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主讲：梁庆
教师篇
BRAND INTRODUCTION
01
青涩岁月里的蝴蝶胸针
那时候，我在英国一个名叫马斯福的小镇上读书，只有13岁，是诗人们所说的那种青苹果般甜蜜却带着一丝淡淡涩味的年纪。我凶狠好斗、桀骜不驯，成绩自然是班上的倒数第一了。我之所以如此顽劣是有原因的：我的父亲是一位海员，在一次远航时遭遇风暴掉进了惊涛骇浪中，连尸首都没有捞到：我的母亲则抛下我和妹妹奥德丽到利物浦找她的情人去了。我和奥德丽与祖母相依为命。
任何心理问题的产生都会有其原因
因为缺乏管教，我经常逃学旷课东游西荡；为了不受人欺负，我模仿电视中拳王阿里的样子，每天早晨在沙包上苦练拳头，我信奉一条不记得从哪本书上看来的真理；要想自己不害怕别人，我必须让别人害怕自己！
老师都拿我非常头疼，当然，他们也不会去关心一个失去父母的孩子需要怎样的温暖。我在老师的眼里是愚蠢的小丑，将来注定是没有出息的坏蛋。
学生有自尊的需要
我习惯了老师的奚落和同学的嘲讽，我也承认自己是一个不可救药的家伙，但是，只要一有机会我就会报复得罪过我的人，那个肥得像只企鹅的物理老师就被我躲在树林里用西红柿砸烂了眼镜。还有，镇长的儿子海勒姆，有一次竟敢骂我妹妹，被我用皮鞋敲破了额头。
长期处在失败中的人的自我效能感降低,导致自暴自弃
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那个学期，一位叫尤金妮娅的新老师到我们班来教音乐。她身材窈窕、漂亮迷人，我敢说我们班上的每一个男生都在暗恋她。当然也包括我。
尤金妮娅常常坐在钢琴前弹唱苏格兰抒情民歌，我认为那是我曾经听过的世界上最美妙的音乐，就像天使吟唱一般，比教堂里的赞美诗还要动人一百倍！
扎实的专业知识和专业能力是老师吸引学生的前提
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尤金妮娅从不歧视差生，她不像有的老师那样上课提问总叫那些成绩好的学生，我就曾被她叫起来唱过一首《马儿在雪地里奔跑》，“简直棒极了，乔塞，你真的很有音乐天赋，说不定你有一天会成为又一个列侬（一位者名的摇滚歌手）的！”
公正对待学生，善于发现学生的闪光点是成功教育的基础
尤金妮娅由衷地赞叹道。这时候，教室里传来一片叽叽喳喳的议论声，同学们似乎不满老师对我这个“大笨蛋”的表扬。尤金妮娅显得有些生气，她说：“你们等着瞧吧，乔塞一定会在音乐上取得杰出成绩的！”
教师只有对学生有信心,学生才能树立信心
用成功赢得了尊重
从此以后，每逢上音乐课，尤金妮娅总是叫我领唱。同学们由首先不服我到慢慢的习惯了，我教他们唱会了《欢快的雪橇》、《游击队长》和《三个美丽的小公主》等一大批脍炙人口的歌。