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2020 年教师资格证《高中化学》试题及答案
一、单项选择题
1．石油是一种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困难。
以下解决能源问题的方法不当的是（ ）
A 用木材作燃料
C．开发风能
D．开发
地热能
2．通常所说的“白色污染”是指f（ ）
A．石灰窑的白色粉尘污染
B．塑料垃圾污染
C．建筑垃圾污染
D．一种光化学污染
3 将 含 有 等 体 积
的 混 合 气 体 依 次 通 过 盛 有 浓
，溶液的装置，充分作用后，最后得到的气体是(
)。
4．已知
的溶度积为 5
，则其饱和溶液的 pH 为(
)。
A．
C．
D．
5 下列反应能实现的是(
)。
A．六水合氯化铝受热失水得到无水氯化铝
B．硼酸与氨水发生酸碱中和
C．铝酸钠与 NH4C1 反应生成铝酸铵
D．三氯化铊与硫化钠反应生成
6．据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料 ——碳膜片，其厚
度只有一根头发的二十万分之一。如图所示．这种碳膜片状如蜂巢，
是由碳原子构成的六边形尊元向外延展而成．下列有关碳膜片的说法
中，正确的是(
)，
A．碳膜片属于单质
B．碳膜片与
是同一种物质
C．碳膜片属于人工合成的有机高分子材料
D 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不
同
7．葡萄糖不具备的性质有(
)
A．酯化反应
B．银镜反应
C．还原反应
D．水解反应
8．在
的醋酸中加入少量的
后，其变化结果是(
)。
① 酸 性 增
强 ， pH
减 小
② 醋 酸 的 浓 度
减
小
A．①④
B．②④
D．②③
C ①③
9．第二电离能最大的元素所具有的电子层结构是(
)。
10．下列有关环境问题的说法正确的是(
)。
A．燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中
，的量
B．臭氧的体积分数超过
的空气有利于人体健康
在 — 之间的降水通常称为酸雨
D．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染
，电解完成的标志为(
)。
A．电解电流达最大值
B 电解电流均为零
C 电解电流达某恒定的最小值
阳极电位达最正值
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，中学化学实验可以分为（
）
A．两大类
B 三大类
c．四大类
D 五大类
13．( )是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
B．性格
C 能力
D 气质
(
)。
A．巩固知识
B．领会知识
c．检查知识
D．运用知识
15．义务教育化学课程内容包括(
)。
个一级主题
15 个二级主题
个一级主题
16 个二级主
题
个一级主题
17 个二级主题
个一级主题
18 个二级主
题
(
)。
A．营造人人参与的氛嗣，激发学生的灵气
B 注重人人参与的过程，
张扬学生的个性
C．给予人人参与的评价．促进学生的发展
D 以上三项都是
17．下列不属于化学课堂导人功能的是(
)。
A．激发学习兴趣
c．建立认知冲突
D．衔接新
旧知识
18 按照(
)探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。
A．探究的任务和性质
B 探究的环节
C．探究活动的形式、途径和方法
D．探究所依托的经验类型
19．（
)是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
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A．成长记录袋评价
B 活动表现评价
c 纸笔考试
D 作业评
价
20．课堂教学四要素不包括(
)。
A．教师
B．学生
C．内容
D．教学评价
二、简答题
1．写出实验室常用制备氯气的方程式及实验步骤。
淡谈如何在化学教学中突出化学学科特征，更好的发挥实验的教育功
能？
三、诊断题
下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】在一定条件下，
发生的离子方程式如下：
中R 元素的化合价是
。
(l)
(2)R 元素的原子最外层电子数是
。
【考试结果】60%的学生的答案为(1)R 的化合价为 6-n; (2)R 最外层电
子数为 5。
试根据上述考试结果回答下列问题：
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1、本题正确答案为
，解题思路是
。
2、分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？
四、案例分析题
以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活
动记录表：
【方法导引】
研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法．
【要求】
小组讨论，得出结论。
【安全提示】
1 为了安全，取用钠的量尽可能少（绿豆大小）!必要时给反应容器加
盖玻璃片．
2 观察实验现象时，与反应容器保持一定距离。
3．你想做的实验需要教师批准后才能动手操作！
探究金属钠的化学性质的活动记录表
根据上述材料，回答下列问题
该活动记录在评价方面具有哪些功能？
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化学课堂教学评价有哪些类型？
3 说明教学过程中多元化评价方式的使用策略，举例说明．
五、教学设计题
通过“铁钉在不同环境下的锈蚀情况”的活动为主题，设计简要的探究
性学习活动方案．
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1【答案】A。解析：风能和地热能属于一级能源，而且没打污染性；
液氢可以用水来制取，燃烧后生成水可 以循环利用，过程中没有污
染性物质出现；术材属于化石燃料，燃烧后产生污染性物质，而且术
材的循环周期很长．
2【答案】B。解析：“白色污染”是指由聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯
等塑料引起的污染．
3．【答案 lA。解析：发生
的一系列反应为．
因而最后得到的气体为 N0 和
。
【答案】D。解析：设饱和浓度为c，则知
故
而 pH=.
