文档介绍：唐山小学数学培训收获
侯玉敬
从1月31日开始,我每天都奔波在丰南居民小区和唐山师院之间,清晨七点前坐上公交车,经过一个多小时的辗转,来到师院的教室,开始聆听各位专家的讲座或学****现代教学技术。晚上5点30分下课后,直奔汽车站踏上回家的旅程,感觉很辛苦,但却很甜蜜。因为我通过学****开阔了眼界,增长了知识,就好像一个饥渴的人突然得到了许多精美的食物,很满足,十几天的学****让我仿佛又回到了求学的时代,又圆了一次我多年来的梦想。
开学地第一天,学校为我们1200名培训学员,精心准备了开班典礼,会上唐山市教育局党委书记刘绍辉同志,为我们作了重要讲话,从全国的教育形式,谈到我市教育的主旨,从我市教育的工作重点到对教师专业化发展工作要求,讲话言简意赅,字字珠玑,让我这个学生对我市教育的发展和教师的成长充满了信心和希望。同时又对自己是我市教育战线中的一员,而倍感幸福。我牢牢记住了书记讲话中提到的“时不我待,只争朝夕”,“珍惜机会,专心学****把优秀的培训思想带回去,在教育岗位上起到示范、带动和辐射的作用。”心里暗下决心:我代表的是丰南区教师,代表的是实验小学东校区教师形象,自己一定要珍惜学****机会,努力提高,把最多的东西带回去。
会后,唐山市路南小学教研室,教研员郑红老师作了题为《小学数学教学的有效性》的讲座,郑老师从开展数学课堂教学实效教育的现实意义,到实效性的具体内涵,从课堂教学实效性整体效果的涵盖,到如何落实教学的实效性结合教学实例深入浅出的展开论点。使我的教学视野开阔明亮了很多。
2月1日2日,我又聆听了师院教授,全国小学数学新教材编辑人之一,周全友老师关于《数学教学的思想与方法》讲座。周老指出,一名合格的小学数学教师,应具备的素质是:1、良好的师德修养。2、扎实的数学专业知识。3、系统的教育学与心理学知识。4、宽厚的数学文化与一般科学文化知识。5、完善的能力结构。其中能力结构包括:基础的数学能力,数学教学能力,教学研究能力。素质的提高应把握两点:1、终身学****2、同伴合作,其中
“终身学****是人类21世纪基本生存素质。在教学中要直接面对学生的数学现实,准确把握教学本质,即多从学生已有的知识基础、生活、经验、认知规律和心理特征入手,设计数学教学,找准教学的起点,突出教学的重点,突破教学的难点,捕捉教学的生长点,使教学目标切合实际。数学学科的本质是对数学思想方法的把握。
新改革的小学数学课标是四个基本目标:1、基本知识2、基本能力3、基本思想4、基本活动体验。
小学数学教学中要培养学生的数学思想:1、符号思想2、划归思想3、极限思想4、集合思想5、数形结合思想6、分类思想。
小学数学教师应具备宽厚的数学文化与一般科学文化知识。我们在进行教学时,应加强对数学家故事,概念的产生背景的介绍,让孩子们学“宽泛的大数学”。
数学的美体现在:简洁性、和谐性、奇异性。
21世纪人类基本的生存素质:1、崇尚科学精神有系统的工具知识2、勇于探索创新精神,让教师的职业生命充满活力3、学会学****的精神,为可持续发展获取持久的动力。勤于读书,乐于反思。在选择合适的教学方式时,要注重学生亲历数学的体验。1、营造“亲历数学”的课堂氛围。2、提供学生“亲历数学
”的机会3、抓好四基,适度训练---促进数学知识的内化。
身为一名数学教师要通过教学艺术来完成成功