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四个人和一个箱子
学习目的
“瘦骨嶙峋、精疲力竭、恶梦、逆境、
鞭策、溘然长逝”等词。
、流利、有感情地朗诵课文。学习倒叙
的写作措施。
，感受格拉夫的爱心和智慧，
懂得信守诺言、团结协作和必胜的信念才是
克服困难的无价之宝。
四个人在丛林里蹒跚地走着。他们胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。这是为何呢？
1．自由读文，读准字音，读通顺语句，理解生字新词。
2．组内读文，交流生字新词的掌握状况。
3．朗诵课文，注意听读，评议。
课文讲了一件什么事？
什么原因使这四个人走出了丛林，
获得了成功？
遵守诺言、团结协作。
他们为了得到丰厚的酬劳 。
格拉夫的爱心和智慧 。
其一，这四个人遵守诺言、团结协作。
“我们一定要把格拉夫的箱子搬出去”，“他是个好人，我们答应过他。”
“四个人在丛林里蹒跚地走着。他们
胡子拉碴，瘦骨嶙峋，遍体鳞伤。一只沉
重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他
们拼命向前，直到精疲力竭为止。
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其二，他们是为了得到丰厚的酬劳。
“格拉夫接着命令道，“我要你们都向我保证，在把箱子安全地送到目的地此前决不离开它。地址在箱上，假如你们把它交给我的朋友唐纳专家，你们将会得到比黄金更宝贵的东西。我能保证你们得到丰厚的酬劳。”
插叙的写作措施
其三，格拉夫的爱心和智慧。
当他们最终打开箱子时，他们发现箱子里装的是什么？格拉夫为何会这样做呢？你能理解他的做法吗？从中能体会到格拉夫是个怎样的人？