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欢迎指导
在共和国的英模录上，铭刻着一种叫时传祥的一般掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，为首都洁净漂亮做出过奉献刘少奇曾握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。
情景材料<br刘少奇与掏粪工人时传祥的故事阐明了什么？<br刘少奇与
掏粪工人时传祥会面
？<br等待人，
不管人的地位高下，都一视同仁。
我们要向刘少奇主席学等待人，
尊重他人，这样才能赢得他人的尊重。
启示
西岔中学魏根升
欢迎光临
平等尊重你我他
平等待人
课标内容:
可以平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
学习目的：
情感态度与价值观：
情感态度与价值观：
（1）不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；以真诚、友善的方式看待他人，尤其是出境不利的人，并提供力所能及的协助；培养自尊心，自觉地尊重他人。
（2）认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。
知识与能力：
（1）懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；可以做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
（2）对的认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。
教学重点：
认识人格的平等及怎样做到尊重他人、平等待人。
教学难点：
对的认识现实中的差异和不平等。
七嘴八舌
阅读周总理与一般工人的故事，
分组讨论：
1、周总理的人格魅力是通过哪些详细的行为体现出来的？
2、周总理与一般工人的故事阐明什么？ 3、人与人之间的平等集中表目前哪些方面？怎样树立平等意识？