文档介绍：湖南工程学院
体育课教案本
年级 2009级女生
任课教师杨洁
2009~2010学年第1学期
(体育课第一学期)
教学常规
一、教师
1、必须热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作。
2、加强业务学习,认真备好每次课,无教案不能上课。
3、上课必须身着运动服装,给学生以良好的教师形象。
4、上课必须提前十分钟到达课堂,作好上课准备。
5、病、事假须请人代课,必须经教研室主任批准方能执行。
二、学生
1、必须明确体育课的目的,认真参加体育锻炼。
2、上体育课要求身着运动服和运动鞋。
3、体育课不能随意迟到、缺席,病假必须有本校医院证明,事假须经系办公室批准(签章),否则按旷课处理。
4、体育课缺席以上,体育课必须重修,缺课以上体育课成绩最高只能按60分计算。
课表
时间
星期
上午(3—4节)
下午(5—6节)
下午(7—8节)
一
二
三
四
五
六
湖南工程学院体育课教案
年级:2009 班次: 课次:第一次课老师: 杨洁
主要内容:
1、简要阐释新视角下体育教学理念
2、宣布本学期教学内容、任务、考核项目和评分办法
3、组织课堂的教学要求与安排
4、华尔兹:芭蕾舞基本手位与脚位
主要任务:
1、使学生初步理解新视角下的体育教学理念
2、明确本学期体育课教学内容、任务、考核项目和评分办法
3、强调体育课的基本要求和学习拉丁舞时的着装
4、完成各班选课代表、小组负责人等课前相关事宜
5、初步掌握芭蕾舞基本手位与脚位,培养学生的协调性
知识点:体育课学习教师讲解时常提到的身体部位
器材:音响、碟机、mp3
部分
课的内容
时间
组织教法及要求
基
本
部
分
一、课堂常规
1、集合整队,师生问好并相互介绍
2、简要阐释新视角下体育教学理念
3、宣布本期的教学内容和教学任务
4、调整上课集合队形,宣布本次课内容
二、新视角下的体育教学理念
1、从阳光体育和社会性别视角构建新的体育教学理念
2、在女生体育教学中向学生宣传阳光体育运动开展的目的意义,并通过一系列手段使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”和“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号深入学生内心并引导其积极主动进行体育锻炼。
3、根据社会性别学相关理论的指导,通过体育课内容的安排与学习,让大学女生逐步摆脱社会性别的刻板认知,积极主动参与体育活动。
20
分钟
组织一:如图一
××××××××××
××××××××××
△
图一
组织二:同组织一
要求:学生站立聆听所讲内容
部分
课的内容
时间
组织教法及要求
基
本
部
分
一、教学内容、任务、考核项目和评分办法
1、学习拉丁舞中的牛仔舞、华尔兹步
2、与舞蹈相关的身体姿态和专项素质训练;体适能训练
3、与运动相关的身体保健和运动常识
4、本学期考核项目分别为牛仔舞动作组合(30%)、华尔兹动作组合(30%)、12分钟跑(20%)、理论10%、平时成绩10%
5、评分办法
(1)牛仔舞动作组合和华尔兹步动作组合以动作的正确性、动作与音乐的合拍性及整体表现力给与相应分数。
(2)12分钟跑以在规定的12分钟内所跑的距离长短给与相应分数。1800m为及格,2500m为满分,1500m为30分(以百分制计算),低于1500m不予评分。
二、相关事宜安排
1、选出各班课代表,以排为单位建立临时教学小组并选出两名负责人
40
分钟
组织三:同组织一
要求:学生站立聆听所讲内容
要求:
1、课代表负责每次课的集合整队和收拿教学器材
2、每排负责同学协助课代表工作,带领其他同学进行课的内容的学习
部分
课的内容
时间
组织教法及要求
基
本
部
分
2、提出上课要求
本学期上课要求
1、学习效果要求
较熟练掌握课上所学牛仔舞基本舞步和华尔兹基本步,进行简单的队形变换,并完整、流畅地表演所学的动作组合
2、上课着装要求
按照上课着装要求上课(服饰、发式、舞鞋)
3、上课纪律要求:
提出迟到、早退、病事假、旷课等处理方法,计入平时考核,并纳入期末考核成绩。
三、华尔兹:学习芭蕾舞基本手位脚位
1、芭蕾舞基本手位
一位二位三位四位
五位六位七位
芭蕾舞手位手臂的基本要求:
肩放松,肘、腕自然微屈,手臂呈弧形,手指并拢,自然伸长,拇指与中指稍向里合
25分钟
组织一:如图二
× × × × × ×
× × × × × ×
△
图二
教学步骤:
教师示范并讲解
分解示范并带领学生一起练习
学生集体练习动作
纠正错误
择优示范,点评动作
要求:
动