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新部编人教版四年级语文上册二单元模拟题及答案(三篇)
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新部编人教版四年级语文上册二单元模拟题及答案一
新部编人教版四年级语文上册二单元水平测试卷及答案二
新部编人教版四年级语文上册二单元水平测试题及答案三
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新部编人教版四年级语文上册二单元模拟题及答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
yú chǔn kuì zèng fàn làn duō zī duō cǎi
biàn lùn qū gǎn mǐn ruì shǎng xīn yuè mù
二、比一比，再组词。（10分）
折（_______） 侍（_______）峻（_______）脾（_______） 堤（_______）
拆（_______） 待（_______）俊（_______）牌（_______） 提（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
兵贵（____）（____） 笑逐（____）（____）
（____）（____）不拔 手不（____）（____）
(1)出自成语故事的:___________________________________
(2)描写战争的:_________________________________________
(3)描写人的精神和意志的:________________________________
(4)描写人物神态的:______________________________________
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……总是    不是……而是    虽然……但是    因为……所以
（1）________周总理是国家的领导人，________他的生活非常简朴。
（2）周总理审阅文件________浏览一遍就算了，________一边看一边思索，有时还问我一两句。
（3）________我送稿子给总理审阅，________亲眼看见了总理一夜的工作。
（4）________工作量有多大，总理________那样一丝不苟。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
小松跑步很快。小松跑步很轻松。(用关联词语将其合并成一句话)
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。(改成拟人句)
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，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(改为“被”字句)
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
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……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．写出下列词语的反义词。
沉睡—（_____） 安静—（_____） 丰收—（_____）
2．读短文，补充词语。
色彩（________） 颜色（_______） 热闹（_______）
生机（________） 美不（_______） 丰硕（_______）
3．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_____________________________
拟人句：______________________________
4．短文的第1自然段与下文的关系是________。
5．短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______
秋天：_______ 冬天：_______
7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
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七、习作。（20分）
同学们，一个学期即将过去了。在这个学期里，肯定有一些事情曾让你感到快乐、悲伤、骄傲、感动……请以“一件________的事”为题，写一篇作文。
要求：将题目补充完整。
2．将事情写具体，表达出自己的真情实感。
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参考答案：
一
愚蠢 馈赠 泛滥 多姿多彩 辩论 驱赶 敏锐 赏心悦目
二
折断 侍奉 峻峭 脾气 河堤 拆开 等待 英俊 门牌 提问
三
神 速 颜 开 坚 韧 释 卷 (1)手不释卷 鹏程万里 洛阳纸贵 (2)兵贵神速 声东击西 神出鬼没 (3)坚韧不拔 坚定不移 锲而不舍 (4)笑逐颜开 面红耳赤 张皇失措
四
略
五
小松跑步不但很快，而且很轻松。 小鹿在河边散步。 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
六
1． 苏醒 吵闹 减产
2． 斑斓 各异 非凡 勃勃 胜收 诱人
3． 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山…… 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4．引出下文
5．季节变化
6． 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 清秀、隽美
7．想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。
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新部编人教版四年级语文上册二单元水平测试卷及答案二
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
lā jī    wū zhuó zhòu méi   kuā yào
shū shì zēng jiǎn yí dòng niŭ kòu
dīng zi qī hēi xī gài zhèn jīng
二、比一比，再组词。（10分）
莫（_______）弃（_______）毫（_______）搜（_______）体（_______）
慕（_______）异（_______）豪（_______）收（_______）休（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①人（____）人（____） ②精疲（____）（____）③奔流（_____）（_____）
④呼（____）唤（____） ⑤风吹（____）（____）⑥（____）七（____）八
______的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
，不怕______，把邮件送到山村的千家万户。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使……也…… 因为……所以……
虽然……但是……
（1）（_______）你已经取得了不小的成绩，（_______）你的眼力还不够。
（2）（_______）蔡恒侯的病已经深入骨髓，（_______）我不再请求给他治病。
（3）皮肤上的病（________）发展到肠胃，服几剂汤药（_______）还能治好。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。（缩句）
_____________________________________________________。
2. 教室里很安静。（改为夸张句）
_____________________________________________________。
3. 不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
_____________________________________________________。
，但不能买到知识；钱能买到________ ，但不能买到___________。
（仿写句子）
5. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
______________________________________________________。
？（改成陈述句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
渴望读书的“大眼睛”
  ①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书
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的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
  ②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
  ③你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
  ④这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
  ⑤这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
  ⑥这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
  ⑦直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1．课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（    ）
A．特定称谓                                   B．着重指出                                   C．表示引用
2．阅读第①自然段，回答下面问题。
“大眼睛”是怎样读书的？
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②记者为什么要拍摄这张照片？
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3．课文是怎样描写大眼睛的？从第②-⑤自然段中各找出一个关键词语。
第②自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________。第③自然段中划线词语“虽然”写出了学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满________的原因。
4．这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
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5．用波浪线从文中画出一个比喻句。
6．“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
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7．你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？
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七、习作。（20分）
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗 ？推荐一个好地方给同学吧。
提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。
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