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八年级(下)
物理精讲精练课件
第1节 力
一、力的作用效果
(1)力可以使物体发生_____。
(2)力可以变化物体的_________。
形变
运动状态
二、力
力是___________的作用。
_____,符号__。
托起两个鸡蛋所用的力大概是__N。
物体对物体
牛顿
N
1
三、力的表达
_____、_____、_______。
一条带_____的线段。
(1)线段末端的箭头表达力的_____。
(2)线段的起点或终点表达力的_______。
(3)线段的长短表达力的_____。在同一图中,力越大,
线段_____。
大小
方向
作用点
箭头
方向
作用点
大小
越长
四、力的作用是互相的
一种物体对另一种物体施力时,另一种物体也同步对它_______
的作用。即物体间力的作用是_____的。
施加力
互相
力的作用效果
比较物体受力前后发生的变化,理解力的作用效果,思考下列问题:
、用力拉或压弹簧、用力弯锯条,这些物体有什么变化?这种变化的原因是什么?由此可得出什么结论?
提醒:用力捏橡皮泥,橡皮泥会变扁;用力拉弹簧,弹簧会伸长,用力压弹簧,弹簧会缩短;用力弯锯条,锯条会变弯,即这些物体都发生了形变。分析可知,这些物体发生形变的原因是它们都受到了力。由此可以得出:力可以使物体发生形变。
参照答案:这些物体都发生了形变 这些物体发生了形变是由于它们受到了力 力可以使物体发生形变
2.(1)分析如下实例中球的运动状况发生了怎样的变化?
①足球运动员将放在地面上的足球踢出去。
②守门员将飞来的足球接住。
③足球运动员用头将飞来的球顶回。
④运动员沿球滚动的方向用脚踢球。
(2)足球发生以上运动变化的原因是什么?
(3)由此可得出什么结论?
提醒:(1)①球本来是静止的,运动员踢球时对球施加了一
个力,球由静止变为运动;②守门员接球时,对飞来的球施加
了一种力,球由运动变为静止;③运动员用头顶球时,对飞来
的球施加了一种力,变化了球的运动方向; ④运动员沿球滚
动的方向用脚踢球时,对球施加了一种力,足球的运动速度
加紧。(2)由以上分析可知,足球发生这些运动变化的原因
是足球受到了力的作用。(3)由此可以得出:力可以变化物
体的运动状态。