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近些年，随着全球市场的竞争愈加激烈，品牌建设日益受到企业的重视，如今不少企业纷纷加强培养品牌意识，开展品牌建设。品牌专业在此背景下应运而生，作为一门新兴的专业，其目的便是为培养专业人才服务。然而，品牌专业在培养学生方面，儒石子曰：“不学无术，学成有馀”。基础化学实验对于品牌专业学生来说是基础核心的课程之一，但是基础化学实验在传统教学模式下教学效果并不理想，所以本文将从品牌专业背景下基础化学实验改革初探的角度出发，探讨如何在品牌专业的背景下有效地推进基础化学实验的教学改革。
首先，基础化学实验教学应注重培养学生的实践能力。基础化学实验教学是为品牌专业学生提供一系列基础化学实验操作、化学分析、报告撰写等方面的实践训练。实验教学应该向实践应用方向靠拢，培养学生实际工作所需的核心技能，着重提升学生的实践能力。鼓励学生自主思考，联想、分析、总结与应用，行动方案的可靠性和实用性。这样做既能提升学生的专业技能，又能让学生提前了解企业实践的工作内容，培养技能获得之后，将更好地适应市场的需求与企业的用人需求。
其次，基础化学实验教学应和时代接轨，注重教学资源与技术的更新换代。在品牌专业教育中，应该紧密跟踪市场的进展和发展趋势，引入前沿的技术和理论，以满足学生对企业和社会工作的实际需求，把握科学技术发展趋势和前沿技术，把科研成果与品牌专业课程的教学相结合，培养学生对前沿技术的感 comprehension、认知和证明能力。教师也应当有相应的学科素养，师德师风、教学理念与时代相一致，致力于为学生提供更好的学习资源和工具，促进学生的全方位成长。
最后，基础化学实验教学应合理规划实验时间，在保证实验质量的前提下，尽可能减少学生实验时间。品牌专业学生的课程比较多，对时间的安排较为紧张，要考虑到学生实验的时间线和任务完成时间的决定性，以此规划出实验的课程设置和教学重点。为此，考虑到学生的实验实际操作过程，教师可以进行实验模拟、精简和模块化课程设置等多元化方案，避免在基础化学实验上消耗过多的学生时间，加强理论教学，在有限的实验时间内，提升学生的实验质量。
总结来说，品牌专业背景下基础化学实验教学改革的意义在于，为学生提供实用性教育，在不同行业中可以起到不同程度的作用。在实践中，基础化学实验教学方法的改革与创新不断要求推进，我们要加强探索，在现行的教育教学体系中主动改变，积极寻求针对品牌专业学生的多元化教学方案 。通过针对品牌专业学生的基础化学实验教学改革，程序合理、实验教学内容丰富、工具科学化、方法实用化打造出更多适合企业用人需求的专业人才，培养出更多高素质的品牌专业人才。