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新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案各版本
说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。
目录：
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案各版本（一）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案学生专用（二）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完整（三）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完美版（四）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完美版（五）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完美版（六）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完美版（七）
新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案完美版（八）
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新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案各版本一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
hóng wěi gǎng kǒu piāo yáng yǒng héng
chéng rèn shē wàng pò suì jiàng lín
二、比一比，再组词。（10分）
赚（_________） 健（_________） 哀（_________） 狡（_________）
歉（_________） 键（_________） 衰（_________） 效（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
耀（______）扬威 应接不（______） （______）调有序
横（______）江面 从容不（______） （______）山峻岭
选择其中一个词语写句子。________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使……也…… 虽然……但是…… 无论………都……
只要……就…… 如果……就…… 只有……才……
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1. （__________）亲自来到桂林，（__________）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。
（__________）做什么事，（__________）要讲究认真，讲究实在。
（__________）活得诚实、有信用，（__________）等于有了一大笔财富。
4.（_________）纪昌已取得了不小的成绩、（_________）飞卫觉得他的眼力还不够。
（_________）临阵退缩，（__________）永远不会取得成功。
，（_________）不比做什么，（_________）很值得观赏。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
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。（改为比喻句）
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，反而训斥她。（用加点词语造句）
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，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
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：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝当然更不会去了。” （改为第三人称转述句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
植物的“爱恨情仇”
植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
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科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
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2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
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3．本文的结构方式是（ ）。
A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列
4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
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5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
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七、习作。（20分）
题目:让我 的一个人
要求：结合一到两个事例来写，并写出自己的真情实感。
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参考答案：
一
宏伟 港口 飘扬 永恒
承认 奢望 破碎 降临
二
赚钱 健康 哀求 狡猾 抱歉 键盘 衰弱 效果
三
武 暇 协 贯 迫 崇 略
四
才 都 就 但是 就 也
五
。 ：麻雀像一块石头落在猎狗面前。 ：我把花瓶打碎了，主动承认了错误，爸爸不但没有批评我，反而表扬了我。 ，一登台，不愁没钱花。 ，普通的演出他都不参加，这样的庆祝当然更不会去了。
六
1．植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
2．举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
3．C
4．可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
5．拟人、生动有趣、关于植物的新发现.
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新部编人教版四年级语文上册一单元试卷及答案学生专用二
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
tǎng ruò xiáng xì jiàn kāng fán xīng
yōng jǐ yōu lǜ tǎo yàn tān wán
二、比一比，再组词。（10分）
谦（________） 歉（________） 陪（________） 赔（________）
俊（________） 竣（________） 幕（________） 暮（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）善目 ②（______）（_____）皓齿
③（______）（_____）凛凛 ④相貌（_____）（______）
⑤（____）（____）玉立 ⑥（____）（______）童颜
描写老人的词语有：______ ；描写年轻男子的词语有：_______ ；描写年轻女子的词语有：_______ 。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
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因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1．（_____）天火被雨神熄灭了，（_____）天上的大窟窿还在喷火。
2．（_____）收集到五彩石，（_____）可以补天。
3．（_____）女娲补好了天上的窟窿，（_____）人们又过上了幸福的生活。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
（1）花园里洋溢着笑声。（将句子写得更具体）
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（2）喜鹊在树上叫着。（改为拟人句）
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（3）冬天来了，春天不会远了。（改为反问句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（ ）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（ ），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……
杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（ ）一声。“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”
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杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（ ）地说：“希望，还有信念。”
1．选择合适的词语填入文中的括号里。
居然 惊叫 奇怪 深情
2．将文中画“____”的句子改为“被”字句。
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3．“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是_____，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_____，因为它经历了___、_____、_____这些伤害。
4．虽然杏树的身躯_______，但它靠着_______和_______，最终开出了美丽的鲜花。
5．读了这篇短文，你受到了怎样的启发？
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七、习作。（20分）
在我们生活当中，一定遇到过许多关心、帮助他人的感人故事，那么，就让我们选取其中的一个写下来吧。题目自拟，不少于350字。
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