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2025年爱心之行作文（共20篇）
篇1：爱心之行作文
爱心之行作文
爱心之行
上虞市实验小学 四（1）班 张珂诚 指导老师：陆雪梅
“啦，啦，啦！啦，啦，啦！我是卖报的小童家……”，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”。从宽敞的教室里不时地传来一阵阵欢歌笑语，有美妙的歌声、清脆的朗读声、富有节奏的音乐声，原来，妈妈带着我和许多小朋友在上虞市儿童福利院看望孤儿。
今天是大年初八，本该还倦缩在被窝中的我，早早地起了床，冒着严寒，怀着忐忑的`心情，和一群小伙伴载着满满一车礼物来到了这里。走进大门，迎面而来的是醒目的八个大字“上虞市儿童福利院”， 我的心情一下子变得沉重起来，在一位福利院阿姨的带领下，我们来到了一个教室，教室干净整洁，里面坐着十几个小朋友。我一瞧，顿时愣住了，他们长得实在是太奇怪了，有斗鸡眼的、唇裂的、坐轮椅的、特别是几个智障的，看人的表情很恐怖，我一时接受不了，都不敢和他们接触了。院长介绍了这些孤儿的情况，大部分是身体上有残疾，被父母遗弃在路边的……，当一个唇裂的儿童捧着一个玩具，怯生生地递到我面前时，我再也不怕了，鼓起勇气用手搭着他的肩，和他玩了起来。我们带去了很多礼物，还和他们展开了互动，沉重的气氛一下子变得活跃起来，顿时教室里欢歌笑语，连这些孤儿也变得欣喜若狂，纷纷表演起节目来。轮到我表演了，“感恩的心，感谢有你……”歌声响起，这是我精心准备的，我觉得外面虽是天寒地冻，但教室内却吹起了一缕春风，变得格外温暖，春风拂过了每个人的脸，特别是这些让人怜爱的孤儿们，他们笑得好灿烂啊！
回来的路上，我的心久久不能平静，为什么同在一片蓝天下，他们和我的境遇是那样的不同，他们身体不好，父母又把他们遗弃，不能像正常人一样学习、生活，不能感受外面美好的世界。想想我呢，被父母捧在手心里，想要什么就有什么，还不想好好读书，整天如小霸王似的，顿时很惭愧。此次爱心活动，不仅让我看到了我们的身边有许多需要我们帮助的人，还让我更为珍惜现在的幸福生活，好好学习，把片片爱心延续下去，让一缕缕和煦的春风吹遍大地，春满人间。
篇2：爱心之行的的活动策划书
关于爱心之行的的活动策划书
一、活动背景：每一位老人都是社会的一笔巨大财富，他们的逝世如同一座图书馆的陨灭。他们丰富的人生阅历会带给我们年轻人深刻的启迪，然而目前，老年人渐渐的被青年人淡忘，遗留在了敬老院。他们的孤独寂寞，我们可曾察觉？
二、活动主题：爱心之行，传递温暖
三、活动目的：通过本次活动，为敬老院的孤寡老人送去温暖，弘扬中华民族尊老爱幼的'传统美德，培养同学“老吾老以及人之老”的深层价值观和注重实践和锻炼身体毅志的意识。
四、活动时间：xx年11月26日和12月3日两天
五、活动地点：xx区南山庄园老年公寓
六、参与人员：信息学院爱心社成员三十名左右
七、外出方式：乘坐公交车
八、活动准备：1、负责人联系敬老院
2、活动任务分配给社员
3、通知社员时间地点
九、活动流程：1、校门口集合，乘坐公交车前往南山庄园老年公寓
2、慰问老人的日常生活情况
3、帮老人整理房间，陪老人聊天
4、为老人表演节目
5、与老人拍照留念
6、告别老人集体返校
十、活动预算：棉袜100双180元
十一、活动负责人：王栋 崔如玉、王旋、王强
备注：1、带好应急药品箱，预防意外突发事故
2、由于本次活动参与人数较多，本次活动准备分两次组织参与人员前往敬老院。
篇3：聋哑儿童爱心之行活动总结
聋哑儿童爱心之行活动总结
1、活动准备
4月27、28、29号的开会准备，进行简单的手语：学习名字如何写、舞蹈《感恩的心》等。
