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2025年玩沙_五年级作文（共20篇）
篇1：玩沙_五年级作文
在一个天气晴好的假日，我们组成了一个特别的“旅行团”，浩浩荡荡地向舟山的沙滩奔去。这个“旅行团”有老年人、中年人、儿童和婴儿，想来看看“特别旅行团”在沙滩上的趣事吗？那就跟我来吧！
到了舟山，我们几个小孩一看到沙滩就飞奔过去。找好位置后，我们就开始建设我们的“大工程”了，小瑞和小米负责挖存水坑，小馨负责挖连通沟，而我负责帮助他们。当时小米的坑挖几下就有水了，小瑞的挖了好久也没有水，最后我用水桶给他的坑浇了十盆水才没有继续漏。达达和七七两个小屁孩在旁边自己挖了一个坑，没想到他们俩挖的竟然比我们的还深！
后来潮变大了，海水冲上来，一下子就把我们好不容易建好的水坑边缘冲垮了，水坑里的水都跟着潮水流走了。就这样反复几次之后，小馨开始意识到问题的严重性，于是她让我和她一起去舀水，并叫其他人把坑再挖深一些。潮水还在往上冲，大家急得像热锅上的蚂蚁，都在紧张地忙碌着。可是，老天爷就是不给面子，舀了好多水也没有拯救成功，最后只好放弃。
小馨说另外再挖个坑，然后把主力转到七七那边，大家都同意。为了不让水再流走，我们在新挖的坑那里修筑了一个“沙堤坝”，并给这个大工程取名为“香蕉水利工程”。到这里，你可能会问，这些坑有什么用？当然有用，它可以用来清洗沙滩工具，还能用来洗手，而且还洗得很干净呢！
最后这个“香蕉水利工程”共有四个坑和三个水渠，它们连在一起就像一串美味可口的香蕉。看着它静静地躺在像月牙一样的沙滩上，全身上下都湿透了的我们开心极了。
篇2：玩沙_五年级作文
到了潜江的第二天下午，章叔叔开车载着我们来到了潜江码头。瞧！码头里的水蓝蓝的，水里的大人小孩舒服自在的游来游去，欢笑声、叫喊声，大家玩得不亦悦乎，好热闹呀！
我和妈妈悠闲自得地漫步在码头的岸边上，忽然看见了一座人工沙滩，我停下了脚步。妈妈仿佛猜透了我的心思，便笑眯眯地说：“想玩一会儿吗？去吧！但是要注意安全，小心点儿！”听完妈妈的话，我健步如飞似地跑去玩沙啦！
我立马脱下鞋，走在金色的沙滩上，觉得脚底软软的，真舒服！走过的沙滩上留下一串串小脚印，好看极了。当我尽情玩的时候，有几个小朋友风风火火地飞跑过来，也一块高高兴兴地玩了起来。我们一会儿在沙上倒立；一会堆成小山；一会儿在沙滩上躺着，躺了起来后，全身上下全是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑......
