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四年级语文上册期末试卷(带答案).doc

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四年级语文上册期末试卷(带答案).doc

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四年级语文上册期末试卷(带答案)
班级: 姓名: 满分:100 分 考试时间:90 分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分
一、 看拼音写词语。
xíng shǐ líng chén pōu kāi kū long wéi chí
zhì xù gǎng wèi zhǔ chí diào qiǎn chuān suō
二、 用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
有一天,名医扁鹊去拜.(bài pài)见蔡桓.(héng huán)侯。
医生用热敷.(fū fù)治好了奶奶的皮肤病,用几剂.(jì
爷的胃病。
jí)汤药治好了爷
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他的身体已经病入骨髓.(suí
suǐ)了,无法根治了。
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纪.(jǐ jì)昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差.(chā chà)不多了。
三、 比一比,组词语。
念( ) 级( ) 桃( ) 练( ) 岭( ) 极( ) 逃( ) 拣( )
四、 补充词语,并按要求完成练习。
①眉( )目秀②( )风凛凛 ③慈眉( )目 ④文( )彬彬
⑤亭亭玉( )⑥( )态龙钟 ⑦短( )精悍 ⑧膀大腰( )
⑨容( )焕发 ⑩明眸皓( )⑪鹤发童( ) ⑫( )貌堂堂
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这些词语都是描写人物 的。
可以用来形容老人的有: 。(填序号)
我能写出两个和画线词语结构相同的词语: 、
。 4.选词填空。(填序号)
李叔叔经常戴着一副眼镜,看起来 的。而张叔叔身材魁梧,穿上军装后,更显得 了 。 5.请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。
五、 选一选,填一填。
老黄牛 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 铁公鸡 变色龙
东东像只 ,你会儿说对,一会儿说错,真不知道在搞什么鬼!
貌似强大的敌人实际是 。
他是我们的 ,我们都很佩服他。
我们的老板是个 ,他招待我们一顿可真是难得。
爸爸是家里的 ,脏活累活都是他干。
明明是一只勤劳的 ,总是帮班级做事。
六、 按要求完成句子练习。
修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。
②北京的秋天是一个美丽的地方。
你们说的话我全听到了。(改为“把”字句)
黄老师带病坚持上课,怎能不让我们感动呢?(换种说法,意思不变)
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七、 回忆课文内容填空。
《精卫填海》是一个神话故事,讲述了炎帝的女儿 ,因为在
淹死了,所以化为精卫鸟用 和 填塞
的故事。
《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取 ,宁愿忍受严厉惩罚的故事,颂扬了普罗米修斯 , 的伟大精神。
八、 课外阅读。
车把上的纸鹤
毕业的那年暑假,我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。
古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好 啦!正合一个穷学生的心意。于是,我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。
第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。
景区的面积很大,一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口 袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全 消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地窜上岸,拼命朝公园出口处跑。
此时,天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看——啊!不
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禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!
我端详着这只可爱的纸鹤,竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字: “叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的。
我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢?这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念。 1.根据短文,下列正确反映作者心情变化的一项是( ) A.喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激 B.兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激 C.喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激 D.兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激 2.你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处?由此可以看出孩子怎样的形象?
按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。
读完全文,你还有哪些不理解的地方?试提出一个值得思考的问题。
九、 习作表达。
题目: 以“我的好朋友”为题目,写一篇记叙文。要求:(1)可以写人,也可以写物。
(2)有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他(它)为什么是你的好朋友。字数在 350 字左右。
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参考答案
1、行驶
穿梭
凌晨
剖开
窟窿
维持
秩序
岗位
主持
调遣
2、1.bài
3、思念
huán
班级
2.fū jì
桃子
3.suǐ
练习
4.jì chà
山岭
极限
逃走
拣起
4、清

善 质



圆 光
齿


精神风貌
③⑥⑨
得意洋洋
议论纷纷



例:几年不见,邻家的小妹妹出落得亭亭玉立,看着眉清目秀,漂亮极了。5、变色龙 纸老虎 领头羊 铁公鸡 老黄牛 小蜜蜂
6、爷爷给我讲了许多过去的事。 北京的秋天是一个美丽的季节。 我把你们说的话全听到了。 黄老师带病坚持上课,让我们感动。
7、女娃 东海 树枝 石块 东海 火种 不畏强暴 为民造福不惜牺牲一切
8、
1.B
2.将车钥匙放在纸鹤里可以让车主心领神会,却又不会引起旁人的注意。由此可以看出孩子心灵美好而又聪慧。 3.故事的起因是“我”去郊外的一个风景区游玩,为图省事,我把租借的自行车放在了公园对面的小树林里;经过是游玩时“我”猛然想起自行车未上锁, 开始焦急担心,并提前结束了行程朝公园狂奔;结果是“我”的车还在,且车把上夹了一只纸鹤,取下一摸发现车钥匙就放在纸鹤里,仔细端详纸鹤时, “我”看到了好心孩子的留言,顿时感激之情溢于言表,后来“我”将纸鹤珍藏了起来。
4.短文以“车把上的纸鹤”为题有什么好处?
9、示例:
我的好朋友
我有一个十分要好的朋友,她个子不高,戴着粉色头箍,扎着马尾辫。我觉得,她最大的特点就是十分幽默,总能逗得我哈哈大笑。
记得有一天下课,我们一起下楼梯。我问她:“你们学校有没有要求写
《中国梦·我的梦》啊?”她点点头,又说:“你知道吗,我们班有两个人写得超‘现实’。我跟你说一下那两个人是怎么写的。”这时,她以一种奇怪的腔调,右手拍着胸脯说:“本大少爷要到雅安当志愿者。”说到这,她伸出食
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指,一边摇动着她的食指,一边继续用那怪怪的腔调说:“至于实现这个梦想的方法嘛——就是让学校出钱给我坐飞机到雅安。记住,要现金,我要自己订航班。”当时,我不由得哈哈大笑。接着,她继续用那怪怪的腔调说:“另一个人的梦想则是希望学校捐出一台电脑给山区的孩子用。”听完她的话虽然我知道肯定有些夸张,但看着她手舞足蹈,听着她绘声绘色的描述,我早就笑得上气不接下气了。
俗话说“笑一笑,十年少。”幽默的语言能使人快乐、欣悦和愉快。我的这个朋友就十分幽默,总能令我笑得上气不接下气。她就是我的好朋友——小亭。
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