向学校张旭老师提出申请，得到批准后就立即与临潼区聋哑学校的校长联系。并达成共识，于4月30日（星期三）下午到达聋哑学校，进行以“春暖花安全预案，青协准备调研工作。
活动当天，宣传部拿院旗，每一位同学都拿了些心愿卡，声势浩大的活动就这样展开了。
2、活动过程
4月30号下午13：15分，每一位参加的同学都来到了学校图书馆前门集合，换上印有西安工程大学青年志愿者协会的队服、留念，就这样我们3月活动就开始了。秘书部的成员与校记者站的同学先行，到学校贴海报、搬运盆景、挂横幅、与学校老师提前交涉、迎接电视台的记者等工作。宣传部、组织部、文化部、青协步行前往聋哑学校。路途当中，同学们都遵守交通规则，文明礼貌，树西安工程大学之学风、扬青年之锐气！路途当中并没有出现违纪行为，所以同学们都在规定时间内到达目的地。
3、活动进行中
到达目的地后，秘书部已经将20盆盆景搬到学校。老师集合了所有的学生，团总支也集合同学。部分人将关于世园会的纸张贴在了盆景的上面。接着进行了开幕式。青总队的安双对聋哑学生和老师说明了来意。第一项，进行捐赠仪式，志愿者将20盆盆景赠与聋哑同学。
第二项，与聋哑学校的学生进行面对面的交流，询问他们的生活与学习，让他们教我们它们最拿手的东西。最后让他们写下自己的心愿。
第三项，最后的活动，我们所有的工作人员与聋哑儿童玩游戏。
4、活动的影响对我们
从来没有接触或很少接触聋哑儿童的我们，这一次带给我们的是震撼！我们从未想过无声是这样的`可怕，原来说话是这么美好与幸福！他们的世界需要的是尊重而不是我们无限放大的同情，他们有他们的快乐。我们并不比他们优越，我们就是会说话，可说话仅仅就为了交流。他们学习后，学会了交流，那么我们就没什么区别。我们要让他们知道并认同‘我们一样’。越长大就越脆弱，我们就增强这一观念的灌输，拿破仑说过：一个人的思想走多远，他就会走多远。说的就是这个道理，肉体是暂时的，可思想是永恒的！思想的形成是很重要的。对他们我不是他们，可从他们的眼神当中我看出了高兴。那种未被世界遗弃的开心。自信心的塑造、对生活的向往、对未来理想大学的憧憬。我们的到来，给他们的校园生活带来了欢乐，给枯燥乏味的学习带来了色彩。一种被关心后的幸福！
5、活动的意义
通过我们的活动，我们希望有更多的爱心人士、学生、政府工作者等，关注或更加关注那些聋哑孩子。他们的生活会因为你们的关心而更加美好！让聋哑孩子也像我们一样知道国家的大事（如世园会）。锻炼我们的耐心，让我们知道更多的社会疾苦，为这个社会尽一点绵薄之力。
6、活动的不足与教训
在活动当中，有个别的同学时间观念不强，存在拖拉的现象。照片的采集不太好，与相机和技术有关，希望以后技术加强，借的相机尽量要借好一点的。调查问卷的分发布及时，很多的人在活动最后都没拿到调查问卷。希望下次这种事要提前分发。心愿卡上的心愿希望能实现！
虽然活动中有诸多的不足，可总的来说这次活动是成功的，我们预期的目标已近达到。每个人都有不同的感受，希望我们能汲取教训，取得下次活动完全性的成功。
篇4：爱心之行,传递温暖敬老院之行活动策划书
爱心之行,传递温暖敬老院之行活动策划书
一、活动背景：每一位老人都是社会的一笔巨大财富，他们的逝世如同一座图书馆的陨灭。他们丰富的人生阅历会带给我们年轻人深刻的启迪，然而目前，老年人渐渐的'被青年人淡忘，遗留在了敬老院。他们的孤独寂寞，我们可曾察觉？
二、活动主题：爱心之行，传递温暖
三、活动目的：通过本次活动，为敬老院的孤寡老人送去温暖，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养同学“老吾老以及人之老”的深层价值观和注重实践和锻炼身体毅志的意识。