最有趣的是在沙滩上跳远。一个小朋友先跳，只见她弯着背，两腿一蹬，一眨眼功夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，心里“怦怦”地跳个不停，生怕把脚扭伤了，可是不跳的话，会被别的小朋友嘲笑的，我终于鼓起勇气，拼了！于是我学着他们的样子跳，果然跳好了。接着第二遍、第三遍......我越跳越远，越跳越好，心里甭提有多高兴啊！
天色渐晚，我们依依不舍地离开了沙堆，离开了码头。但是至今玩沙堆的情景还深深地印在我的脑海里，玩沙堆真有趣啊！
篇3：玩沙_五年级作文
我们七个人在操场上玩起了丢沙包的游戏。游戏规则是这样的：两个同学站在两边，其余的站在中间。两边的同学要向中间的同学丢沙包，中间的人如果被丢到了，就直接被淘汰。如果没有被丢到就继续游戏。如果中间的人接住了沙包，还可以加一分呢。在规定时间内，分数最多的同学可以和丢沙包的同学交换位置。
游戏开始了，我站中间。两边的同学开始向我们丢沙包。我天生速度快，躲开了一个沙包，那个同学沮丧地去捡他的沙包“唉！只差一点了。”他说。忽然，一个沙包丢了过来，我胸有成竹，推开其他的同学，一下子跳起来把沙包接住了！我心里无比兴奋，高兴地手舞足蹈！ “宝贵的一分啊！”其他的同学急了！只听“哈”的一声响，我连忙往后看，原来李芳也接住了一个沙包。
接下来激烈的比赛才真正开始。一个又一个的沙包打来，一个又一个的同学东躲西藏。过了一会儿，只剩下我和李芳了。哎呀！李芳又接住了一个沙包，她已经有两分了，可我只有一分呀！一个沙包打来了，我不想耽搁时间，跑得气喘吁吁。沙包快落下了！我赶紧扑过去！终于接住我的第二个沙包！现在我总算和她一样了。当第五个沙包快落下时，是我把它接住的，太好了！我居然比李芳多一分！真是出乎意料！
只听一声“叮铃铃”，原来，是时间到了。耶！我的分数最多！我可以和丢沙包的人交换位置！真是棒！棒！棒！
篇4：玩沙
玩沙
玩沙正文： 玩沙玩沙
宜昌市隆中路小学 303班 刘念
10月5日的晚上，我和知远同学到滨江公园去玩。
我们来到沙滩，我说，“我们来玩沙吧”。。
我们找了一块干净的地方，开始挖沙。首先，用手认真的挖了一个坑，然后又拿来树枝，用树枝挖了一条隧道，通向水边。突然江边冲来大浪，水顺利的经过隧道冲进了坑里。我和知远高兴极了。
接着我们又来玩沙球。先抓一把湿沙，揉成球，放在干沙上面，再把干沙捧到沙球上。然后，我们把沙球投到水里，沙球居然不散开，我们很惊奇。
我和知远玩完了，开心的回了家。我心想：原来沙这样好玩，下次我还要带其它同学去玩沙。
(投稿：ln980724 于 -10-7 15:20:12 编审: jandao)
篇5：玩沙作文
今天下午，我来到小区玩沙场，沙场里有健身器材和秋千。我在沙上堆金字塔、小山、画画、写字。我看见有的人在荡秋千，有的人在踢足球，有的人在走平衡木，还有的人在吊双杠。我玩得很开心，真想到
篇6：玩沙作文
玩沙作文
玩沙 浙江省桐乡市乌镇植材小学 三（3） 高铖
星期六上午，我和弟弟到一处建筑工地旁边的沙子堆上去玩沙子。
来到沙子堆前，弟弟立刻抢先跑过去，冲到沙子堆上，然后他又跑了下来。我说：“弟弟，别在沙子堆上跑上跑下，我们还是来玩沙子，堆一些东西，搭一些图形，好吗？”“好呀，那我们先搭什么图形呢？”“可以搭一些小狗、小鸡之类的图形。”“好，我先搭了。”说着弟弟就动手搭了起来。我也不甘示弱，立刻动手迅速搭救了起来。我想我要超过弟弟，而且要比他搭得更加好，更加像真的一样。我用沙子堆了一只小狗，又堆了一只小猪……还做了一座长城。弟弟看到我搭出来的东西比他多，而且比他好，因此显得不高兴了。他趁我不防备，走过来把我用沙子堆出来的图形全部用脚踢掉了。我气得差一点要和弟弟打一架。只是我想了一会儿，我觉得自己比弟弟大，应该让让他，，这样一想我就不生气了。我说：“弟弟，我们一起来做好吗？”弟弟说：“好呀。”于是，我和弟弟一起堆起了各种各样的图形，有小狗、小鸡、小鸭、小猫、小牛等动物，还搭了一些房间，筑了一座长城……就在我做长城的时候，弟弟说是要回家去了。我：“弟弟，我们做事情不能够半途而废，要做就要做好。现在这长城还没有堆好，你再等一会儿，让我把这长城堆好以后再回家好吗？”“好，哥哥，你搭快一点！”“好！”我堆得更加快了。很快，我就把长城堆好了。弟弟看着那么多用沙子堆的东西，高兴得拍起了手，还夸我堆得既快又好。我听了心里好高兴。
我们两个人又看了一会儿，我才拉着弟弟的手一起回家去了。
篇7： 《玩沙》教案
设计思路
幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次科学活动――“好玩的沙子”。让幼儿在玩沙的过程中通过观察、感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解，培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。
活动目标
1、探索并感知沙子的基本特性。
2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。
3、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。
活动准备
1、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。
2、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。
3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每组必备）、废旧物品制作的漏斗。
4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。
5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。
