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人教版五年级语文(下册)期末综合检测卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 看拼音写词语。
gāo bǐng hǎn jiàn qīn lüè xiá xiǎo
kù shǔ qǐ dí zhǎn shā shuāi luò
二、 请在字音完全正确的一组后面打“√”。
1．间隔（jiàn） 侵略（luè）任丘（rèn）（ ）
2．丢三落四（là） 夺冠（ɡuàn） 剥削（xuē）（ ）
3．勉强（qiǎnɡ）便宜（pián） 垂蔓（wàn）（ ）
三、 给形近字组词。
钮（_______）祸（_______）赛（_______）陷（_______）版（_______）
纽（_______）锅（_______）寨（_______）馅（_______）扳（_______）
四、 把词语补充完整。
（____）（____）之宝 （____）（____）不舍 理所（____）（____）
（____）风（____）号 完（____）归（____） 金（____）辉（____）
五、 我会选词填空。
一……就…… 虽然……但是……
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因为……所以…… 不是……而是……
1.（___）人生短暂如白驹过隙，（___）我们要珍惜生命，充分利用时间来完成自己的理想。
，（___）拿起来（___）爱不释手。
3.（___）这座桥已经建成很多年，（___）它依然很坚固。
（___）把鱼儿捉来吃，（___）养在玻璃缸里玩儿。
六、 按要求完成句子练习。
。（改为“被”字句）
__________________________________________
。（缩句）
__________________________________________
。
人藏在洞里，不气闷。    人藏在洞里，不嫌暗。
__________________________________________
。
它的果实埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（______）
七、 根据课文内容填空。
1．“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_______；山下树木葱茏，________。树枝像水洗过一般，绿得___________。湖里有十来枝荷花，花苞上_______，荷叶上水珠____________。”
2．其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_________；有的怀抱琵琶，__________；有的倒悬身子，_________；有的彩带飘拂，_________；有的舒展双臂，翩翩起舞……
3．南宋爱乐 村居》是一首田园诗，词的下半阕这样写道：“大儿________，中儿_________，最喜小儿无赖，_____。”“无赖”原指__________，在词中指_________。
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八、 课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的 （__________） 、（________） 两方面来描写白鹭。
2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：
（__________）（___________）
3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。
_____________________________
4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（ ）
A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。
B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
九、 阅读理解。
张大力
冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
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一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
1．短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指______。
2．文中画线部分主要运用的修辞手法是（ ）。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
3．“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？
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4．第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？
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5．这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？ （ ）
A．短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。
B．短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。
C．这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。
D．短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。
6．短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（ ）。
A．这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。
B．聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。
C．人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。
D．为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。
十、 习作。
题目：对________说说委屈
别把所有的委屈都照单全收，别总在暗地里咬着牙独自逞强，别让你的委屈伤到了自己。在生活中、学习中、和朋友的相处中……你是否感到了委屈？请你围绕“委屈”，对他（她）直接倾诉你的想法和感受。
要求：将题目补充完整；写成一封信，注意书信的格式。
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参考答案
1、糕饼 罕见 侵略 狭小 酷暑 启迪 斩杀 衰落
2、2．（√）
3、按钮 祸患 比赛 陷阱 版本 纽扣 铁锅 山寨 饺子馅 扳手
4、无 价 依 依 当 然 狂 怒 璧 赵 碧 煌
5、因为 所以 一 就 虽然 但是 不是 而是
6、他们住的村子被洪水淹没了。 土是背来的。 人藏在洞里，不气闷，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。
7、掩映 青翠欲滴 尤其可爱 雨水点点 晶莹透亮 采摘鲜花 轻拨银弦 自天而降 漫天遨游 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气
8、
1． 钓鱼 休息
2． 水田钓鱼图 清晨望哨图
3．不好。“钓鱼”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了白鹭的悠然自若的神态特点。用“捕鱼”一词则不生动形象了。
4．C
9、
1．聚合成门口石锁上写着“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算”这件事
2．D
3．说明了对张大力来说，这石锁显得很轻，从而写出了张大力的力量之大。这样写很形象，不直接说他力气大而是让人从张大力举石锁时的表现中体会出来。
4．“笑嘻嘻”一词在这里表示老板心里早就知道结果，为下文写石锁下边的文字埋下伏笔。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。
5．C
6．D
10、范文：
对姐姐说说委屈
8 / 10
亲爱的姐姐：
你好！
姐姐，在我们的生活中，总会有一些自己感到委屈的事，当然了，我也有，今天，我就把这件事跟你讲讲吧。
我家以前养过一只可爱的小猫，它叫“诺诺”，它善解人意，但有时也十分调皮捣蛋。
那是一个星期天的早上，爸爸、妈妈都不在家，我自己一个人在家做作业，小猫“诺诺”在一旁自己玩，“诺诺”一会儿在地上打滚，一会儿在橱柜上跑跑跳跳，一会儿跳到小凳上……
突然，一声“啪”的声音传入了我的耳朵，“怎么回事？”我自己问自己。声音是从客厅里传来的，我急忙走到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，许多碎片在地上，我不禁被眼前的这一幕吓住了，我马上反应过来，是“诺诺”不小心打碎了花瓶，我向四周看看，只有“诺诺”躲在一个角落里，缩成一团，似乎不想让我看见它，我走过去对“诺诺”说：“诺诺，没关系的，下次要注意哦！”“诺诺”似乎听懂了我的话，点着头，这时，我才想到，糟糕的事还在后头呢。
十一点左右，爸爸、妈妈回来了，爸爸一看见花瓶的碎片，便向我走来，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了？”说着，便要开始惩罚我，我害怕极了，幸好是妈妈护着我。
如今，爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的，我真想和他们说清楚，可一直都不敢，今天写这篇作文，说算是对他们说清了吧。
这就是那件我觉得委屈的事，我讲给姐姐你听，你也跟我说说你委屈的事情吧。
你的妹妹：小红