文档介绍：该【2019湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题及答案 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2019湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
2019湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题
及答案
一、选择题
，加点字读音相同的是（）
拨云见日
侧隐之心
恨入骨髓
言简意赅
（）
A 修葺 一枕黄梁
突如奇来
姗姗来迟
贻笑大方
3.“说文解字叙中”视而可识，察而见意中“元书”指
，“高” 的义项不同的是
A 飞机越飞越高
10 米高
，走不走路?
，意不意外,惊不惊喜?
,忧不忧伤?
《红楼梦)高不高兴?。
A.《左传》在编纂体上属于经传体
B.“洪水横流，泛滥于天下”出自《孟子》
A 王翰《凉州词》 《列女
传》
《莺莺传》 《紫钗记》
《饿乡纪程》 (超人》
《莺莺传》 《女人的心》
1 / 5 : .
》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
‘创造社’的作家
10.《茶花女》的作者是( )
“语文课程基础性地位"表述的一项( )
，促迸社会语言生活进步,增强文化认同感打下基础
，人生观，价值观，形成良好个性和健全人格打下基础
，课外阅读总量，一般现代文读速应达到（）
100 万 250
100 万 300
260 万 400
400 万 500
14 下列表达正确的是( )
，教师是学习活动的设计者，组织者、引导者和实践者
，插图，知识，能力，方法和作业六大要素系统
，语法，修辞知识和作家作品常识
，阅读，写作，口语交际之外，还应有综合性学习
15. 下列与阅读教学有关不正确的一项( )
A.《义务教育语文课程标准》提倡少做题，多读书，读全书
，表达真正的阅读是个性化
，教师，学生文本之间的合作竞争，对话与审美的过程
，扩大阅读面，增大阅读量
二、文言文阅读
俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盗起汝、颍。廷玉父子与
赵普胜、廖永安等结寨巢湖，有水军千艘，数为庐州左君弼所窘，遣通海间道归太
祖。太祖方驻师和阳，谋渡江，无舟楫。通海至，大喜曰：“天赞我也！”亲往抚其
军。
通海为人沉毅。治军严而有恩，士乐为用。巢湖诸将皆长于水战，而通海为最。从
克宁国，下水阳，因以师略太湖，降张士诚守将于马迹山，舣舟胥口。吕珍兵暴 至，诸
将欲退。通海曰：“不可，彼众我寡，退则情见，不如击之。”乃身先疾斗， 矢下如
雨，中右目，不能战，命帐下士被己甲督战。敌以为通海也，不敢逼，徐解 去。由是一
目遂眇。
友谅大举围南昌，从太祖击之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力战几不支。通 海
乘风纵火焚其舟二十余，敌少挫。太祖舟胶，友谅骁将张定边直前犯太祖舟。常 遇春射
中定边，通海飞舸来援。舟骤进水涌，太祖舟得脱。而通海舟复为敌巨舰所 压，兵皆以
头低舰，兜鍪尽裂，仅免。明日复战，偕廖永忠等以七舟置火药，焚敌 舟数百。逾二
日，复以六舟深入。敌连大舰力拒。太祖登舵楼望，久之无所见，意 已没。有顷，六舟
绕敌舰出，飘摇若游龙。军士欢噪，勇气百倍，战益力。友谅兵 大败。师次左蠡，通海
进曰：“湖有浅，舟难回旋。莫若入江，据敌上流。彼舟入， 即成擒矣。”遂移师出
2 / 5 : .
