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。
，测量不一样阶段的运动速度。
。
游戏规则：
甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手时，立即夹住直尺。双方互换，各做一次，看谁反应快？
小游戏：谁反应快？
问题1：
你凭什么说你（他）的反应速度快？说说你的根据。
问题2：
自由下落的直尺做的是什么运动？
速度与否变化？怎样变化？
如何收集数据
,从公共信息源查找有关的科学资料
图书馆
互联网
书店
下面是从互联网查找的“世界飞人”北京奥运会短跑冠军博尔特跑100米的研究资料：
从起点算起每10米所用时间分别是：
s、 s、 s、 s、 s、、 s、 s， s，总成绩为： s。
从这组数据可以看出什么信息？
？
m？
m？
小车沿斜面下滑时，速度与否变化？怎样变化？
小车在斜面下滑时的速度也许越来越大
试验探究:小车沿斜面下滑速度的变化
怎样设计试验？
提出问题
猜想与假设
制定计划与设计试验
3．措施：
2．器材：
１．原理：
取相等的旅程, 测出每段旅程运动的时间，进行比较
长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块
从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标识A、B、C
讨论一：怎样取相等的两段旅程？
设计试验
讨论二：怎样测小车运动的时间？
（2）上半段旅程的时间
怎样测？
措施：t1 = tB
（3）下半段旅程的时间怎样测？
（1）秒表的使用措施
措施：t2 = tC －tB
思考：能让小车从B点开始运动吗？
能让小车运动到B点时开始
计时吗？
计时
复位
讨论三：试验中应记录哪些数据？
s1、s2、tB 、tC、 t1 、t2 、v1、v2
４．环节
（1）在斜面上用刻度尺将旅程分为相等的两段s1和s2，并标识A、B、C ；
（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，则t1 = tB ；
（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ， 则t2 = tC －tB ；
（4）计算出s1、s2两段的速度v1、v2 。