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人教版六年级语文下册期中考试卷（下载）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 读拼音，写词语。
dòu fu chén liè yī jīn xǐ què cǎi hóng
yuàn hèn diǎn zhuì bèn zhuō mó hu huǎng rán
二、 用“ ”画出加点字的正确读音。
缚在（fù fú） 掷石头（zhèng zhì） 捕鸟（pǔ bǔ）
云锦（mián jĭn） 瘦削（xuē xiāo） 逃窜了（cuān cuàn）
三、 比一比，再组词。
抑（______） 蹄（______） 施（______） 券（______） 欺（______）
仰（______） 啼（______） 拖（______） 卷（______） 期（______）
四、 把词语补充完整，再按要求答题。
斩（____）截（____） 粉（____）碎（____） 惊（____）动（____）
居（____）临（____） 排（____）倒（____） 全神（____）（____）
、________。
。
①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：“这样绝对不行！”（______）
②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。（______）
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③人民解放军以推开高山，翻倒大海之势渡过长江。（______）
五、 选词填空。
探望 观望 探视
，同学们都迫不及待地来医院（_______）。
（_______）孤寡老人。
，很多人都抱（_______）的态度。
宁静 安静 寂静
，打破了森林的（_______）。
，人们进入梦乡，马路上很（_______）。
（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。
六、 按要求改写句子。
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
__________________________________________
2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。（修改病句）
___________________________________________
3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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5．焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。”（照样子仿写句子）
捧起一本好书，一个_________的人说：“像___________________。”
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七、 积累与运用
1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：______________________，______________________。你还知道哪些有关黄河的诗句：______________________，______________________。
2、《少年闰土》节选自_________ 的小说《__________》，在这部小说中，他有一句名言是___________________________________________________。
3、方鼓琴而________________ ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________ 。”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________ 时期的人。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“___________”。
4、“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。________________，________________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“___________________，___________________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。
八、 课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
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3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： 。
4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？
5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________________。
6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
_____________________________。
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？
______________________________。
九、 习作展示。
泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来。
要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于500字。
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参考答案
1、豆腐 陈列 衣襟 喜鹊 彩虹 怨恨 点缀 笨拙 模糊 恍然
2、fù zhì bǔ jĭn xuē cuàn
3、压抑 马蹄 施肥 入场券 欺骗 仰望 啼叫 拖拉 卷发 日期
4、钉 铁 身 骨 天 地 高 下 山 海 贯 注 聚精会神 专心致志 斩钉截铁 居高临下 排山倒海
5、探视 探望 观望 寂静 安静 宁静
6、
，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
，这雄伟的声音，使全中国人民的心—齐欢悦起来。
，不然，太平淡无味了。
。
。
甘甜的泉水
7、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 黄河之水天上来 奔流到海不复回 鲁迅 故乡 世界上本来没有路，只是走的人多了，就形成了路 志在太山 巍巍乎若太山 先秦 知音 只等闲 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开额
8、
1．作者所处的环境和心情 夜间看书工作很久了 埋怨、厌倦
2．孤独、落寞
3．闭 仰 靠 捏 搁 动作 作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。
妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上
4．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
作者这样写是暗喻中国的黑暗。
5．比喻 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅
6．因为《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫
8．力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想
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把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情
9、范文：
最后一次流泪
有的时候，觉得只要轻轻闭上双眼静静地躺着也很好——没有悲伤，没有离别。不用担心，不用烦恼。爱幻想的女孩终究是拒绝长大的，不是逃避，没有消极，只是一味的不想醒来，在哪里静静地守护着我们的梦，只属于自己的梦。
幼儿时，曾多次想挣脱那个永远就禁锢自己的牢笼，一个没有自由的地方永远的离去。又重回那个童音的地方，一个每个孩子都会经历的一次旅程。我又看到了那个无忧无虑天真的小女孩。如今，我却无法回到从前般的可爱，只有用那一双手触摸早已冰凉的滑滑梯，看着那一张张稚嫩在春天飞舞的精灵，只有会心的一笑。一滴眼泪悄然无声的滴落在大地上，剩下的只有树叶和滑落的景象……
六年的时光马上结束。也许只有关键时候才知道友谊的重要。六年以来我一直没心没肺，做事咄咄逼人。可还是怀念那一段段过去的时光。我爬了六年，六年的时光，做好了一切的准备。唯一没准备好如何面对这段我们一起走过的路。每一次只有偷偷的哭泣，却还是无法挽回流逝的时光。
我们逐渐长大了，同学之间少了许多摩擦。我们一起笑，在一起哭。再一起接受作业的煎熬，再一起享受胜利的喜悦。死党、闺蜜、朋友、损友、同学、死对头。在这里扮演着一个又一个角色，只为我们的快乐童年。
也许，我们都应该学会放下了，放下这段回忆。可是我不甘心，为什么六年的友谊就这样结束，为什么，忘记是这样的痛苦……
童年的开始总会有结束，炎热的夏天总会变换。只有那漆黑的天空中时不时出现星星的印记，流星滑落的安静是天空中最美的一幕沙滩上只有柔和的春风和我们一起走过的足迹。静静地坐在角落边，享受着寒风带来的冷涩，轻轻的抚摸着自己的脸颊，滚烫的眼泪滑落在光滑的皮肤上。那个时候真的感觉好累，好想回到从前，依靠在窗边，静静的享受眼泪带来的苦涩……
流下最后一滴眼泪，专属于你们的眼泪。将这段回忆永远的埋下，永远……我发誓这是最后一次哭泣。