文上册期中考试（下载）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
chén dú rónɡ bù zú qiú yàn yánɡ fú zhuānɡ
（________） （________） （________） （________） （________）
hù bǔ suǒ yǐ nénɡ ɡòu cāi xiǎnɡ fēi yánɡ
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 比一比，再组词。
瓣（_________） 蓬（_________） 姿（_________） 仿（_________）
辩（_________） 逢（_________） 资（_________） 方（_________）
三、 请根据平日积累，把对应的句子连在一起。
仁者爱人 理不辩不明
牧童骑黄牛 有礼者敬人
乱入池中看不见 歌声振林樾
灯不拨不亮 千里江陵一日还
朝辞白帝彩云间 闻歌始觉有人来
四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
（___）上（___）下 哆（___）（___）嗦 （___）嚼（___）咽
四（___）八（___） 蹭（___）蹭（___） （___）（___）嘎嘎
1．她又冷又饿，（__________）地向前走。
2．为了身体健康，吃饭时不能狼吞虎咽，要（____________）。
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3．小明考试考了八十多分，心里（__________）的，生怕妈妈会批评他。
4．给灾区人民的生活物资正从（_________）源源不断地送来。
五、 我会选择正确的词语写在括号里。
舒服 舒适
1．小明今天有点儿不（____），上课时无精打采。
2．我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（____）。
奇怪 古怪
3．孩子们的心中总会有许多稀奇（____）的想法。
4．自然界有很多（____）的现象有待我们去探索。
六、 句子大观园。（接要求写句子）
1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。（改为“把”字句）
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2．后来雨停了。（改变语序，不改变原意）
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3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用加点词写句子）
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4．很可爱的草地。（改为感叹句）
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七、 根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。其中，《溪边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。
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八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．文章按______顺序描写的。
2．在文中的括号里填上恰当的关联词。
3．找出文中描写颜色的词语。
__________ __________
4．用“____”画出文中的拟人句。
5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_______、_______、_______、_______。
6．读了这篇短文，你有什么感想？
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九、 按要求写作。
假如你有一对翅膀，你会去做什么？假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？假如你是老师，你会如何工作……
请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。
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参考答案
1、晨读 绒布 足球 艳阳 服装 互补 所以 能够 猜想 飞扬
2、花瓣 莲蓬 姿势 仿佛 辩解 重逢 资格 方法
3、
4、七 八 哆 嗦 细 慢 面 方 来 去 吱 吱 哆哆嗦嗦 细嚼慢咽 七上八下 四面八方
5、舒服 舒适 古怪 奇怪
6、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。 雨后来停了。 她的笑容像花儿一样美。 多么可爱的草地！
7、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信
8、
1．时间
2．虽然……但是……
3． 嫩绿 枯黄
4．小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
5．春 夏 秋 冬 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静
6．桂林的山水永远那么清秀、隽美，表达了作者对漓江的喜爱之情。
9、范文：
假如我是老师
假如我是老师，我希望有一群可爱可亲的小伙伴。每堂课上，我用自己的笑容迎接他们，用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里，用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。下课后，我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，觉得上学比在家还有意思。
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考试时，我不要求他们考满分，只要求做题认真仔细，不忘做题目，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，继续努力，一定能取得好成绩。放学后，我从来都不布置作业，只需他们巩固今天的知识和预习好下一课，让他们有更多的时间可以和父母谈天说地。假如我是老师，我一定要做个好老师，让我的学生们快快乐乐地成长！