》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
湖，水路结衢。友谅不敢出，居湖中一月，食尽，引兵突走， 竟败死。是役也，通海功
最多。师还，赐良田金帛。
从徐达平安丰，又从克湖州，略太仓，秋毫不犯，民大悦。围平江，战灭渡桥， 捣
桃花坞，中流矢，创甚，归金陵。太祖幸其第，问曰：“平章知予来问疾乎？” 通海不
能语。太祖挥涕而出。翌日卒，年三十八。太祖临哭甚哀，从官卫士皆感涕。
（节选自《明史·列传第二十一》）
16. 给加点的字注音
舣舟胥口 （yǐ ） 舟骤进水涌（zhòu）
遇于康郎山：在 太祖幸其第：皇帝亲临
巢湖诸将皆长于水战，而通海为最
巢湖各将军都擅长水战，然而通海是最好的
？请用简洁的语言概括，不能少于两点。
刚毅、骁勇善战、有勇有谋
【参考译文】
俞通海，字碧泉。他的祖先是濠州人。他的父亲俞廷玉搬迁到巢湖。元朝末年，盗
匪起于汝州、颖州。俞廷玉父子和赵普胜、廖永安等人在巢湖安营扎寨，拥有千艘
战舰兵力的水军部队。他们多次被庐州左君弼困窘，派遣俞通海悄悄地从小道归顺
太祖。太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴
说：“上天帮助我呀！”太祖亲自前往安抚他们的军队。
俞通海为人沉着刚毅，治军严明而有恩德，士兵乐意为他所用。巢湖各将都擅长
水战， 而俞通海是最好的。跟从攻克宁定太湖，在马迹
山收降张士
诚守将，停船于胥口。吕珍军队突然来到，诸将想退。俞通海说：“不可以后退，
敌方多我们少，后退的话，那么我方情况就被暴露了，还不如攻击他们。”于是通
海自己先带头迅速战斗，对方箭下如雨，射中他的右眼。不能作战，他命令手下士
兵披上自己的盔甲监督指挥作战。敌人把督战的士兵当作通海了，就不敢逼近，慢
慢地退兵离开了。俞通海从此一只眼睛失明。
陈友谅大力举兵围攻南昌。俞通海跟从太祖攻击敌人。在康郎山相遇，因为船小不
能 仰攻大船，太祖军奋力作战差点支持不住。俞通海乘风放火焚烧敌船二十多艘，敌军
稍稍 受挫。太祖的船搁浅被围困了，陈友谅的骁勇的将领张定边径直向前冲，进犯太
祖的船。 常遇春射中张定边，俞通海乘飞舸前来援战，船只飞速驶来，带动湖水急涌
而至，太祖的 船只得以脱险。而俞通海的船又被敌方巨舰压住，兵士都用头抵住敌
舰，头盔全咧，才勉 强脱险。第二天再战，俞通海偕同廖永忠等把七艘船装上火药进
攻敌舰，焚烧敌船数百艘。过了两天，俞通海又派六艘战船深入敌方。敌方联合大舰船
3 / 5 : .
》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
奋力抵抗。太祖登上舵楼远望， 很久都没有看到什么，料想俞通海的船只已经沉没了。
过了一会儿，六艘船绕过敌方的舰
船出现，飘飘扬扬如游龙。军队欢呼，勇气猛增百倍，作战更加奋力。陈友谅的军队大
败。太祖军队驻扎在左蠡，俞通海进言说：“湖水很浅，小船很难周旋，不如进入长
江，占据
敌方的上游。他们的船进入，就立刻可以擒拿了。”于是就转移军队驶出湖，在水
边和陆地构建栅栏。陈友谅不敢出来。在湖中停留了一个月，粮食用完，陈友谅带
兵突围逃跑， 最终失败死去。这场战役，俞通海军功最多。军队回京，赐予良田金
帛。
跟从徐达平定安丰，又跟从攻克湖州，攻取太仓，秋毫无犯，百姓欢悦。围攻
平江， 大战灭渡桥，直捣桃花坞，中流箭，伤很重，回金陵。太祖驾临他的府第，
问道：“平章知道我来探问伤情了吗？”俞通海不能说话。太祖挥泪而出。第二天
死，时年三十八岁。太祖哭吊非常悲哀，随从的官员卫士都感动流泪。
三、教学设计
20. 如果将这片文章增选为六年级课文，请你设计教学的三维
目标围绕三维目标写，合理得当即可。
知识与能力目
标：
过程与方法目
标：
情感态度与价值
观：
4 / 5 : .
》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
21. 这篇课文的叙事线索复杂，如果确定了这个教学重点。请你设计相关的探讨问
题， 组织学生讨论，最后作总结陈述的问题。
四、材料
作文略
5 / 5