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人教版六年级数学下册比例尺第二课时公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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人教版六年级数学下册比例尺第二课时公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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R·六年级下册
1:1500
8000
1
0
30
60
90
120千米
说说下列比例尺的实际含义。
8000
1
=
(图上距离)
(实际距离)
1:8000=( ):( )
图上距离
实际距离
1
8000
3
X
=
实际距离=(图上距离)÷( 比例尺 )
8000
1
=
3
X
1:8000= X : 56000
解比例
我一定行!
,该图的比例尺为1:1000000
求:平安到西宁的实际距离是多少km?
推进新课
下图是北京轨道交通路线示意图。。从苹果园站至四惠东站的实际长度大概是多少千米?(比例尺1:400000)
由于图上距离:实际距离=比例尺,规定实际距离可以用解比例的措施来求。
学生思考并解答一下问题:
(1)这道题的图上距离是多少?
(2)实际距离不懂得怎么办?
(3)由于图上距离和实际距离的单位要统一,所设的x应用什么单位?
(4)比例尺是多少?写成什么形式?
。从苹果园站至四惠东站的实际长度大概是多少千米?(比例尺1:400000)
解:设苹果园站到四惠东站的实际距离为x厘米。

x

400000
1
x

×400000
x

310
答:。
310cm=
注意单位换算和各个项的位置
措施二:
÷

310(cm)
310cm=
答:。
根据 ,那么,实
际距离=图上距离÷比例尺
实际距离
图上距离
=比例尺
400000
1

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