文档介绍:该【新课标人教版六年级数学下册解比例公开课一等奖课件赛课获奖课件 】是由【读书百遍】上传分享,文档一共【26】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新课标人教版六年级数学下册解比例公开课一等奖课件赛课获奖课件 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。解比例
(例2、例3)
比 例
绿色圃中小学教育网
1、什么叫做比例?
表达两个比相等的式子叫做比例。
2、什么叫做比例的基本性质?
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
3、怎样判断两个比与否成比例?
应用比例的意义或者比例的基本性质。
温习旧知
4、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以构成比例.
6∶10 和 9∶15
20∶5 和 4∶1
5∶1 和 6∶2
( )
( )
( )
×
√
√
3∶8 = 15∶40
5、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成乘法等式。
3 × 40 = 8 × 15
=
9 ×=×
解 比 例
1、学会应用比例的基本性质解比例。
2、在解比例的过程中,理解解比例与解方程的联络与区别,体会数学知识之间内在联络。
3、感受数学与生活的联络。
本节学习目的
根据比例的基本性质,假如已知比例中的任何三项,就可以求出此外一种未知项。
求比例中的未知项,叫做解比例。
你懂得什么叫解比例吗?假如不懂得在书上94页自已找一找,解比例是根据哪个知识处理的?必须懂得比例的几项?什么是解比例?
解:
=
6 ×
4
1
= 10
=
6×
解比例:
=
6
3
根据比例的基本性质,我们可以把这个比例转化成一般的﹙﹚。
总结一下解比例的措施:
应用比例的基本性质,把比例转化成一般方程,然后再求出解。
艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔,还是巴黎这座具有悠久历史的漂亮都市的象征。
应用比例处理实际问题