5【答案】B。解析：A 得到氧化铝，C 得
到氢氧化铝，D 反应不能进行．
6【答案】A,解析：碳膜片属于单质；
足单分子物质，而碳膜片的
结构类似于一层石墨，故它们不同：有机高分子材料是指含碳氢或碳
氢氧的有机化合物的聚合物材料，故其是无机高分子材料；完全燃烧
产生
。
7【答案】D。解析：葡萄檐为单糖不能水解．
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【答案】A。解析：在醋酸中存在
，加入少量硫酸
后
增大，溶液酸性增强．pH 减小，而平衡左移，c(CH。coo-)变
小。
9【答案】B。解析：已知第电离能最大的元素是 He，失去一个电子
后电子层形式与 He 相同的是 Li 所以第二电离能最大的元素是L 一，
其电子层结构为B 项．
10【答案】A。解析：A 项，燃煤时加入石灰石发生如下反应：
（矿渣），因此能减少废气中
的含量，
正确；B 项，空气中臭氧低于
时可加速血液循环令人产生振奋的
感觉，但高于此值则会对人体产生伤害，错误；C 项，pH 越大，碱
性越强，酸性越弱．因此只有 pH< 的雨水才称为酸雨，错误；D
项，含磷的洗涤剂会造成水体污染使水体富营养化而引起赤潮、水华
等现象，错误。
11【答案】C：。解析：电流到达恒定的最小值时电解完成。
12【答案】A。解析：中学化学实验包含教师演示实验和学生实验两
部分．
13【答案】B。解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳
固的态度以及与之相适应的习惯化的行为万式，是人与人相互区别的
主要方面，是人格的核心，故正确答案为 B。14【答案】B。解析：
教学过程有五个基本阶段：引起学习动机、领会知识、巩周知识、运
用知识以及检查知识。在教学过程的基本阶段中，居于巾心环节的是
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领会知识，它包括使学生感知和理解教材，故正确答案为B。
15【答案】D。解析：义务教育化学内容标准是课程标准的重要组成
部分，包括五个一级主题每个一级主题由若干个二级主题构成。五个
一级主题分别是科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质
的化学变化化学与社会发展．
16【答案】D。
17【答案】B。解析：化学课堂导人功能主要包括：激发学习兴趣；
建立认知冲突；实行目标教学和衔接新旧知识．
18【答案】C。解析：按照探究活动的形式、途径和方法，探究教学
可以分为实验探究、调查探究、讨论探究．
19【答案】C。
20【答案】D。解析：课堂教学四要素为教师、学生、内容和环境的
认识。
二．简答题
1【答案要点】实验室制
有两种常用方法：
实验步骤：(I)将装置接好，检查气密性；(2)烧瓶中加
，从分液漏
斗注入浓盐酸； (3)缓缓加热；(4)向上排空气法或排饱和食盐水法收
集
；(5)尾气用 NaOH 溶液吸收（
有毒）。
2【答案要点】在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教育
功能：(1)引导学生通过实验探究活动来学习化学： (2)重视通过典型
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的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律；(3)利用化
学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展认识实验
在化学学科发展中的重要作用；(4)引导学生综合运用所学化学知识和
技能，进行化学实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际
问题。
三、诊断题
1【答案】+5、7。解题思路：(1)根据离子反应电核守恒思想，可以推
断反应前的离子所带电核总数为一 1（因为反应后离子所带电核总数
为一 1）。又因为 I 与 H+离子所带电核总数之和为 O，因此
所带
电核数为一 l，因此 n=1，于是可以推断
中 R 的化合价为+5；(2)
由于 R-只带一个单位负电核，说明 R 原子只能得到一个电子。因此 R
最外层电子数为 7。
2 错误原因：(1)没有注意到 R03n-带电核，而只注意到化合物中各元
素化合价代数和为 0 的事实；(2)错误在于求出 R 的化合价为+5 后，
认为+5 价为凌元素的昂高正价，从而推断最外层电子数为 5。
四、案例分析题
1．【答案要点】活动记录在评价方面的功能有：(1)学生从被动接受
评价逐步转向主动参与评价；(2)既注重学习结果的评价又注蕾学习过
程的评价；(3)列学生进行多个维度的评价； (4)关注个体差异，实现
评价指标多元化．
2【答案要点】即时表现评价；作业评价；活动表现评价；成氏记录
袋评价；纸笔考试。
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