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平均数与条形记录图
一、问题导入
环境保护小队的同学们运用周末搜集了诸多废旧的饮料瓶。
你们小队平均每人
搜集了多少个？
二、探索新知
小红
小兰
小亮
小明
（一）认识平均数
姓名
数量 / 个
0
2
1
6
3
4
5
7
8
11
10
9
12
13
14
15
要想解决这个问
题，我们首先要
知道每人收集了
多少个饮料瓶。
应该怎样想呢？
通过移多补少的
方法，可以看出
平均每人收集了
13个。
二、探索新知
（14＋12＋11＋15）÷4
＝52÷4
＝13（个）
（二）求平均数
答：环境保护小队平均每人搜集了13个废旧饮料瓶。
我们知道了什么
是平均数，怎样
求平均数呢？
也可以像下面这样计算。
13就是14、12、
11和15这4个数
的平均数。
括号里面的算式表示什么 ？除数表示什么？
1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的状况。
姓名
杨欣宇
王 波
刘真尧
马 丽
唐小东
本数
8
6
9
8
14
平均每人捐了几本？
（8＋6＋9＋8＋14）÷5
＝45÷5
＝9（本）
答：平均每人捐了9本。
三、知识运用
这道题应该怎
样解决呢？
小刚家各季度用水量状况记录图
A.（16＋24＋35＋21）÷4
B.（16＋24＋35＋21）÷12
C.（16＋24＋35＋21）÷365
小刚家平均每月用水多少吨? （ ）
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
单位：吨
16
24
35
21
40
35
30
25
20
15
10
5
0
季度
2. 选择对的算式的字母填在括号里。
B
每月
12
为什么选
B呢？
三、知识运用
怎样比较呢？
(三）. 哪个小构成绩好些？
四、探索新知
第一小组4人，
一共做了100个。
第二小组5人，
一共做了110个。
四、探索新知
第二小组110个，第一小组100个，110 ＞ 100 。
这样比较不公平，
因为两队的人数不
一样啊！
第二小构成绩好。
二、探索新知
用每队的平均成绩
比较可以吗?
对！在人数不等的情
况下，用平均数表示
各队的成绩更好。
怎样比较呢？
3. 哪个小构成绩好些？
100÷4＝25（个）
110÷5＝22（个）
四、探索新知
答：第一小构成绩好些。
25＞22
第一小组4人，
一共做了100个。
第二小组5人，
一共做了110个。
通过计算平均
数进行比较。
我算的是第一小
组的平均成绩。
我算的是第二小
组的平均成绩。