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2017 年山东青岛大学基础德语考研真题
I. Leseverständnis (25 P)
Preisagent für König Kunde
Schnäppchenjäger erhalten Unterstützung von Profis:
Preisagenten fahnden nach günstigen Angeboten.
Über die Preise für die goldene Herrenarmbanduhr einer Schweizer Nobelmarke wissen
die Leser eines Düsseldorfer Finanzmagazins Bescheid. Euro kostet das gute
Stück in Frankfurt, aber nur Euro in Pforzheim. Auf die satte Differenz von
Euro kam ein Mitarbeiter der Dienstleistungsfirma Pro Buy. Sein Name ist
Fischer, Frank Fischer. Preisagent im Dienste seiner Majestät König Kunde. Mit
Lizenz zu sparen. Fischer verbringt einen Gutteil seiner Arbeitszeit damit, Preis
übersichten für Zeitungen und andere Medien zusammenzustellen. „Den günstigsten
Preis findet man nie“, weiß der 25-Jährige. Aber über das feinmaschige
Informationsnetz der Firma kommen er und seine Kollegen diesem Ideal schon ziemlich
nahe.
Europaweit liefern über 100 Außenstellen die notwendigen Daten. Bei ihnen handelt
es sich um selbstständige Unternehmer, die das
Firmenkonzept von der „Pro Buy“-Zentrale übernommen haben. „Jeder Partner ist
Experte für bestimmte Waren“, erklärt Fischer. Weitere Vergleichswerte erhält er
von so genannten Systemlieferanten. Das sind Einzelhändler,
mit denen Pro Buy günstige Einkaufskonditionen ausgehandelt hat. Pro Buy wird f
ür Firmen- wie für Privatkunden aktiv. Sie zahlen von ihrer Ersparnis 30 Prozent
als Provision an das Unternehmen. Das nehmen dieVerbraucher gerne in Kauf. „Vom Auto
bis zum Möbelstück wird alles angefragt. Vor allem aber Haushalts- und Elektrogeräte
“, berichtet Fischer. „Schnäppchenjagd ist ein Sport. Die Leute sind unheimlich
preisbewusst geworden.“ Nicht immer endet die Suche erfolgreich. Ein Preisvergleich
für Bungee-Jumping gelang Fischer ohne Probleme, bei der Suche nach einem
speziellen Wasserwerfer für eine ausländische Polizeibehörde mussten er und seine
Kollegen allerdings passen.
1. Machen Sie Notizen. (15 P)
a) Ergänzen Sie das Schema.
Absatz 1 - Beispiel: ______________________________________
Absatz 2 - Aufgabe der Preisagenten: ______________________
Absatz 3 - Art der Datenermittlung: _______________________
Absatz 4 - Gesuchte Artikel: ______________________________
b) Notieren Sie Stichpunkte zu:
Kunden von Pro Buy: _______________________________________
Kosten für den Service: ___________________________________
Erfolg der Agentur: _______________________________________
2. Fragen zu Textbezügen. (5 P)
Worauf bezieht sich: : .
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a) das gute Stück (Zeile 3)
b) diesem Ideal (Zeile 11)
c) ihnen (Z 12)
d) ihrer (letzter Absatz, Zeile 1)
e) das (letzter Absatz, Zeile 2)
3. Umformulieren: Machen Sie aus den bildhaften Formulierungen einfache
Aussagen (5 P):
- „Majestät König Kunde“:
- „Frank Fischer. Preisagent im Dienste seiner Majestät König Kunde.“:
II. Grammatik (15 P)
Sie die schräg gedruckten Satzteile durch Nebensätze! (5 P)
Beispiel: Seit unserer letzten Begegnung ist viel Zeit vergangen.
→ Seit/Seitdem wir uns das letzte Mal begegnet sind,...
1. Für die Dauer seines Urlaubs ist er in der Firma nicht zu erreichen.
2. Bei jedem Gedanken an das Examen bekam sie ein banges Gefühl.
3. Gleich nach dem Klingeln des Weckers stand sie auf.
4. Durch ein zu langes Zögern verpasste er die günstige Gelegenheit.
5. Der betrunkene Autorfahrer wurde ungeachtet seiner Proteste zur
Polizeiwache gebracht.
B. Formen Sie bitte die unterstrichenen Satzteile mit Modalverben
„können, müssen, wollen, sollen“ um! (4 P)
Beispiel: Ich glaube, dass sie noch im Büro ist.
→ Sie kann noch im Büro sein.
1. Ich bin sicher, dass die Familie, die dieses Haus gebaut hat, sehr
reich gewesen ist.
2. Ich denke, Petra ist inzwischen schon zu Hause.
3. Ich habe gehört, dass Kaiserin Elisabeth sehr schön gewesen sei.
4. Sie behauptet, schon seit längerer Zeit krank zu sein.
C. Setzen Sie bitte die Konjunktionen „selbst wenn /es sei denn, dass
/vorausgesetzt, dass/außer dass“ ein. (2 P)
1. Ich weiß nichts Näheres über die Weihnachtsfeier, _______________ sie
heute abend stattfindet.
