文档介绍：“兔妈妈”过生日
--单脚起跳,双脚落地
做课稿
尊敬的评委老师:
大家好!我是汶阳镇中心小学的体育教师田美丽,今天讲课的主要内容是单脚起跳,双脚落地,教学将围绕学生扮演的“小兔子”要给“兔妈妈”过生日这一主题进行,这节课就叫“兔妈妈”过生日。作为在教学一线教师都非常珍惜这样的评选机会,经过积极地准备想把最成功的课展现给各位老师,请老师们多提指导意见!
一、课的设计思想
本节课遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,注重以学生发展为中心,培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学****活动氛围,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分感受自主与合作的快乐;在活动中培养学生的探究能力与合作意识,为学生健康成长打下良好的基础。以《小学课程标准》水平二学****领域水平发展目标为依据,针对小学中年级学生身心发展和运动技能形成规律,在突出“单脚起跳双脚落地”动作直观性教与学的同时,体现练****手段设计的渐进性、趣味性和实效性,使学生在兴趣浓厚的氛围中有效学****和掌握动作技能。
二、课的教学理念及方法
本节课以发展学生跳跃能力和培养学生在活动中与同伴友好交往与合作为主要目标,选择了以“小兔学跳”与游戏“运萝卜”为教材内容。运用主题式情景教学手段,激发学生的运动兴趣,让学生成为故事中的角色,在扮演角色的过程中,自然渗透到
单脚起跳,双脚落地。让学生在不知不觉中学****运动技能,达到“润物细无声”的教学效果。
体育课程标准指出:“在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学方法的改革。”因此,加强教法的研究,是贯彻执行课程标准和提高教学质量的重要举措。在课中的具体教学方法有:讲解示范;利用泡沫板进行多种方式的练****引导学生设计改进练****方法和竞赛规则;巡视,通过提问讨论示范等方法帮助学生建立正确的动作概念;开展竞赛活动,提高学生参与活动的兴趣;及时讲评。以给“兔妈妈”过一个快乐的生日为主题,展开各种练****充分利用学生对已有的学****经验和兴趣,让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去,让学生学得新鲜、学得愉快、学得主动。
三、教材分析
跳是人们生活中的基本技能,它和学生日常生活是分不开的,也是小学生身体和心理发展的重要标志,这一教材在小学三个水平段都有出现,一二年级以单脚跳双脚跳为重点,对于三年级的学生来说已经掌握这一技术,所以本课在此基础上,提升为单脚起跳双脚落地为重点。教学中注重学生体验式学****不过分强调动作的细节。在不断尝试、演示、总结中,让学生领会动作的特点,使学生在趣味盎然的练****中提高学****欲望,领悟动作技能,时刻保持一种积极向上渴望成功的“饥饿感”,在原有基础上有明显提高,从而达到预期的教学目标。
四、学情分析
三年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期,他们发现、分析和解决问题的能力与一、二年级相比也有质的提高。技能的学****也正逐步从模仿向创新发展,自信心不断加强,表现欲望强
烈,可合作意识和合作技能相对较弱。因此,教师在教学中提供学生自由发展的空间和时机,引导学生掌握必要的学****方法,养成自觉参与锻炼,学会与人合作的好****惯将有益于学生的一生。
五、课的教学目标
1、初步体会单脚用力踏跳,双脚轻巧落地的动作要领,发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力,帮助学生树立“我能行、