小学一年级1到5的认识公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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1～5的认识
问题：图中事物的数量可以用几来表达？
1. 同学们认识这是几吗？
2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表达？
1. 这是几？
2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表达？
问题：1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗？
2. 小棒应当摆在哪张数字卡片的下面？
操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，
在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
说一说
1. 除了用小棒，你还能用其他方式表达1～5各数吗？
2. 在我们身边，诸多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表达，你能举例说说吗？
“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表达？
“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表达？
“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表达？
给这些数排排队，你会吗？
（ ）
（ ）
（ ）
图中的事物可以用几来表达？
1
5
问题：数字“2”和“4”放在哪儿合适呢？
2
4
3
（二）连一连
四、运用知识，处理问题