文档介绍：情境导入,生成问题
有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者严文井的答案吧!
永久的生命
严文井
作者介绍
严文井(1915--2005),原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员,《人民文学》主编,人民文学出版社社长、总编辑。
学****目标
,理清行文思路,理解文章主旨。
。
,人类的生命是永久的,要用短暂的生命去创造永久的价值。
一、读一读
臼齿( ) 茸毛( )
蔓延( ) 凋谢( )
洗涤( ) 炫耀( )
消逝( ) 卑微( )
jiù
rónɡ
màn
diāo
dí
xuàn
shì
bēi
卑微:
消逝:
无能为力:
混(hùn)为一体:
二、记一记
形容卑贱微小,地位低下。
指慢慢逝去,不再存在;消失。
不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
融合成一个整体,不可分割。也形容文章绘画,布置匀整,结构谨严。
初读课文,感知文意
初读课文,理清文章论述层次
第一层:(第一自然段)谈生命的易逝,表现出人对生命的无奈。
第二层(第二至四自然段)通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。
第三层(第五自然段)了解生命的真实意义,联系现实生活,高唱生命的凯歌。
?是怎样变化的?
?有什么作用?
?作用是什么?
?是怎样变化的?
作者的感情是有变化的。文章一开始,作者就告诉我们,岁月在一点点地消逝,而人们却只能任凭它悄悄地溜走。这是无奈的,显示出作者悲观、消沉的情绪。第二自然段中“却”一词,作者的感情发生了变化。“生命流动着,永远不朽”“感谢生命的奇迹”“值得赞叹的一件事”“让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧”这些语言表了作者的感情是乐观、激昂的,而且逐渐增强,以至于高唱生命的赞歌。