2. Ich kann das Gerät reparieren, _______________ ich nicht die nötigen
Ersatzteile bekomme.
3. In einer Woche habe ich das Exsamen hinter mir, _______________ alles
klappt.
4. _______________ er mit dem Taxi fährt, kann er den Zug nicht mehr
erreichen.
D. Formen Sie die direkte Rede in indirekte Rede um. (4 P).
1. Er sagte: „Ich werde morgen auf Dienstreise nach Jinan fahren.“
2. Der Polizist sagte zu der Fahrerin: „Zahlen Sie bitte sofort die Strafe!“
3. Der Gast sagte zu der Bedienung: „Das Bier, das Sie gebracht haben, war nicht
kalt genug.“ : .
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4. Herr Zhang sagte: „Ich wollte gestern eigentlich zu einer Gemäldeausstellung
gehen, aber da ist was dazwischengekommen.“
III. Wortschatz (30 P)
A. Setzen Sie bitte ein: widerlegen, festlegen, bereitlegen, verlegen, darlegen,
überlegen (3 P)
1. Die Sache muss ich mir noch einmal __________ .
2. Wir können doch den Termin jetzt noch nicht __________ .
3. Können Sie bitte Ihre Gründe für Ihre Auffassung ___________ .
4. Ihr Argument ist so gut, dass es niemand __________ kann.
5. Bevor wir mit der Reparatur beginnen, müssen wir alle Werkzeuge
__________ .
6. Diese wichtige Unterlage brauchen wir noch. Wir dürfen sie auf keinen
Fall verlegen.
B. Bitte drücken Sie die Satzinhalte anders aus. Benutzen Sie bitte
reflexive Verben! (5 P)
Beispiel: Wo ist der Konferenzraum, bitte? →Wo befindet sich der Konferenzraum,
bitte?
1. Ich habe im Büro eine Erkältung bekommen.
2. Ich möchte bei meinem Vortrag wegen der fehlenden Zeit nur auf die wichtigsten
Punkte eingehen.
3. Wir haben gestern den falschen Weg genommen.
4. Dieses Hotel ist mir zu teuer, so viel kann ich nicht ausgeben.
5. Dazu reicht meine Vorstellung nicht aus.
C. Bilden Sie zuerst von dem unterstrichenen Nomen ein Verb und drücken
Sie dann die folgenden Sätze im Passiv aus. (5 P)
Beispiel: Das Buch ist gerade in Druck.
→ drucken – Das Buch wird gerade gedruckt.
1. Das Theaterstück gelang zum ersten Mal in Zürich zur Aufführung.
2. Ihr Antrag ist zur Zeit noch in Bearbeitung.
3. Das ist auf unsere Veranlassung hin geschehen.
4. Ich habe folgendes Versprechen bekommen.
5. Das kommt morgen zur Sprache.
D. Bilden Sie Nomen aus den folgenden Verben und setzen Sie diese in die
Sätze ein.(2 P)
Beispiel: unterscheiden – der Unterschied
Der Unterschied zwischen den beiden ist groß.
Verben zur Wahl: treiben,zwingen,trinken,teilnehmen,
1. Ich möchte nichts Alkoholisches. Haben Sie keine alkoholfreien ______.
2. Die ______ an der Verlosung ist nur für Vereinsmitglieder möglich.
3. Der ______ zum Überleben ist der stärkste von allen.
4. Tu dir keinen ______ an, fühle dich wie zu Hause!
E. Lücken füllen (15 P)
Ausbildung im Betrieb : .
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Im Mittelpunkt der betrieblichen Ausbildung steht die praktische Arbeit. Der
Auszubildende soll durch ___1___ Tätigkeit Schritt für Schritt lernen, immer ___2___
Aufgaben selbstständig zu lösen. Welche Arbeiten er kennen lernen und ___3___, ist
in einem Rahmenplan und häufig in einem darauf ___4___ betrieblichen Ausbildungsplan
festgelegt. ___5___ die Fertigkeiten und Kenntnisse vermittelt werden,
unterscheidet sich nachden beruflichen Anforderungen und der Betriebsgröße. In
einem größeren Betrieb lernt der Jugendliche nach einem für ___6___ Ausbildungsplan
verschiedene Tätigkeitsbereiiche kennen. Wenn er im kaufmännischen Bereich tätig
___7___, beginnt er zum Beispiel in einem Betriebsbüro. ___8___ er durchverschiedene
Abteilungen des Rechnungswesens gegangen ist, könnte er dann in den Vertrieb kommen.
Im gewerblichen Bereich ___9___ ist die erste Station oft eine Lehrwerkstatt, wo
die angehenden Handwerker unter der Anleitung ___10___ die Grundlagen ihres Berufs
lernen. Anschließend kommen sie in verschiedene Werkstätten oder