活动过程
一、美丽的沙
1、录像画面一；广阔的沙漠
引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？（黄色，干燥，有许多）
2、录像画面二：美丽的海滨
引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的？（非常细，柔软，湿的）
3、小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色，还有黑色、红色和紫色。（逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看）
自评：幼儿仅仅对常见的黄沙熟悉，通过观看录像片，丰富了幼儿对沙子的认识。
二、细细的沙
1、请幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。
（幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒状的）。
2、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。
3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观察，有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于水）
4、请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶（瓶底打孔）装等量的沙、土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。
自评：幼儿以往有过玩水的活动经验，知道盐、糖溶于水的道理，所以在这个环节中幼儿通过简单操作就很快得出了结论：沙子不溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼儿倒入沙子和土中的水要一样多，以确保实验的准确性。
5、为幼儿提供铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其中一组幼儿的沙盘装有干沙子，另一组装有湿沙子，观察比较二者的不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。提问：谁有办法使干沙子容易做造型？（幼儿自己动手加工湿沙子）
6、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动，看一看有什么现象发生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。
7、每人一盘沙，将适量颜料倒入盘中，请幼儿用手揉捏均匀，感知沙子有吸附性，能够着色。（将彩沙晾干后待用，可制作沙画）
三、坚硬的水泥沙
1、请幼儿讨论沙子的作用。
2、自制水泥沙：沙子是建筑材料的一种，必须和水泥混合使用才更坚固。
请每组幼儿取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥沙。看一看，摸一摸，说一说有什么感觉。（是软还是硬）
3、把糊状水泥沙晾干后再请幼儿观察。
活动延伸：引导幼儿玩建构游戏一一把积木当砖块砌墙，分别用沙子、水泥、自制水泥沙、盖房子，感知水泥沙的粘和力强。
篇8： 《玩沙》教案
活动目标:
，发展顶、踢、抛接、投掷的能力。
。
，发展创造力。
活动准备：
平衡木，轮胎，梅花桩，垫子，篮框等，沙包每人一个。
活动过程：
1. 热身活动。
分组玩传沙包游戏，直至幼儿每人一个沙包。
。
（1）我们每个人都有了一个沙包，你们喜欢玩吗？你会怎么玩沙包呢？
（2）幼儿自由玩沙包。
找个空地方，可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩，但是要注意，沙包不要打到其他小朋友。
（3）展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。
（4）总结并说出玩沙包用的什么动作（如：顶、踢、抛接、投掷等）。
（5）将有趣、新颖的玩法推广。
。
（1）教师提供平衡木，梅花桩，垫子等，请幼儿自由探索如何带沙包通过这些障碍物。
（2）请尝试带沙包通过这些障碍物并投篮。
（3）幼儿分组比赛，看哪一组投中的最多？
（4）尝试用身体不同部位带沙包通过障碍物。
。
随音乐放松运动，师幼共同整理材料，结束活动。
篇9： 《玩沙》教案
设计意图：
沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏，孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综合活动。
活动目标：
1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。
2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。
3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。
活动准备：
舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。
活动过程：
一、开始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼儿兴趣。
幼儿围成半圆形，教师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）
2、变换队形，热身运动。
教师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。