四、活动时间：11月26日和12月3日两天
五、活动地点：长清区南山庄园老年公寓
六、参与人员：信息学院爱心社成员三十名左右
七、外出方式：乘坐公交车
八、活动准备：
1、负责人联系敬老院
2、活动任务分配给社员
3、通知社员时间地点
九、活动流程：
1、校门口集合，乘坐公交车前往南山庄园老年公寓
2、慰问老人的日常生活情况
3、帮老人整理房间，陪老人聊天
4、为老人表演节目
5、与老人拍照留念
6、告别老人集体返校
十、活动预算：棉袜100双180元
十一、活动负责人：王栋 崔如玉、王旋、王强
备注：
1、带好应急药品箱，预防意外突发事故
2、由于本次活动参与人数较多，本次活动准备分两次组织参与人员前往敬老院。
篇5：管理系青志爱心支教小学之行总结报告
管理系青志爱心支教小学之行总结报告
管理系青志爱心支教小学之行总结报告
经过两次的堂下小学支教活动，我们形成了自己的支教风格（主题演讲）。在过去的一年，我们得到了小学学校领导及老师的高度认可，为此我们感到无比自豪。但我们不会骄傲，更不会安于现状，我们会再接再厉，把爱心支教的宗旨“用爱温暖他人”继续发扬光大。
新的喜庆之际，我们在寒假就准备了再一次的支教。虽然我们队员们在全国各地，但我们还是精心准备了很久。一开学我们就全面的按计划进行，我们把时间定在了我们把时间定在了2月27日（农历正月十八）。
（分管副主席唐建和爱心支教队队长刘思琪同时前往）
本次活动由陈玉剑副部负责。
一、前期的准备
1、上学期的思想准备，提前告知此次的支教信息；
2、寒假的安排工作，确定主题，安排人员，队员准备教案；
3、队员在家里的网上学习，目的是为了更好地进行支教；
4、开学与校长的多次沟通，相互交流意见和看法及具体的支教时间；
5、与信息部进行交流，安排随行人员，更好的记录我们的工作过程；
6、登门拜访校长，就支教主题和小学的上课安排在一次的再一次进行协调（确定了“学习雷锋”的泛主题）。
二、各年级的具体情况和评论
1、六年级：蒋帆支教
蒋帆的主题是“自信，一战到底！”她以游戏的方式来开始课程。这比较新颖，学生们很活跃，这样有利于学生们提高接受能力。这样的课堂方式，引得了校长的驻足欣赏。虽然刚开始纪律很难维持，但是我们的队友笔锋一转，转为严肃的主题。让孩子们感觉到了课堂的严肃性，于是开始了自己准备已久的教案。总体感觉良好。
缺点
开始课堂较乱
注意因材施教
优点
课堂开始方式新颖
纪律整体把握良好
评论：
2、五年级：田阳军支教
田阳君的主题是“好习惯受益一生，树立目标”，田阳君的风格较为沉稳，没有疯狂的游戏，但并不是说死气沉沉。把握住了一个场面，校长在门口观看时，点了点头，也是满意的。一节沉稳的课，让五年级小朋友感受到了一个好的习惯是多么重要，一个学生说。
缺点
上课表演艺术有待提高
没有实现支教的课堂氛围
优点
课堂沉稳安静
与学生沟通较好
评论
3、四年级：冯喜斌支教
冯喜斌的主题是“好习惯受益一生，树立目标”，虽然做了充足的准备，但是临时因为可能是老师的疏忽让他讲数学课。本着为学校服务的原则，我们的队友按老师的指导支教，虽然冯喜斌没有将他准备的主题，但是课堂效果还是不错的。
缺点
没有很好的与老师沟通
对自己的准备不够自信
优点
能够及时的随机应变
能够把握住课堂气氛
评论
4、三年级：林倩支教
林倩的主题是“好习惯受益一生，树立目标”。有着独特的与小朋友打交道能力的她最好的与三年级小朋友进行了互动。从讲卫生到爱护动植物，这些都是在三年级小朋友能理解和能做到的，在难度上没有障碍。而且还和小朋友们产生互动，这样的课堂气氛很高，纪律也非常好。
评论
缺点
校长检课时有些怯场
优点
能很好地与小朋友沟通
授课的方式比较适合三年级
5、二年级：刘成成支教