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2021广西教师招聘考试教育综合知识练习题及答案三套
2021广西教师招聘考试教育综合知识练习题及答案一
一、选择题
1. 教师的教学风格有讨论式教学和(A)教学。
A. 演讲式
B. 学习式
C. 探讨式
D. 灌输式
2. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为(C)。
A. 课堂规范
B. 课堂管理
C. 课堂气氛
D. 课堂纪律
3. 着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是(B)。
A. 高等教育
B. 素质教育
C. 职业教育
D. 特殊教育
4. “在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这反映哪类智力的任务?(C)
A. 语言智力
B. 人际智力
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C. 自知智力
D. 认识自然的智力
5. 假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得80分，则该生的智商为(C)。
A. 80B. 110C. 115D. 120
6. 个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为(C)。
A. 场独立型B. 场依存型C. 辐合型D. 发散型
7. 教师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，教师使用的学习策略是(B)。
A. 精细加工策略B. 组织策略C. 元认知策略D. 阅读理解策
8. 学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种(A)。
A. 替代强化B. 直接强化C. 自我强化D. 负强化
9. 选择与运用教学方法的基本依据不包括(D)。
A. 教学目的和任务的要求
B. 学生特点
C. 课程性质和教材特点
D. 学校的要求
10. 社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是(B)。
A. 教育目标B. 教育目的C. 教学目标D. 教学计划
11. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(C)。
A. 讲授法
B. 讨论法
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C. 谈话法
D. 指导法
12. 胆小畏缩，消极防御反应强，这是哪种气质类型的行为表现?(D)
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
13. 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于(A)年。
A. 1903
B. 1913
C. 1914
D. 1900
14. 先行组织策略的代表人物是(C)。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 托尔曼
15. 附属内驱力是一种(B)。
A. 内部学习动机
B. 外部学习动机
C. 近景性动机
D. 远景性动机
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16. 按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是(B)。
A. 7岁
B. 3岁
C. 12岁
D. 18岁
17. 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?(B)
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 认知性动机
D. 交往性动机
18. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了(B)。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
19. 心理测验的信度大小一般介于多少之间?(B)
A. -1与0之间
B. -1与1之间
C. 0与1之间
D. 0与10之间
20. 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的(B)。
A. 公正评价权
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B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权
21. 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了(A)。
A. 道德信念
B. 道德情操
C. 道德品质
D. 道德行为
22. 掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念，属于(B)。
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习
23. 态度的核心成分是(B)。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 行为成分
D. 能力成分
24. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于(C)。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
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C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
25. 一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是(C)。
A. 8—9岁
B. 9—10岁
C. 10—11岁
D. 11—12岁
26. 动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与(C)型动作技能。
A. 连续
B. 闭合
C. 粗放
D. 徒手
27. 当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了(A)阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注课程
28. 在我国，承担培训中小学教师任务的单位一般是(C)。
A. 当地教育行政部门
B. 教育局指定的学校
C. 各级教师进修学校
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D. 高等师范院校
29. “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的(D)特点。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 长期性
30. 学校实现教育目的的基本途径是(A)。
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产活动
D. 社会劳动
二、简答题
?
[参考答案] (1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。教育是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定的政治经济制度的现实力量。
(3)教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于这个国家的政体，间接取决于这个国家公民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人们的权利意识，并由此使人们认识民主的价值、推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。
?
[参考答案] 需要层次理论把人的基本需要从低到为七个层次，依次是生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。
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。
[参考答案] 道尔顿制的具体做法是：教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。由于每个学生的能力和志趣不同，他们各自的学习任务和内容当然也就不同，甚至彼此不相干;学习任务按月布置，完成之后再接受新的学习任务。
2021广西教师招聘考试教育综合知识练习题及答案二
一、选择题
( C)的问题。
“孔子施教，各因其材”的是(D)。
A. 孟子
B. 荀子
C. 曾子
D. 朱熹
《雄辩术原理》被称为(D)。
A. “教育学的雏形”
B. 世界上第一部专门论述教育的著作
C. 教育学成为一门独立学科的标志
D. 世界上第一本研究教学法的书
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，输入评价，过程评价和( D )
“六艺”.古希腊的“七艺”可看作是最早的( C )。
7. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有(A)的规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
8. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是(D)。
A. 传统教育理论
B. 现代教育理论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
9. 问题行为与后进生等问题学生(A)。
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A. 概念不同
B. 对象相同
C. 都是对学生的总体评价
D. 都是一个教育性概念
10. 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(D)。
A. 课堂凝聚力
B. 课堂气氛
C. 课堂控制
D. 课堂管理
11.“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(B)。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性
12. 影响人的发展的因素很多，其中(D)是影响人的发展的内在动力。
A. 环境
B. 遗传素质
C. 教育
D. 个体的主观能动性
13. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)。
A. 弗洛伊德
B. 华生